王軍利

高中思想政治課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵載體。政治認(rèn)同素養(yǎng)居于高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的首位，培育高中生的政治認(rèn)同素養(yǎng)是黨和國(guó)家對(duì)高中思政課的必然要求。

因此，明確政治認(rèn)同素養(yǎng)的內(nèi)涵、探索培育高中生政治認(rèn)同素養(yǎng)的意義、路徑，應(yīng)該是高中思想政治教育教學(xué)的重要關(guān)注點(diǎn)。

一、政治認(rèn)同素養(yǎng)的內(nèi)涵

學(xué)科核心素養(yǎng)對(duì)于提高學(xué)生綜合素質(zhì)具有獨(dú)特價(jià)值，是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)。通過學(xué)科學(xué)習(xí)，教師能幫助學(xué)生確立正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)他們逐步形成學(xué)科必備品格和關(guān)鍵能力。高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定，高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治精神和公共參與。其中，政治認(rèn)同是首要且基本的學(xué)科核心素養(yǎng)，是其他素養(yǎng)的靈魂和導(dǎo)向。新時(shí)代中國(guó)公民的政治認(rèn)同，就是要擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，認(rèn)同中華人民共和國(guó)、中華民族、中華文化，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、培育學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)的意義

高中生是祖國(guó)的未來和希望，政治認(rèn)同素養(yǎng)的培育至關(guān)重要。政治認(rèn)同素養(yǎng)培育，從小的方面看，有助于高中生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;從大的方面講，有利于為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定重要的人才基礎(chǔ)。

習(xí)近平總書記指出：“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，最需要精心引導(dǎo)和栽培，青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。”高中生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，自我意識(shí)增強(qiáng)，在此期間形成的人格特征以及價(jià)值判斷、價(jià)值追求、價(jià)值取向等，對(duì)其一生具有決定性的作用。然而閱歷的缺乏使其對(duì)社會(huì)問題缺乏深刻認(rèn)識(shí)，易受到各種外界因素的影響，因此要對(duì)他們的思想不斷進(jìn)行校正，為其成長(zhǎng)指明航向。

三、培育學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)的路徑

1.善用不同環(huán)境，營(yíng)造積極氛圍

人不能脫離社會(huì)而存在，環(huán)境的影響無處不在，環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)具有潛移默化、不可忽視的重要作用。高中生政治認(rèn)同感的培育，離不開社會(huì)、學(xué)校和家庭環(huán)境。要善用不同環(huán)境，采用學(xué)生喜聞樂見的形式，營(yíng)造政治認(rèn)同的積極氛圍。

一是社會(huì)大環(huán)境。比如，面對(duì)新冠疫情，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)，取得抗擊新冠疫情的巨大成績(jī)，與國(guó)外疫情的蔓延形成鮮明對(duì)比，國(guó)人由衷發(fā)出“何其有幸，生于華夏，生于盛世，不經(jīng)戰(zhàn)亂，不缺衣食”的感慨，在獨(dú)特的政治文化氛圍中營(yíng)造了良好的社會(huì)政治認(rèn)同感。聚焦中國(guó)今日之發(fā)展，縱向?qū)Ρ冉贰⑿轮袊?guó)成立初期百?gòu)U待興的境況，自然會(huì)使學(xué)生自發(fā)認(rèn)同中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得的巨大飛躍。

二是學(xué)校小環(huán)境。近年來，許多學(xué)校硬件設(shè)施不斷改善，如新建了漂亮教學(xué)樓、圖書館、宿舍，學(xué)校軟環(huán)境不斷優(yōu)化，如建設(shè)數(shù)字校園、智慧校園等。校園環(huán)境的變化反映了黨和政府對(duì)教育的高度重視和切實(shí)關(guān)懷，我們可以此引導(dǎo)學(xué)生加深政治認(rèn)同感。

三是家庭氛圍的影響。面對(duì)新冠疫情，家長(zhǎng)與子女親身參與全民免費(fèi)核酸檢測(cè)、免費(fèi)注射疫苗等。有的學(xué)生家長(zhǎng)在與子女的交流中回顧了幾十年來國(guó)家發(fā)生的滄桑巨變，暢談普通百姓的獲得感的和幸福感不斷提升等，潛移默化地影響了學(xué)生的政治認(rèn)同。

2.聚焦課堂情境，內(nèi)化政治認(rèn)同素養(yǎng)

課堂是教育的主戰(zhàn)場(chǎng)、主渠道。聚焦思想政治課堂，依據(jù)新課標(biāo)，靈活采用議題式教學(xué)是培育學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的有效方式。教師根據(jù)授課內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)不同的情境，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)淖h題，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。第一，科學(xué)定位教學(xué)目標(biāo)，有的放矢培育政治認(rèn)同。在實(shí)際教學(xué)工作中，教師不能把教學(xué)目標(biāo)限定于知識(shí)的傳授層面，應(yīng)當(dāng)把培育政治認(rèn)同素養(yǎng)的理念滲透于整個(gè)教學(xué)過程中，使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都可以彰顯政治認(rèn)同的力量。第二，要提高教學(xué)能力，增強(qiáng)政治認(rèn)同的實(shí)效性。對(duì)于政治教師來說，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)難以適應(yīng)新時(shí)代育人工作的要求，作為教師需要不斷提高自身素養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷創(chuàng)新教育模式，不斷探索新路徑來提高學(xué)生的政治認(rèn)同素養(yǎng)，比如開設(shè)校本課程等，進(jìn)而總結(jié)出一般性的經(jīng)驗(yàn)。

3.投身社會(huì)實(shí)踐，外化認(rèn)同行為

空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。思想政治課是一門綜合性、活動(dòng)型課程，政治認(rèn)同素養(yǎng)的培育關(guān)鍵是把政治認(rèn)知內(nèi)化為政治情感和政治態(tài)度，并外化為實(shí)踐行為。政治課教師要引導(dǎo)高中生在投身實(shí)踐過程中，主動(dòng)運(yùn)用思政課堂所學(xué)知識(shí)，學(xué)以致用，從中體驗(yàn)國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步。

我們可以組織學(xué)生結(jié)合不同主題，開展志愿服務(wù)、人物訪談、假期社會(huì)調(diào)查等多維度的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生近距離接觸社會(huì)，并在所見、所聞、所思、所悟的過程中堅(jiān)定報(bào)國(guó)之志、愛國(guó)之心。

總之，實(shí)踐發(fā)展永無止境，高中思想政治教學(xué)培育學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)，需要與時(shí)俱進(jìn)，多措并舉，積極創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)策略，以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，聚焦小課堂、放眼大社會(huì)，促使課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

（責(zé) 編 行 之）