朱一彤

在一個(gè)寒風(fēng)蕭瑟的夜晚，我忽然發(fā)現(xiàn)倉鼠黃黃的毛色變淡了，變白了。它的小粉爪子已不復(fù)之前的尖利、靈活。那圓滾滾的身軀，也不復(fù)先前的矯健。它似乎蒼老了許多?？粗n老的它，往事一幕幕從我腦海中閃過……

“黃黃，你好肥呀，像一個(gè)毛茸茸的球球?！蹦鞘莿倓傎I回家時(shí)的情景，它的雙眼大而圓，富有彈性的皮膚使它顯得無比機(jī)靈。它靈活地攀爬籠子，順便還磨磨牙齒。每次我一聲不響地走到籠子旁，它都會從睡夢中醒來，淘氣地打個(gè)大大的哈欠。我笑了，它似乎也跟著笑了。

很快，它就和家里的另一只倉鼠小白成了好朋友。它們一起跑滾輪時(shí)，我就在一旁給它們喊號子：“一二一！一二一！”我喊得快，它們就跑得快;我喊得慢，它們就跑得慢。有一次，小白被黃黃擠得掉了下來，疼得“吱吱”直叫。黃黃趕快跳下滾輪，從頰囊中吐出幾個(gè)去了殼的瓜子，表示歉意。

它們也有鬧不愉快的時(shí)候。因?yàn)檎l也不讓誰，結(jié)果跑得很帶勁，滾輪卻紋絲不動。黃黃覺得奇怪，“吱”一聲跳下滾輪，沒想到滾輪忽然轉(zhuǎn)了起來。黃黃百思不得其解，又跳了上去，滾輪又不動了。這時(shí)，估計(jì)黃黃有點(diǎn)兒累了，便停了下來。它這一停，大事不妙了——滾輪瞬間轉(zhuǎn)得飛快，小白“吱吱吱”地被甩了下去。我在一旁看著它倆的“表演”，忍俊不禁。

黃黃看起來很尷尬，開始向我“求助”：扭動滾圓的身子，兩條后腿直立著，兩只小爪子搭在胸前，好像對我作揖。于是，我塞給它一條面包蟲，還拍了拍它的小腦袋。它欣喜若狂，拿起面包蟲興高采烈地給了小白。小白看起來很滿意，“咯嘣咯嘣”地吃了起來。

思緒茫茫，又拉回現(xiàn)實(shí)。如今的黃黃已不復(fù)青春年華，可能再過不久，它就會離我而去了。

希望它陪我的時(shí)間可以久一點(diǎn)。這是我唯一的心愿。

老師小語

習(xí)作開篇采用倒敘的寫作手法，引領(lǐng)讀者進(jìn)入小作者與倉鼠的世界。正文生動、具體地描寫了“我”和小倉鼠的互動、兩只倉鼠的快樂玩耍時(shí)光，字里行間流露著“我”對倉鼠的喜愛之情。結(jié)尾以“希望它陪我的時(shí)間可以久一點(diǎn)”作為唯一的心愿，意味深長。

【作者系江蘇南通師范第一附屬小學(xué)五·16班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：馮旭】