楊涵茗

摘要：信息技術(shù)課教學(xué)不僅僅是傳授技術(shù)知識，讓學(xué)生掌握相關(guān)操作技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生成為健康的信息意識和信息倫理道德的人。本文針對當(dāng)前信息技術(shù)課程的教學(xué)現(xiàn)狀，指出在信息技術(shù)教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，通過多種形式的活動和方法，讓育人在教學(xué)中自然而然地滲透。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);育人;教學(xué)

信息技術(shù)教師，在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透是非常有必要的。在多年的教學(xué)實踐中，從以下幾個方面進(jìn)行德育滲透培養(yǎng)。

一、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范使用計算機的良好行為

每年新生入學(xué)后，在開學(xué)的第一節(jié)課用一定時間進(jìn)行學(xué)前教育，愛護(hù)計算機設(shè)備，做到從早從嚴(yán)抓起，讓學(xué)生清楚愛護(hù)機房設(shè)備、遵守機房規(guī)則是個性心理品質(zhì)的良好體現(xiàn)，可以從以下兩個方面入手。

1、培養(yǎng)學(xué)生遵守機房規(guī)則的良好習(xí)慣

要求學(xué)生穿好拖鞋才能進(jìn)入機房，培養(yǎng)他們愛護(hù)公共環(huán)境的習(xí)慣;學(xué)生要安靜有序的坐到指定的座位上，做到人機對應(yīng)對號入座，培養(yǎng)他們遵守公共秩序的習(xí)慣;要求他們認(rèn)真填寫上機登記冊，按正確的方法開機、關(guān)機，使用計算機，下課擺好鍵盤和凳子，培養(yǎng)他們愛護(hù)公共財物的習(xí)慣;上課時要排隊進(jìn)入，在機房內(nèi)保持安靜、禁止喧嘩、走動，不準(zhǔn)將飲料等零食帶入機房，下課有序的離開機房等等。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)機房設(shè)備

教師要以身作則，對于學(xué)生來說教師使用信息技術(shù)的道德行為是他們的榜樣，是學(xué)生“活”的德育教材。教師在演示操作和上機指導(dǎo)過程中，要有良好的習(xí)慣，從育人角度講，它能夠發(fā)揮主體的德育潛能，有效促進(jìn)學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)。

二、充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)育人

在信息時代的今天，智能手機的普及應(yīng)用，家長和學(xué)生可以隨時隨地上網(wǎng)。學(xué)生對于上網(wǎng)也樂此不疲，抓住學(xué)生這種心理，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)來發(fā)揮育人的優(yōu)勢。

1、建立班級微信群，利用聊天工具與學(xué)生交流

建立班級微信群，給學(xué)生提供和推薦一些健康和有價值的中學(xué)生網(wǎng)站和論壇。在信息技術(shù)課中學(xué)生學(xué)了上網(wǎng)以后，可讓學(xué)生設(shè)立自己的電子信箱和微信號碼，這種交流方式會在無形中有效拉近師生間的距離，學(xué)生與老師在地位平等的情況下談出自己的心里話。

2、利用校訊通，及時與家長溝通交流

利用校訊通，老師及家長及時方便快捷相互了解，使學(xué)校能及時掌握學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)校在工作和管理上的一些不足，這對學(xué)校的教育改革會起到很大的幫助作用，同時也促進(jìn)了學(xué)校的德育工作。

三、心理輔導(dǎo)提前介入，增強不良信息免疫力

在上網(wǎng)的過程中不要運行黑客程序攻擊他人的計算機或網(wǎng)站，不要在網(wǎng)絡(luò)上散播不良的言論，公安機關(guān)可以時時監(jiān)控，情節(jié)嚴(yán)重將受到法律制裁。

1、演示模擬病毒的危害。講一些中學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢自己學(xué)業(yè)的案例，讓學(xué)生通過實例剖析認(rèn)清其危害的嚴(yán)重性。讓學(xué)生明白，計算機病毒會破壞計算機存儲的數(shù)據(jù)，甚至造成系統(tǒng)的崩潰。CIH病毒第一次出現(xiàn)時導(dǎo)致世界上成千上萬臺計算機癱瘓，對社會經(jīng)濟發(fā)展帶來嚴(yán)重的后果，它的設(shè)計者已經(jīng)受到法律制裁。任何設(shè)計或傳播計算機病毒都是不符合信息道德要求的，情節(jié)嚴(yán)重的會觸犯法律。

2、理性看網(wǎng)絡(luò)待虛擬社會

可告訴學(xué)生現(xiàn)階段他們不能盲目花太多的時間泡在網(wǎng)上，如果有合適的機會上網(wǎng)也必須是有一定的目標(biāo)。還警惕他們要特別注意不要掉入網(wǎng)上一些美麗的“陷阱”里，因為網(wǎng)絡(luò)這個“虛擬社會”里由暫時沒有法律法規(guī)和有效調(diào)整和有關(guān)機構(gòu)的有效監(jiān)管，它帶給人們信息的同時網(wǎng)絡(luò)陷阱數(shù)不勝數(shù)，防不勝防。

四、任務(wù)驅(qū)動----培養(yǎng)學(xué)生團隊合作意識

學(xué)生要學(xué)會合作，在積極友好的氛圍中健康成長，這是信息時代的要求，學(xué)生學(xué)會與同伴合作，只有這樣，才能贏得友誼，取得成功。

例如：在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計以后，我給學(xué)生布置一個任務(wù)：制作一個反映“增城歷史上的名人”的網(wǎng)頁，在網(wǎng)頁中要有圖像、聲音、動畫、視頻等。學(xué)生分組完成任務(wù)，課后搜集素材，進(jìn)行網(wǎng)頁的框架設(shè)計，上課時完成網(wǎng)頁的制作，做完后每組派一名代表展示本組的網(wǎng)頁，最后由老師和同學(xué)們共同評選出最佳作品。在此過程中，學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了發(fā)展，合作意識得到培養(yǎng)。

五、樹立正確的人生觀，培養(yǎng)良好的愛國主義精神

信息技術(shù)課也能滲透愛國主義教育。在教學(xué)過程中可以將愛國主義教育始終貫穿于信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中。通過收集信息技術(shù)發(fā)展的相關(guān)素材資源，有效充實教材，提高課堂教學(xué)的趣味性?？山Y(jié)合信息技術(shù)發(fā)展，使學(xué)生知道我國信息技術(shù)還很薄弱，如：用的操作系統(tǒng)是微軟公司的、芯片是美國的、許多軟件都是英文版的，讓學(xué)生看到差距，產(chǎn)生危機感;以此來激勵學(xué)生的愛國情操，民族自尊心。在教學(xué)中，經(jīng)常結(jié)合教材內(nèi)容給學(xué)生講一些典型事例。

綜上所述，在當(dāng)今信息社會時代，作為信息技術(shù)教師，在信息技術(shù)教學(xué)過程中有效地進(jìn)行育人教育，培養(yǎng)學(xué)生成為一個有著良好的信息道德的有用之人是十分必要的。

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