張枝實(shí) 韓靜

從“名”到“命運(yùn)”，從“時(shí)”到“事業(yè)”，從“勵(lì)”到“利益”，不僅僅是時(shí)間動(dòng)詞的變換，也是發(fā)展動(dòng)能的轉(zhuǎn)換，亦是綜改動(dòng)量的切換。

在歲末年初、辭舊迎新的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，筆者想借用近些年流行的“年度漢字”的形式，選出2021年在開放大學(xué)體系頗具熱度的三個(gè)漢字——“名、時(shí)、勵(lì)”，由此談一談對(duì)浙開大體系創(chuàng)新發(fā)展的思考。

“名”——構(gòu)建命運(yùn)共同體

國家開放大學(xué)綜改方案出臺(tái)已一年有余，當(dāng)前浙開大的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)就是市縣級(jí)電大更名。更名不是簡單的翻牌，除了要實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型之外，同時(shí)也要讓市縣電大在更名過程中重點(diǎn)明晰“身份意識(shí)”，厘清“自己從哪里來？現(xiàn)在要干什么事？將來要到哪里去？”的問題，不能只在爭取學(xué)校規(guī)格、編制核定、經(jīng)費(fèi)保障的關(guān)鍵時(shí)刻，才想到“認(rèn)祖歸宗”，而是要真正地在日常就不忘開放大學(xué)的“教育初心”，擔(dān)起促進(jìn)終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)的辦學(xué)使命，真正掌握辦學(xué)治校謀發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，時(shí)刻牢記“開大”之名，提振體系“歸屬感”。

“時(shí)”——構(gòu)建事業(yè)共同體

從浙電大的成立到浙開大的轉(zhuǎn)型，體現(xiàn)的都是“恰逢其時(shí)”。這個(gè)“時(shí)”并不是說浙開大每當(dāng)發(fā)展到一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，恰好都遇到了好機(jī)會(huì)，而是浙開大主動(dòng)適應(yīng)時(shí)勢、準(zhǔn)確把握時(shí)機(jī)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民教育需求的變化，圍繞黨委、政府的決策部署和中心工作，主動(dòng)作為、擔(dān)當(dāng)有為，才能取得每一個(gè)發(fā)展階段的卓越成就。對(duì)于當(dāng)前來講，高質(zhì)量跨越式發(fā)展，加快邁向共同富裕，是新時(shí)代的主題，是人民的命題，也應(yīng)是浙開大的答題。要圍繞促進(jìn)人的全生命周期公共服務(wù)優(yōu)質(zhì)共享的發(fā)展目標(biāo)，在建立人民滿意的終身教育體系中發(fā)揮更大作用，在助力共同富裕過程中，展現(xiàn)開大實(shí)力和開大貢獻(xiàn)，也在干事創(chuàng)業(yè)過程中，以實(shí)實(shí)在在的事業(yè)成績，提高體系“滿足感”。

“勵(lì)”——構(gòu)建利益共同體

推動(dòng)浙開大的建設(shè)發(fā)展，離不開利益的分配、平衡和保障機(jī)制。不僅要加強(qiáng)精神激勵(lì)力度，更要積極拓展物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)幅度，打破利益藩籬，構(gòu)建和諧格局。在一體化辦學(xué)思維下，不僅要深入推進(jìn)各類辦學(xué)資源的共建共享，也要實(shí)現(xiàn)充分流動(dòng)、活躍使用;不僅要明確各級(jí)開大職能定位，也要積極推進(jìn)服務(wù)創(chuàng)新和錯(cuò)位分工?？梢园凑站C合改革方案提出的要求，積極探索新時(shí)代開大發(fā)展的財(cái)政保障機(jī)制、多元經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制、成本合理分擔(dān)機(jī)制，以及資源收費(fèi)模式，讓辦學(xué)體制“活”起來、管理機(jī)制“靈”起來，促進(jìn)集約共享和高效運(yùn)行，發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)和規(guī)模效益，形成“集團(tuán)化”緊密型辦學(xué)格局，充分共享發(fā)展紅利，提升體系“幸福感”。

從“名”到“命運(yùn)”，從“時(shí)”到“事業(yè)”，從“勵(lì)”到“利益”，不僅僅是時(shí)間動(dòng)詞的變換，也是發(fā)展動(dòng)能的轉(zhuǎn)換，亦是綜改動(dòng)量的切換，為未來電大更名轉(zhuǎn)型和開大體系創(chuàng)新發(fā)展提供了一條路徑，勾畫出了“十四五”時(shí)期事業(yè)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。相信，浙江開放大學(xué)必將在服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)和培育新時(shí)代工匠中發(fā)揮更大作用，成為全面展示省域開放大學(xué)創(chuàng)新發(fā)展和終身教育治理現(xiàn)代化的“重要窗口”。

（張枝實(shí)，浙江開放大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處處長。）