2020年年底，我省整體通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定，所有縣（市、區(qū)）均實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展目標(biāo)。但隨著教育事業(yè)發(fā)展，尤其是受城鎮(zhèn)化進(jìn)程影響，部分縣（市、區(qū)）義務(wù)教育學(xué)校校際差異增大，出現(xiàn)城鄉(xiāng)不均衡、校際差異系數(shù)不合格等問(wèn)題。近日，省教育廳辦公室根據(jù)教育部有關(guān)要求，印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展縣域義務(wù)教育基本均衡狀況監(jiān)測(cè)復(fù)查工作的通知》，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)做好以下工作，保證義務(wù)教育校際均衡。

一、監(jiān)測(cè)校際均衡狀況。監(jiān)測(cè)縣域內(nèi)所有義務(wù)教育學(xué)校的生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等8項(xiàng)指標(biāo)，分別核算小學(xué)、初中綜合差異系數(shù)，保證綜合差異系數(shù)分別不超過(guò)0.65和0.55。對(duì)擬于三年內(nèi)申報(bào)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定的縣（市、區(qū)），小學(xué)、初中綜合差異系數(shù)應(yīng)分別不超過(guò)0.60和0.50。

二、復(fù)查均衡工作情況。對(duì)影響義務(wù)教育校際差異的因素進(jìn)行復(fù)查評(píng)估，主要包括：一是及時(shí)調(diào)整學(xué)校布局。根據(jù)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)人口變化情況，科學(xué)規(guī)劃義務(wù)教育學(xué)校布局，結(jié)合學(xué)生數(shù)及時(shí)調(diào)整完全小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)設(shè)置。二是合理調(diào)配教育資源。根據(jù)城鄉(xiāng)間學(xué)生流動(dòng)情況，及時(shí)調(diào)配教育資源，縮小生均教育資源差異。三是認(rèn)真填報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)。按照教育事業(yè)數(shù)據(jù)填報(bào)要求，認(rèn)真核對(duì)每一所學(xué)校的數(shù)據(jù)情況，堅(jiān)決避免弄虛作假，以及漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)數(shù)據(jù)情況。

三、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。各市級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)監(jiān)測(cè)復(fù)查工作的督導(dǎo)檢查，督促各縣（市、區(qū)）持續(xù)鞏固提升義務(wù)教育基本均衡發(fā)展成果，為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展打好基礎(chǔ)。對(duì)監(jiān)測(cè)復(fù)查工作不認(rèn)真造成校際差異增大、均衡狀況反彈的，要依據(jù)《教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)辦法》，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行約談問(wèn)責(zé)。