鄭 浩 本刊編輯部

黨的二十大報告第一次把教育、科技、人才合為一體進(jìn)行論述，具體談到教育、科技、人才的段落總計12處，句句擲地有聲，并強(qiáng)調(diào)“實施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”。習(xí)近平總書記指出：“‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育。”

最近被一部印度電影深刻的意義和高超的藝術(shù)所震撼。這部電影叫《三傻大鬧寶萊塢》，是20世紀(jì)初印度著名影星阿米爾汗等明星領(lǐng)銜主演的一部生活喜劇片，內(nèi)容講的是三個新生入學(xué)印度最上乘的“帝國理工學(xué)院”（這里是培養(yǎng)印度頂級工程師的搖籃）。三個年輕學(xué)生各有志向，情趣不一，但都充滿了昂揚(yáng)向上的力量。學(xué)院的院長是個思想頑固的守舊派代表，與年輕一代形成理念上的代溝，他一度與“三傻”勢不兩立，三個淘氣的家伙與院長產(chǎn)生了水火不容的碰撞。經(jīng)過一系列的事情，“三傻”最后與院長和解了，院長雖然嘴上堅持自己的主張，但被年輕人的大膽創(chuàng)意與現(xiàn)代理念所撼動。十年過后，“三傻”各遂愿，“大傻”成為國際知名的科學(xué)家、發(fā)明家，“二傻”做了工程師，“三傻”堅守初心，與父母和解，成為出色的攝影藝術(shù)家。

科學(xué)家、工程師、藝術(shù)家，毫無疑問是“人才”。這部電影通過感人的故事情節(jié)和高超的藝術(shù)手法完美地詮釋了一點：改變觀念，尊重個性，讓人才放飛理想！這與我們的素質(zhì)教育不謀而合。這部電影給了我們太多的啟示，最重要的一點就是如何認(rèn)識人才、評價人才和培養(yǎng)人才。

那么，我們的教育應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才？為誰培養(yǎng)人才？怎樣培養(yǎng)人才？這是黨領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)的根本問題?！盀辄h育人，為國育才”回答了“為誰培養(yǎng)人才”這一根本問題，是我國教育改革發(fā)展的根本宗旨?！拔覀円k好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平?！绷?xí)近平總書記的諄諄教導(dǎo)回答了“培養(yǎng)什么樣的人才？怎樣培養(yǎng)人才？”的科學(xué)路徑。

黨的十八大以來，我國教育事業(yè)取得了歷史性成就，發(fā)生了歷史性變革。從數(shù)據(jù)看“教育這十年”，我國教育面貌正在發(fā)生格局性變化，這其中與廣大教育工作者的努力與付出息息相關(guān)。但是，從總體上看，我國大、中、小學(xué)的課程教學(xué)方式仍然沒有走出以灌輸為主的傳統(tǒng)教育方式。觀念的更新、教育的變革仍然在路上！

教育是崇高、神圣而偉大的，教育是黨之大計、國之大計。黨的十八大、十九大皆把教育放在民生部分部署安排，強(qiáng)調(diào)人才、教育的重要性。未來社會的發(fā)展可謂一日千里，對人才的要求更高、更緊迫、更精準(zhǔn)，學(xué)校再也不能關(guān)門辦學(xué)，教育工作者再也不能固守傳統(tǒng)理念，不能為了追求升學(xué)率而扼殺搖籃里的“人才”，而要在教育評價改革方面大膽突破，在教育觀、人才觀上大膽創(chuàng)新。

中國夢是十四億人民的夢，夢的實現(xiàn)必須靠科技發(fā)展，科技發(fā)展必須靠人才，人才必須靠高質(zhì)量的教育，因此，轉(zhuǎn)變育人觀念和評價方式勢在必行。讓我們在黨的教育方針指引下，培養(yǎng)未來公民、未來中堅力量適應(yīng)社會所需要的正確的價值觀、關(guān)鍵能力和必備品格，為強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐戰(zhàn)略做準(zhǔn)備！