據(jù)《河南日報》2022年7月6日08版報道：“云南省普洱市群眾反映思茅區(qū)某中學要求學生購買平板電腦，云南省政府經(jīng)認真組織核查，普洱市責令停止違規(guī)行為清退全部收費?！敝袊W(wǎng)7月4日晚發(fā)布的這則消息，一夜過后上了熱搜。此事能成為高熱度話題，因為它是教育亂收費，事關千家萬戶的切身利益，如何處理有著“以點帶面”的意義，本身就自帶流量?！叭客速M必須的，通報批評有點輕”，這是網(wǎng)友留言的共同點。從中國政府網(wǎng)的消息里弄清事情的來龍去脈，不得不說，對“買平板定班級”止于通報批評，這種處罰難逃“自罰三杯”的嫌疑。消息顯示，普洱市張先生通過國務院“互聯(lián)網(wǎng)+督查”平臺反映，思茅區(qū)第四中學以是否購買平板電腦劃分智慧班和普通班，智慧班的學生需要花5800元購買平板電腦。國辦督查室收到相關留言后，經(jīng)初步核實，及時轉(zhuǎn)有關地方政府核查辦理。云南省政府接到國辦督查室轉(zhuǎn)辦的問題線索后，立即組織開展核查。經(jīng)核查，群眾反映情況屬實。自2020年秋季學期開始，該中學以是否購買平板電腦為依據(jù)，將新入學的七年級學生分為智慧班和普通班，要求14個智慧班的719名學生按照5800元/套標準購買平板電腦、配套設備及資源服務。截至督查時，719名學生收費總額為244.46萬元。學校引進現(xiàn)代教育技術，推行“智慧課堂”“教育信息化”，也是探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的有益嘗試，本無可厚非，也讓相關行業(yè)和機構看到了一個需求海量的市場：如果給學校一些利潤分成，讓其購買自己的信息化教學設備，將是多么大的盈利空間，利益輸送的“種子”可能會就此種下。《關于進一步加強和規(guī)范教育收費管理的意見》指出，“不得強制或者暗示學生及家長購買指定的教輔軟件或資料”；《關于引導規(guī)范教育移動互聯(lián)網(wǎng)應用有序健康發(fā)展的意見》規(guī)定，“作為教學、管理工具要求統(tǒng)一使用的教育移動應用，不得向?qū)W生及家長收取任何費用”。在禁令高懸的現(xiàn)實下，仍有學校違規(guī)收費，說明懲戒力度亟待加強。截至目前，絕大多數(shù)亂收費學校受到的處罰是，“清退全部收費，予以通報批評，集中排查整治”，鮮有是否涉嫌利益輸送的結(jié)論，違規(guī)收費的成本極低，“懲前毖后”的效果自然大減。教育公平是社會公平的重要基礎。幾乎每個家庭都有上學的孩子，教育亂收費哪怕只是一塊錢，合計就是一筆巨款，不僅加重很多家庭的負擔，更有損教育公平。以“買平板定班級”亂收費為戒，嚴肅追究相關人員責任，高壓態(tài)勢治理教育亂收費，公平教育的陽光才能普照大地。