◆《文心雕龍》研究

總術(shù)：執(zhí)術(shù)馭篇

李金秋(1·1)

論《文心雕龍》創(chuàng)作論中的道家思想

文 雅/曹小娟(1·6)

《文心雕龍》之訓(xùn)詁學(xué)

朱文民(2·1)

《文心雕龍》的注釋翻譯應(yīng)注意吸收已有的研究成果

韓湖初(2·10)

《文心雕龍·時(shí)序》篇“選”字兩句釋論衡

王廣州(3·1)

《文心雕龍》生態(tài)論之時(shí)空意識(shí)探究

徐 超/胡紅梅(3·8)

《文心雕龍》對(duì)現(xiàn)代市民文化賦能的路徑和意義

瞻 新(4·19)

三論《文心雕龍·通變》“相循參伍，因革通變”文本分析與通變觀——兼答《“相循參伍，因革通變”釋讀商榷》

蔡鑫泉(4·29)

傳統(tǒng)文論語(yǔ)境中的《文心雕龍·神思》主旨新探

陳沁云(5·1)

劉勰評(píng)《吊魏武帝文》“序巧而文繁”辨析

胡馨馨(5·12)

◆語(yǔ)言學(xué)

語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的認(rèn)知語(yǔ)用學(xué)研究

于 洋/劉金艷(1·11)

規(guī)約性隱性否定載體的轄域、焦點(diǎn)探究

王 蕾(1·15)

比較標(biāo)記理論與乾縣方言二字組連讀變調(diào)的音系不透明現(xiàn)象

郭中子/李欣茹(2·16)

論東北方言狀態(tài)形容詞后綴“指小表愛(ài)”

楊春宇/石雨良(2·28)

西園精舍本《事林廣記》俗字類(lèi)型研究

常海龍/閆 艷(2·33)

《史記》的篇章銜接詞“而”

許典琳(2·40)

反向判斷式“如何是X”的話語(yǔ)分析

祁從舵(2·46)

當(dāng)代新詞語(yǔ)動(dòng)源類(lèi)后綴定性及成因研究

姚昭璞(3·15)

漢語(yǔ)量詞語(yǔ)法化補(bǔ)議——兼與李建平、張顯成先生商榷

向賢文(3·23)

從互動(dòng)交際的視角看詈罵性“X個(gè)屁”構(gòu)式聚類(lèi)會(huì)話立場(chǎng)的表達(dá)

陳 穎(4·72)

北京東郊方言平聲調(diào)的表現(xiàn)形式及變異分析

趙 輝(4·81)

現(xiàn)代漢語(yǔ)副詞“各”與“分別”的多維辨察

班 曼(4·86)

《新刻天下四民便覽三臺(tái)萬(wàn)用正宗》俗字考釋九則

遲蘇倩/閆 艷(4·94)

漢英“副關(guān)”作為立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)的立場(chǎng)構(gòu)建和立場(chǎng)表達(dá)功能探究

劉雪婷/原蘇榮(5·19)

地方戲曲語(yǔ)言的語(yǔ)言學(xué)研究現(xiàn)狀與展望

劉宗保(5·25)

基于語(yǔ)義指向理論的動(dòng)結(jié)式分析

楊朋飛(5·31)

現(xiàn)代語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)跨語(yǔ)研究的視角與綜合實(shí)現(xiàn)路徑

王小穹(5·39)

跨語(yǔ)言基本核心詞詞義分析——以24種語(yǔ)言基本核心詞詞義為例

許 可/李坤怡/冉啟斌/黃 瑋(5·49)

◆語(yǔ)用學(xué)

晚清貴陽(yáng)方言泛義動(dòng)詞研究

聶 志(1·22)

從《經(jīng)義述聞》看王氏之俗字觀

何和平(1·31)

《孟子》“放辟邪侈”及相關(guān)問(wèn)題解析

譚生力/張瑩霞(1·38)

現(xiàn)代形近漢字字符辨析三組

常志偉(1·43)

戴震《考工記圖》內(nèi)容獻(xiàn)疑三則

喬 輝/李 坤(2·52)

禮貌用語(yǔ)同胞類(lèi)名的生態(tài)現(xiàn)狀和建議對(duì)策——基于大學(xué)生“道別語(yǔ)、告別語(yǔ)”類(lèi)名的應(yīng)用實(shí)際

周筱娟(2·57)

非典型持續(xù)體標(biāo)記“中”與“呢”“-ing”的對(duì)比研究

魯志杰(2·62)

商務(wù)與經(jīng)濟(jì)話語(yǔ)中的隱喻研究：視角、維度和方法

柳超健/王玉瑩(2·67)

《幾何論約》與近代數(shù)學(xué)幾何術(shù)語(yǔ)

李 麗(2·74)

譯者選擇：旗人漢語(yǔ)中“VP 的時(shí)候”與“VP了的時(shí)候”

王曉艷(3·30)

韻律與語(yǔ)法的博弈——以戲曲唱詞為例

朱 皋(3·38)

苗語(yǔ)黔東方言程度副詞的地域性特點(diǎn)與語(yǔ)法化特征

吳正彪/黃 潮(3·44)

從嘆詞重疊和語(yǔ)氣詞連用看漢語(yǔ)音步重音模式

程潤(rùn)峰/夏朝陽(yáng)(3·51)

日語(yǔ)「愛(ài)情」一詞的歷時(shí)演變——兼與漢語(yǔ)的“愛(ài)情”對(duì)比

韓 濤/王云姣(5·60)

《經(jīng)典釋文》中為字頭的形近字注音的音切和音義匹配

岳利民/胡樂(lè)霞(5·70)

Swadesh核心詞嗓音聲學(xué)分析報(bào)告——以跨語(yǔ)言/國(guó)別平行音頻為語(yǔ)料

黃瑋/穆漢/許可/冉啟斌/梁煜珠(5·76)

◆中國(guó)文學(xué)

俄羅斯圣彼得堡收藏的《紅樓夢(mèng)》木刻版插圖及民間年畫(huà)

張曉丹/李逸津(1·47)

簡(jiǎn)述美國(guó)學(xué)界丁玲研究的三大主題

席 東(1·57)

重審中國(guó)新詩(shī)的建行問(wèn)題

蔣士美(1·63)

早期中國(guó)狼之歷史鏡像抉微

黃交軍/李國(guó)英(1·70)

宋代女詞人節(jié)序詞中的悲愁情結(jié)

謝 穡(1·97)

“父權(quán)大于夫權(quán)”——從《史記》女性人物看先秦政治婚姻

朱玉純(1·102)

清代閨秀才命觀探析——以虞山地區(qū)女性為例

張墨君/黃曉丹(1·108)

近期長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)的武陵山區(qū)脫貧攻堅(jiān)書(shū)寫(xiě)

王 泉(2·80)

論《儒林外史》中沈瓊枝的形象塑造

許富宏/蔣俏雯(2·86)

茅齋慰遠(yuǎn)游：杜詩(shī)“茅屋”意象探微

張曉東(2·91)

中國(guó)首部動(dòng)畫(huà)廣告片《舒振東華文打字機(jī)》質(zhì)疑

殷福軍(2·99)

名隨時(shí)遷：唐傳奇文體名稱(chēng)在后世之因革

王瑜錦(3·56)

太平天國(guó)翼王石達(dá)開(kāi)的詩(shī)歌創(chuàng)作及其多元價(jià)值

葉官謀(3·64)

論清初遺民詩(shī)人黃周星的研究現(xiàn)狀與拓展空間

唐 元(3·71)

探析草原風(fēng)情影響下唐邊塞詩(shī)中表現(xiàn)出的民族融合性

王心宇(3·79)

《姚氏世譜》編輯指瑕

張洪四/高 磊(3·84)

地方文化建設(shè)視野下的徽州鹽商文獻(xiàn)成就研究

項(xiàng) 艷(3·89)

張若虛《春江花月夜》作于鎮(zhèn)江焦山之再考——兼與徐振宇《張若虛〈春江花月夜〉詩(shī)中景地推測(cè)》商榷

李金坤(4·38)

傳統(tǒng)文化和國(guó)學(xué)經(jīng)典中的生存智慧與民族凝聚力

張文杰(4·46)

從語(yǔ)言規(guī)律到文學(xué)形象——以老舍《草原》的景色描寫(xiě)為例

卜師霞(4·54)

文化元典與課程思政——從先秦諸子談起

王立國(guó)(4·59)

宋代瓦舍文化的興盛與“說(shuō)話”伎藝的繁榮

任 瑩(4·67)

趙樹(shù)理及其作品在日本的傳播與接受

劉 巖/陳 菊/吳京霖(5·84)

王世貞與李攀龍的文學(xué)交游

賈 飛/王 慧(5·93)

◆外國(guó)文學(xué)

雜志的文學(xué)忌敘事與作家神話的建構(gòu)——以太宰治為例

劉宇婷(1·114)

英國(guó)詩(shī)人的共同體意識(shí)探究

逯 陽(yáng)(1·120)

從愛(ài)德華·薩義德《最后的天空之后》看巴勒斯坦問(wèn)題

吳 昊/汪依然(2·104)

理想主義、社會(huì)關(guān)懷和道德教育——論喬伊斯·卡羅爾·歐茨的文學(xué)觀

李 偉(2·108)

殖民統(tǒng)治的自我消解者：《達(dá)洛維夫人》閾限空間中的英印人

劉海霞(2·116)

幽暗意識(shí)視域下斯蒂芬·金小說(shuō)“非人類(lèi)”話語(yǔ)的政治書(shū)寫(xiě)

倪 楠(3·96)

馬麗加·金芭塔絲之“女神文明”對(duì)文學(xué)人類(lèi)學(xué)研究的啟示

蘇 磊(3·102)

語(yǔ)層結(jié)構(gòu)視角下舒克申《怪人》中的作者形象探究

楊 毅(3·110)

論多爾小說(shuō)中的社會(huì)生態(tài)學(xué)思想——以《所有我們看不見(jiàn)的光》為例

趙 瑩(3·118)

傳統(tǒng)與時(shí)間的對(duì)話——艾略特傳統(tǒng)觀中的歷史意識(shí)與詩(shī)學(xué)實(shí)踐

李敬巍/喻名希/牛煜琛(5·99)

從伊甸園到共同體：米沃什花園詩(shī)中的生態(tài)理想

熊煥穎(5·106)

◆本期聚焦

網(wǎng)絡(luò)文藝教育的時(shí)代使命與責(zé)任

吳長(zhǎng)青(4·1)

馬克思對(duì)資本主義社會(huì)異化勞動(dòng)下審美貧困的反思與批判

張子程(4·10)

◆教學(xué)經(jīng)緯

口譯教學(xué)理念、模式與課程設(shè)計(jì)的再探討

詹 成(4·100)

傳統(tǒng)手工藝融入高校美育教學(xué)體系之路徑探索

王赫德/殷福軍(4·107)

中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)歷生的預(yù)科教育與專(zhuān)業(yè)課教育銜接問(wèn)題研究

陳金香(4·112)

外國(guó)文學(xué)課程思政實(shí)施方法探析

阿婧斯(4·118)

高校本科階段古文字、出土文獻(xiàn)教育教學(xué)與人才培養(yǎng)的思考和對(duì)策

周 翔(5·114)

生態(tài)語(yǔ)言學(xué)視域下的外語(yǔ)課堂教學(xué)模式研究

吳 曦(5·119)