查達江

2018年歲末，我召開了“感恩2018的遇見，期待2019的精彩”的跨年班會。目的就是讓同學們盤點這一年的得與失，在新的一年里樹立自己的目標，追逐自己的夢想。

為了激起同學們參與的熱情，我首先朗讀了自己的總結(jié)文章——《2018，向著明亮那方，遇見更好的自己》，文章從五個方面對自己的2018年進行了全方位的總結(jié)。全文3000多字，寫得真實具體，情感真摯，同學們對我的總結(jié)給予了熱烈的掌聲，這掌聲既是對我這一年工作的肯定，也是對我收獲滿滿的贊賞。

接著，我分發(fā)了“回眸2018，我的成長大事記”記錄表，從7個方面讓學生回顧2018年最難忘的瞬間;最自責的事;最迷茫的事;最開心的事;最有意義的事;已實現(xiàn)的愿望;未實現(xiàn)的夢想，并暢想一下2019年的夢想藍圖。學生靜靜地思索著，回憶著。此刻，教室里一片寂靜，我想往日的畫面此時在他們的腦海中重現(xiàn)，綻放，定格。10分鐘過去了，同學們還沒有停筆，雖然只有幾個問題，但這幾個問題是值得認真思考回味的，20分鐘過去了，同學們陸陸續(xù)續(xù)停下筆，看來任務(wù)完成得差不多了。

到了分享環(huán)節(jié)了，一開始，同學們我看看你，你看看我，都不好意思主動上臺，我鼓勵說：“你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，就是兩種思想，我們傾聽彼此的聲音，也有利于自己的成長，”聽我這么一說，馮同學首先走上了講臺，在分享完相關(guān)內(nèi)容后，他最后對大家說：“這一年，我犯了很多錯誤，給班級抹黑，給很多同學帶來傷害，今天在這里我對大家說聲對不起，請大家原諒我?！闭f完后，他深深地給大家鞠了一個躬。

當時我和同學們都有點沒反應(yīng)過來，想不到平時自以為是的他竟然在這個場合主動請求大家的原諒，幾秒鐘過后，全班想起了熱烈的掌聲，這掌聲包含著對他的原諒，對他的勇氣的贊美，也包含著對他的激勵。

小秦和小吳的分享同樣令人感動。小秦分享最自責的事時說：“我和好友小吳鬧矛盾，從要好的朋友變成了陌生人，我覺得對不起他?！闭f完，他的眼睛里含著淚花。小秦分享完后，小吳緊跟著上臺分享，他分享最難忘的瞬間時說：“那天下著大雨，我和好朋友小秦騎著車飛奔在河邊的大道上，那一幕真的太令人難忘了。我最自責的事就是和小秦鬧矛盾了，沒有及時向他道歉，甚至有一次，他叫我好幾次，我都不搭理他，今天，在這里我向他說聲‘對不起’?！毙莿傊v完，小秦就從座位上站起來說：“是我無理取鬧在先，應(yīng)該我先說‘對不起’。”說完，他走向小吳，伸開熱情的雙臂，和小吳擁抱在一起，彼此之間的誤會此刻間煙消云散，目睹這一場景，我的眼眶不禁潤濕了，一場矛盾就在這不經(jīng)意間化解了，全班同學也為他們彼此的寬容而感動不已，熱烈的掌聲經(jīng)久不息。

不知不覺間，下課鈴聲響了，雖然還有不少同學來不及分享，但這節(jié)跨年班會課留給我們太多的感動和思考。我想，只要我們多給予學生一次機會，多搭建一個平臺，讓每個孩子腳下有路，給每個生命向上的理由，學生心中定會播下美的種子，為愛而生，向美而行，我們就會看到彼此幸福的模樣。