江蘇省泰興中學(xué)

薛 花

一、高中歷史有效學(xué)習(xí)方法

1.明確學(xué)習(xí)要求，夯實(shí)能力基礎(chǔ)

在學(xué)習(xí)時(shí)除了要勤奮踏實(shí)外，掌握一定的學(xué)習(xí)技巧也非常關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們首先應(yīng)當(dāng)明確歷史學(xué)習(xí)的基本素養(yǎng)與能力要求，在詳細(xì)了解自身學(xué)習(xí)情況的前提下有針對(duì)性地探索最適合自己的學(xué)習(xí)方式，以提升學(xué)習(xí)效率。在歷史課堂上，同學(xué)們應(yīng)著重培養(yǎng)這幾個(gè)方面的能力：背誦、分析、探索與總結(jié)。①背誦時(shí)一定要進(jìn)行理解性記憶，只有這樣才能夠記得長(zhǎng)久。歷史這一學(xué)科需要記憶的時(shí)間和人物等知識(shí)點(diǎn)較多，假如只是死記硬背，不僅很難完全將這些內(nèi)容記下來(lái)，而且在記憶的過(guò)程中也很容易出現(xiàn)混淆的情況，導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)亂，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果。因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們一定要進(jìn)行理解記憶。②同學(xué)們應(yīng)當(dāng)對(duì)出錯(cuò)的題目反復(fù)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，還需要對(duì)與錯(cuò)誤相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行梳理，找到自己還沒(méi)有吃透的內(nèi)容進(jìn)行鞏固。③在探索方面，由于歷史這一學(xué)科內(nèi)容非常豐富，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們不能局限于教材內(nèi)容，還應(yīng)當(dāng)主動(dòng)拓展歷史視野，從不同的書(shū)籍或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解與教材內(nèi)容相關(guān)的歷史知識(shí)。這樣一來(lái)不僅能夠增長(zhǎng)見(jiàn)聞，還能夠激發(fā)同學(xué)們對(duì)歷史的興趣。④在總結(jié)過(guò)程中，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)不斷對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在此過(guò)程中總結(jié)出最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

2.注重歷史知識(shí)的積累

在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)重視歷史知識(shí)的積累與儲(chǔ)備。歷史學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，同學(xué)們需要從歷史基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始積累，通過(guò)有關(guān)書(shū)籍去全面了解歷史內(nèi)容，而不是僅僅記憶教材中的知識(shí)。對(duì)于教材中沒(méi)有提及的非重點(diǎn)內(nèi)容也需要有大致的認(rèn)識(shí)，憑借扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行深入拓展，活學(xué)活用。對(duì)于歷史演變的過(guò)程有清晰的認(rèn)識(shí)，才能夠還原歷史發(fā)展的脈絡(luò)。這樣才能夠有效避免對(duì)歷史產(chǎn)生階段性分割的情況，還能夠避免以偏概全等情況。

3.強(qiáng)化記憶技巧，綜合開(kāi)展記憶

歷史的學(xué)習(xí)過(guò)程是考驗(yàn)同學(xué)們毅力與技巧的過(guò)程，同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握科學(xué)的方法，能夠達(dá)到事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們可從以下幾方面著手，對(duì)記憶進(jìn)行強(qiáng)化：①先了解自己的記憶規(guī)律，認(rèn)識(shí)遺忘曲線的規(guī)律，按照記憶規(guī)律進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。②掌握更加高效的記憶方法，如預(yù)習(xí)篩選記憶法或聯(lián)想記憶法等。③同學(xué)們還可向其他同伴學(xué)習(xí)，互相借鑒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以提高學(xué)習(xí)效果。例如，在記憶重要法案的年份時(shí)，同學(xué)們就可通過(guò)背誦一連串?dāng)?shù)字來(lái)進(jìn)行記憶，如“1689、1787、1789、1791”。

二、備考策略

1.牢記歷史基礎(chǔ)知識(shí)，做好心理準(zhǔn)備

基礎(chǔ)知識(shí)是同學(xué)們應(yīng)對(duì)考試的重要前提，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們可梳理歷史知識(shí)，并進(jìn)行靈活調(diào)整，遇到基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)應(yīng)耐心分析。另外，同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)也應(yīng)當(dāng)調(diào)整好心理狀態(tài)，沉著冷靜地面對(duì)考試，在答題時(shí)恰當(dāng)運(yùn)用答題方法，這樣才能夠取得更好的成績(jī)。

2.從歷年高考試題看命題方向

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)歷年高考試題進(jìn)行分析能夠明確命題思路、考點(diǎn)等，甚至能夠?qū)Ρ灸旮呖細(xì)v史的出題方向有大概的預(yù)測(cè)，由此一來(lái)同學(xué)們就能夠開(kāi)展針對(duì)性的復(fù)習(xí)，有效節(jié)約復(fù)習(xí)時(shí)間。