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        工科類大學(xué)生黨員持續(xù)教育創(chuàng)新性研究

        2022-02-14 03:14:08熊華萍張杰榕裴三磊
        活力 2022年23期
        關(guān)鍵詞:學(xué)生黨員工科黨員

        熊華萍 張杰榕 裴三磊

        (1.武夷學(xué)院,南平 354300;2.統(tǒng)戰(zhàn)文化武夷山研究基地,南平 354300)

        在建黨百年之際,發(fā)展黨員和持續(xù)教育黨員是非常重要的政治任務(wù)。黨員的教育發(fā)展與質(zhì)量的好壞關(guān)乎黨的生死存亡,而大學(xué)生黨員的持續(xù)教育更是如此。高校是為黨育人、為國育才的重要場所,大學(xué)生黨員是高校學(xué)生中具有先鋒模范帶頭作用的群體,要讓他們深刻把握“兩個確立”,切實做到“兩個維護”,讓他們充分感悟?qū)W習(xí)和繼承革命先輩不屈不撓的可貴精神,從而始終堅定個人理想政治信念,為把我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強國而奮斗。因此,工科類大學(xué)生必須結(jié)合專業(yè)特點,把黨建工作與專業(yè)特點相結(jié)合,推動高校工科類大學(xué)生黨員持續(xù)教育的發(fā)展。

        一、工科類大學(xué)生黨員質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查

        本次主要采用問卷調(diào)查法,調(diào)查工科類大學(xué)生黨員。從此次的調(diào)查問卷分析,男性占66.41%,女性占33.59%;漢族占94.66%,少數(shù)民族占5.34%,中共預(yù)備黨員占比47.33%,中共正式黨員占比52.67%。

        (一)入黨動機較純正

        在申請入黨的主要動機上,54.96%的人選擇入黨即可服務(wù)他人,自己亦能得到發(fā)展,42.75%的人選擇實現(xiàn)自己的抱負(fù),雖有少部分人選擇看著周圍同學(xué)都申請,自己也跟隨大流申請,以及畢業(yè)時更有利于找工作等觀點,存在盲從化和實用化等不良傾向,但大部分工科類大學(xué)生申請入黨的動機具有一定的純潔性。在入黨后,53.44%的人認(rèn)為成為黨員后對職業(yè)生涯規(guī)劃的制訂有了較大的改變,41.98%的人成為黨員后對職業(yè)生涯規(guī)劃做了一點變化。這表明工科類大學(xué)生成為黨員后,對職業(yè)規(guī)劃更清晰、更明確。

        (二)參加活動比較積極,具有較好的認(rèn)知力

        81.68%的人非常愿意積極參加和黨相關(guān)的培訓(xùn),16.79%的人比較愿意參加,合計占比達98.47%的人積極參加黨的相關(guān)培訓(xùn),表明絕大部分工科類大學(xué)生黨員愿意參加黨的培訓(xùn)教育,但仍有一些人不夠積極。90.84%的人認(rèn)為黨員需要不斷加強理論學(xué)習(xí)和社會實踐,并且要注意在生活中永遠(yuǎn)保持和加強黨的先進性;8.4%的人認(rèn)為成為一名黨員就要永遠(yuǎn)具有先進性。數(shù)據(jù)表明,工科類大學(xué)生黨員能深刻理解黨員需要終身學(xué)習(xí)并在很多方面都要保持先進性。而對于“影響學(xué)生黨員正面形象的主要因素”這一問題,從高到低依次是實踐能力、服務(wù)意識、思想素質(zhì)等因素,表明工科類大學(xué)生黨員對實踐能力和服務(wù)意識的要求是較高的,實踐能力和服務(wù)意識的強弱影響著工科類大學(xué)生黨員的正面形象。在認(rèn)為一名合格的黨員需要哪些基本素質(zhì)時,大部分工科類大學(xué)生黨員認(rèn)為合格的黨員具有感染力,能夠起先鋒模范作用,具有獨立思考的能力、統(tǒng)籌調(diào)配能力、應(yīng)變能力和獨創(chuàng)性,以及需要有集體意識,這表明工科類大學(xué)生黨員對合格黨員的基本素質(zhì)具有清楚的認(rèn)知(見圖1)。

        圖1 工科類大學(xué)生黨員認(rèn)為一名合格的黨員需要哪些基本素質(zhì)

        (三)認(rèn)同黨支部教育

        91.6%的人認(rèn)為所在黨支部組織的活動內(nèi)容豐富、效果較好,黨支部在組織建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)上所起到的作用,80.15%的人表示非常認(rèn)同,這些都說明黨支部在教育黨員方面做得比較到位,得到了極大部分工科類大學(xué)生黨員的認(rèn)可。在認(rèn)為黨員教育活動中效果較好的方式中,86.26%的人認(rèn)為是專題教育活動,82.44%的人贊同組織生活,80.92%的人認(rèn)同參觀學(xué)習(xí),80.15%的人認(rèn)為聽先進個人事跡報告的效果會更好,其次是黨員大會和理論研討會,這些表明學(xué)生黨員認(rèn)為實踐性和故事性的黨員教育效果會更好(見圖2)。在參加黨員繼續(xù)教育活動的內(nèi)容方面,96.18%的人認(rèn)為是理論學(xué)習(xí),93.13%的人認(rèn)為是黨員發(fā)展,87.02%的人認(rèn)為參觀學(xué)習(xí),45.8%的人認(rèn)為是聯(lián)誼活動,而他們對黨支部活動最感興趣事情是外出參觀與學(xué)習(xí)、社會教育實踐和活動、影視交流會、讀書交流會、講座。這表明學(xué)生更愿意以寓教于樂的方式進行受教育。在“最希望黨組織提供哪方面的培訓(xùn)”這一問題中,從高到低依次是職業(yè)技術(shù)或業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)、黨的理論知識或黨務(wù)工作技能培訓(xùn)、科普知識和時事形勢,調(diào)查表明工科類大學(xué)生黨員對業(yè)務(wù)技能和黨的理論知識有比較大的需求,想得到更多的技能培訓(xùn)充實自身。

        圖2 工科類大學(xué)生黨員認(rèn)為黨員教育活動中效果較好的方式

        二、工科類大學(xué)生黨員持續(xù)教育存在的主要問題

        (一)模范帶頭作用有待提高

        48.09%的人認(rèn)為黨員平時會帶動同學(xué)積極參與各類活動并取得一定的效果;30.53%的人想過動員同學(xué),但因性格內(nèi)向等因素而無法做到;19.85%的人會動員同學(xué),但覺得動員后收效甚微,故不想動員。數(shù)據(jù)表明,工科類大學(xué)生黨員樂于起到模范帶頭作用,但因自身性格或取得的成效較差而導(dǎo)致示范心理減弱。在認(rèn)為所接觸的多數(shù)黨員發(fā)揮模范先鋒作用方面,47.33%的人認(rèn)為比較好,41.22%的人認(rèn)為很好,11.45%的人認(rèn)為一般。數(shù)據(jù)表明,大部分黨員起到的模范帶頭作用較好,但還存在著部分黨員模范帶頭作用較弱的情況。在黨員存在的問題這一方面,55.73%的人認(rèn)為學(xué)生黨員在關(guān)鍵時刻不能挺身而出;48.09%的人認(rèn)為學(xué)生黨員做事原則性不強等;40.46%的人認(rèn)為學(xué)生黨員對班集體的事態(tài)度消極;29.77%的人認(rèn)為學(xué)生黨員對同學(xué)的困難漠不關(guān)心,缺乏愛心;24.43%的人認(rèn)為學(xué)生黨員學(xué)習(xí)不認(rèn)真、成績下降(見圖3)。這說明工科類大學(xué)生黨員存在積極帶頭作用不強、自我約束力較弱、態(tài)度不夠積極等問題,先鋒模范作用還有待進一步提高。

        圖3 工科類大學(xué)生黨員存在的問題

        (二)理論教育有待進一步加強

        70.23%的人認(rèn)為學(xué)生黨員理論知識缺乏,應(yīng)該學(xué)習(xí);64.12%的人認(rèn)為學(xué)生黨員理想信念薄弱,有待加強;51.91%的人認(rèn)為學(xué)生黨員應(yīng)積極參加學(xué)生活動,發(fā)揮帶頭作用;45.8%的人認(rèn)為學(xué)生黨員的專業(yè)學(xué)習(xí)有待提高(見圖4)。數(shù)據(jù)表明工科類大學(xué)生黨員的黨理論知識和理想信念有待提高,因此加強理論學(xué)習(xí),堅定理想信念,用理論知識武裝工科類大學(xué)生黨員頭腦,能夠更好地指導(dǎo)其將理論知識運用到實踐中去,用實踐檢驗所學(xué)知識是非常必要的。

        圖4 工科類大學(xué)生黨員認(rèn)為身邊的學(xué)生黨員在哪些方面有待提高

        (三)黨支部活動形式及內(nèi)容有待進一步創(chuàng)新

        在“工科類大學(xué)生黨員認(rèn)為部分學(xué)生黨員參與組織活動不積極的主要原因”中,65.65%的人認(rèn)為活動形式單一;64.12%的人認(rèn)為內(nèi)容缺乏新意,從而導(dǎo)致活動效果不理想(見圖5)。這表明支部活動形式單一,活動內(nèi)容無新意,因此要豐富活動形式,創(chuàng)新活動內(nèi)容和方式手段,更好地為師生群眾服務(wù)。

        圖5 工科類大學(xué)生黨員認(rèn)為部分學(xué)生黨員參與組織活動不積極的主要原因

        三、加強工科類大學(xué)生黨員教育的具體途徑

        (一)加強理論教育

        中國共產(chǎn)黨人只有理論清醒,才能政治堅定。要想讓工科類大學(xué)生黨員堅定理想信念,就必須加強理論教育。一是通過制訂政治理論教育學(xué)習(xí)計劃,列出必讀的思想政治類書目、期刊和文章,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和教育目的。依托“三會一課”、主題黨日活動等方式開展學(xué)習(xí),通過微黨課大賽、專題講座、影視交流會等學(xué)生樂于接受的形式開展學(xué)習(xí),組織工科類大學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《社會主義發(fā)展簡史》《改革開放簡史》等紅色書籍,在讀原著、學(xué)原文、悟原理上下功夫,推動政治理論思想入腦入心。二是運用學(xué)習(xí)強國等新媒體平臺開展線上學(xué)習(xí),運用線上線下相結(jié)合的方式,及時推送習(xí)近平總書記的重要指示,讓工科類大學(xué)生黨員關(guān)注時事政治,感悟最新理論精神。

        (二)加強忠誠教育

        對黨忠誠是黨章對黨員的基本要求,是每個黨員最基本的信念,加強工科類大學(xué)生黨員的忠誠教育是至關(guān)重要的。一是通過開展典型人物先進事跡的演講或征文比賽、參觀紅色革命根據(jù)地等教育活動,激勵工科大學(xué)生黨員不忘初心、牢記使命,學(xué)習(xí)先進典型精神,弘揚偉大建黨精神。二是利用重要節(jié)點開展教育,利用入黨宣誓、政治生日、國慶節(jié)等重要節(jié)點,組織工科類大學(xué)生黨員重溫入黨誓詞,感悟初心使命。三是開展好組織生活會,利用組織生活會會前談心談話、會上的批評與自我批評等形式督促工科類大學(xué)生黨員檢視自己存在的問題及不足,從而改正自己、提升自己。

        (三)加強黨性教育

        中國共產(chǎn)黨黨員要加強黨性鍛煉,提高政治覺悟和能力。工科類大學(xué)生黨員必須始終牢記中國共產(chǎn)黨一貫為人民服務(wù)這個偉大光輝宗旨,因此要加強對工科類大學(xué)生黨員的黨性教育。一是抓好“四史”學(xué)習(xí)。當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達,大學(xué)生接收外界信息更加便捷,但部分大學(xué)生的三觀還不穩(wěn)定,對社會的認(rèn)知較為簡單。工科類大學(xué)生黨員要加強四史學(xué)習(xí),了解我國社會發(fā)展是所有共產(chǎn)黨人在全國人民的幫助下達到的。二是繼續(xù)加強學(xué)習(xí)教育。在百年未有之大變局背景下要引導(dǎo)工科類大學(xué)生黨員始終樹立堅定理想信念,通過參觀紅色革命教育基地、觀看紅色經(jīng)典電影和書籍、學(xué)習(xí)典型人物的先進事跡(如廖俊波、黃大年、孫麗美、潘東升、李翀等)等方式引導(dǎo)學(xué)生黨員知史愛黨、知史愛國。

        (四)創(chuàng)新工科類大學(xué)生黨員教育方式

        工科類大學(xué)生的實踐能力較強,但理論學(xué)習(xí)較弱,應(yīng)將政治理論教育融入實踐教育中,使他們以喜聞樂見的方式感受紅色力量,提高政治站位,讓工科類大學(xué)生黨員感悟黨員的責(zé)任和使命,為以后更好地服務(wù)人民群眾奠定精神基礎(chǔ);充分利用暑期社會實踐三下鄉(xiāng)活動,讓工科類大學(xué)生黨員到實踐中去、到人民群眾中去,切實地為人民群眾辦實事,利用工科專業(yè)優(yōu)勢,為社區(qū)老人和需要幫助的人提供專業(yè)支持,解決其日常關(guān)心的問題,如維修小家電等,通過深入社會,讓工科類大學(xué)生黨員更加了解群眾所思所想,提高學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng),以便日后在工作和生活中為人民群眾服務(wù);要引導(dǎo)工科類大學(xué)生黨員將專業(yè)優(yōu)勢融入黨員教育中,感受黨員教育的目的和意義,提高教育效果,增強專業(yè)自信。

        (五)加強黨支部工作戰(zhàn)斗堡壘作用

        提高黨員參加黨組織活動的積極性,提高服務(wù)群眾能力是工科類大學(xué)生黨員繼續(xù)教育的重要環(huán)節(jié)。一是選優(yōu)配強學(xué)生黨支部工作戰(zhàn)斗隊伍。學(xué)生黨支部書記由又紅又專的輔導(dǎo)員擔(dān)任,支部委員則由黨建能力、思想原則性強的大學(xué)生黨員擔(dān)任,加強學(xué)生黨支部隊伍的理論建設(shè)和業(yè)務(wù)能力,更好帶領(lǐng)支部黨員發(fā)揮示范作用。二是創(chuàng)新黨支部活動形式和內(nèi)容,讓其更有趣,更符合工科特點,讓工科類大學(xué)生黨員能夠自愿、積極地參與活動并真實感悟活動的內(nèi)涵,讓其在實踐教育中不僅能讀“萬卷書”,又能行“萬里路”,將黨的理論知識與實踐相結(jié)合,提高大學(xué)生黨員的理論水平和工作能力,做到為黨“雙軌”育才,為國“兩線”育人。三是積極宣傳身邊黨員的先進事跡,起到朋輩教育作用。對于部分工科類大學(xué)生黨員而言,有時朋輩教育更具說服力,這樣既能激發(fā)工科類大學(xué)生黨員的積極性,又有利于增加學(xué)生支部隊伍的組織凝聚力,進一步鞏固黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

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