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        無抽搐電休克治療精神分裂癥聯(lián)合個性化職業(yè)技能訓(xùn)練對患者認(rèn)知功能的影響

        2022-02-14 05:17:56黃隆光賈永濤
        當(dāng)代臨床醫(yī)刊 2022年6期
        關(guān)鍵詞:記憶力職業(yè)技能精神分裂癥

        黃隆光 賈永濤

        (茂名市第三人民醫(yī)院成人精神科男區(qū),廣東 茂名 525200)

        目前,關(guān)于精神分裂癥的病因機(jī)制尚未完全明確,考慮與遺傳、大腦結(jié)構(gòu)及刺激性事件等有關(guān)[1]。臨床強(qiáng)調(diào)針對精神分裂癥應(yīng)積極給予藥物治療及心理支持,以促進(jìn)患者癥狀改善,增強(qiáng)預(yù)后。隨著醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)進(jìn)步及醫(yī)療設(shè)備更新,無抽搐電休克(MECT)被應(yīng)用于精神分裂癥治療中,其通過施加外部電刺激,誘發(fā)患者機(jī)體腦放電,促進(jìn)患者癥狀緩解,但該方法會對患者認(rèn)知功能產(chǎn)生損傷[2]。基于此研究提出了職業(yè)技能訓(xùn)練模式,強(qiáng)調(diào)在患者治療過程中進(jìn)行個性化職業(yè)技能訓(xùn)練,以促進(jìn)患者盡早回歸社會與工作崗位,提升預(yù)后。為研究其應(yīng)用效果,收集60 例我院精神分裂癥患者,采用不同治療方案,對比分析臨床療效,報告如下。

        1 資料與方法

        1.1 一般資料 選取2020 年6 月至年2021 年5 月我院收治的60 例精神分裂癥患者,按照1~60 發(fā)放數(shù)字卡片,單號為觀察組,雙號為對照組,各30 例。觀察組男18 例,女12 例;年齡21~56 歲,均值(38.28±6.58)歲;病程(2~7)年;均值(4.22±1.03)年。對照組男18 例,女12 例;年齡22~57 歲,均值(38.38±6.68)歲;病程(1~7 年);均值(4.30±1.12)年?;颊哔Y料差異小,符合對照試驗規(guī)則,組間可對比(P>0.05)。

        1.2 方法 對照組采用MECT 治療,患者入組后在調(diào)整用藥的同時實施MECT 治療,第1w3 次,以后2次/w,12 次為一個療程,為期6w。采用雙側(cè)前額電極治療,指導(dǎo)患者保持后仰臥位,術(shù)前使用阿托品0.5mg,異丙酚2mg/kg,琥珀膽堿0.8mg/kg。自主呼吸震顫后入牙托,將下巴托緊。電極上導(dǎo)電膠,與優(yōu)勢半球顳側(cè)緊貼,結(jié)合患者年齡選擇工作電量,設(shè)置電阻為1000Ω,通電時間為4s。待面部及四肢抽搐停止后,實施加壓供氧,給予GS 25%注射,直至意識恢復(fù)。觀察組在對照組基礎(chǔ)上聯(lián)合職業(yè)技能訓(xùn)練,職業(yè)技能訓(xùn)練由一位作業(yè)治療師設(shè)計,模擬進(jìn)行手工流水線作業(yè)、十字繡、洗衣、售買等職業(yè)技能訓(xùn)練,及在相應(yīng)的情境中即興角色扮演??山Y(jié)合患者興趣喜好,加入豐富的職業(yè)訓(xùn)練項目,如理發(fā)、炊事、環(huán)境衛(wèi)生,按時上下班,遵守紀(jì)律。由作業(yè)治療師現(xiàn)場指導(dǎo)和及時反饋,增強(qiáng)患者的該項技能水平同時增強(qiáng)患者社交水平。結(jié)合患者恢復(fù)情況對訓(xùn)練難度作出相應(yīng)的調(diào)整。表現(xiàn)優(yōu)秀者給予獎勵,調(diào)動患者的參與積極性與主動性。3h/d,3d/周,共干預(yù)6w。

        1.3 觀察指標(biāo) 準(zhǔn)確填寫患者各項治療信息,比較恢復(fù)效果,分別于治療前及治療后2 個月發(fā)放問卷,了解患者認(rèn)知功能、記憶水平改善程度。(1)療效標(biāo)準(zhǔn):經(jīng)過治療患者癥狀消失、認(rèn)知功能及記憶力恢復(fù)正常為顯效;治療后各項癥狀得到緩解,認(rèn)知功能、記憶力提升為有效;治療前后患者癥狀變化不明顯或有加重傾向為無效。顯效與有效總例數(shù)的占比為總有效率。(2)MMSE 量表用于對患者認(rèn)知功能的評估,包括記憶力、定向力、回憶力等5 個條目,滿分30 分,高分值表示更好的認(rèn)知功能,輕度、中度、重度對應(yīng)分值范圍分別為≥21 分、10~20 分、≤9 分[3]。(3)WMS 量表用于對記憶力的評估,測試項目包括經(jīng)歷、定向、再認(rèn)、圖片回憶等10 項,滿分155 分,WMS 評分低于80 分表示存在記憶障礙,分值與記憶力呈現(xiàn)出正相關(guān),分值越高表明記憶力越好[4]。

        1.4 統(tǒng)計學(xué)方法 使用SPSS22.0 軟件處理,計數(shù)資料、計量資料表示分別用(%)、(±s),前者用χ2檢驗,后者用t 檢驗,P<0.05 差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

        2 結(jié)果

        2.1 兩組療效比較 觀察組顯效21 例、有效7 例,總有效率93.33%(28/30),與對照組顯效16 例、有效5例的70.00%(21/30)比較差異顯著,P<0.05。

        2.2 兩組MMSE、WMS 評分比較 治療前兩組SAS、SDS 評分經(jīng)統(tǒng)計學(xué)處理顯示P>0.05;治療后均提高,P<0.05,組間差異比較觀察組提高更明顯,P<0.05。見表1

        表1 兩組SAS、SDS 評分比較(分

        表1 兩組SAS、SDS 評分比較(分

        注:與同組治療前比較,*P<0.05

        組別 例數(shù) MMSE 評分 WMS 評分治療前 治療后 治療前 治療后觀察組 30 23.14±3.73 28.12±1.24* 64.26±3.64 89.75±2.15*對照組 30 23.24±3.59 26.16±1.16* 64.37±3.58 73.14±2.36*t 值 / 0.106 6.322 0.118 28.497 P 值 / 0.916 <0.001 0.907 <0.001

        3 討論

        精神分裂癥是臨床常見的精神疾病,隨著近年來人們生活方式的改變及工作壓力的增加,發(fā)病率逐年攀升,成為影響公眾身心健康的公共衛(wèi)生問題。多數(shù)精神分裂癥患者經(jīng)過規(guī)范化治療及系統(tǒng)干預(yù)能獲得良好的預(yù)后或基本痊愈,但有部分患者經(jīng)治療效果欠佳。數(shù)據(jù)研究表明,15%~30%精神分裂癥患者藥物治療無效,需行其他方案治療,以促進(jìn)認(rèn)知功能恢復(fù)[5]。

        MECT 是臨床治療精神分裂癥的常見物理手段,其能產(chǎn)生一定量大電流,對患者大腦產(chǎn)生刺激,引起患者無抽搐發(fā)作,應(yīng)用于精神分裂癥治療較常規(guī)藥物效果更為顯著,能使患者保持安靜的狀態(tài),配合少量肌松劑的前提下,再給予高流的電負(fù)荷,讓患者有短暫的意識喪失,達(dá)到治療目的。但MECT 治療也存在一定副作用,容易引起肌肉酸痛、惡心、頭痛等。有研究發(fā)現(xiàn),精神分裂癥患者接受MECT 治療后,會出現(xiàn)短暫可逆的認(rèn)知損傷及記憶損傷[6]。基于此,研究在MECT 治療基礎(chǔ)上聯(lián)合個性化職業(yè)技能訓(xùn)練,從研究結(jié)果看,與對照組相比,觀察組療效更為顯著,總有效率更高;治療后MMSE、WMS 較治療前改善顯著,觀察組較對照組改善明顯,提示該治療方案在改善患者認(rèn)知功能及記憶障礙方面作用更為顯著。精神分裂癥的形成、發(fā)展與患者心理、社會因素等息息相關(guān),通過對患者心境、體驗的改變,能對患者康復(fù)起到有利作用,取得良好的效果。對患者進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練,參與團(tuán)體活動,能拉近患者與團(tuán)體成員的距離,與他人建立良好的溝通,減輕患者心理負(fù)擔(dān)。另外,精神分裂癥患者治療周期長,職業(yè)技能會受到不同程度缺損,通過職業(yè)技能訓(xùn)練能幫助患者重返工作崗位,體現(xiàn)自我價值,更好的融入社會,如參與手工流水線作業(yè)、十字繡、洗衣等職業(yè)技能訓(xùn)練,通過角色扮演豐富患者的體驗,在提升患者職業(yè)技能的同時,還有利于患者認(rèn)知功能的恢復(fù)[7]。

        綜上所述,精神分裂癥患者采用無抽搐電休克聯(lián)合個性化職業(yè)技能訓(xùn)練,有利于患者認(rèn)知功能及記憶力改善,促進(jìn)患者氧化應(yīng)激水平提升,效果可靠,具有推廣價值。

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