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        李贄散文特色分析

        2022-02-13 14:41:05陳晨
        雨露風(fēng) 2022年12期
        關(guān)鍵詞:李贄

        陳晨

        摘要:李贄,字宏甫,號卓吾,別號溫陵居士,晚明著名文學(xué)家。李贄散文頗具現(xiàn)代雜文特點(diǎn),或嬉笑怒罵,寓諷其中;或邏輯嚴(yán)密,一針見血,頗具哲理性。李贄散文藝術(shù)手法精妙,善用排比、比喻及夸張等手法,語言銳利,充滿戰(zhàn)斗精神,有鮮明的個人風(fēng)格,是其人生智慧的體現(xiàn),對后世文學(xué)發(fā)展影響頗深。

        關(guān)鍵詞:李贄;散文特色;散文分析

        李贄,晚明文學(xué)家、思想家,一生著作頗豐,代表作有《說書》《焚書》《藏書》《續(xù)藏書》《續(xù)焚書》等。李贄散文對我國文學(xué)界、哲學(xué)界影響甚大,明公安派的“性靈說”便是受到了李贄文學(xué)思想的影響。目前學(xué)術(shù)界對李贄散文的研究主要集中于其思想價值,對其文學(xué)特色分析不多。李贄散文看似毫無章法,實(shí)則是他對散文寫作運(yùn)用自如的表現(xiàn),其文學(xué)特色主要體現(xiàn)在以下三個方面。

        一、文從心發(fā) 個性鮮明

        李贄散文的最大特點(diǎn)就是有自己的文學(xué)主張,“童心說”便是其主張核心。他認(rèn)為童心,即人之初心,是人最寶貴之所在,所以提出“天下之至文,未有不出于童心焉者也”[1]588。若寫作不出于本心,即便作品流傳后世,終究是不能深入人心,引起共鳴。

        在文學(xué)品評方面,他以“童心說”為標(biāo)準(zhǔn),提出“《六經(jīng)》《語》《孟》,乃道學(xué)之口實(shí),假人之淵藪也,斷斷乎其不可以語于童心之言明矣”[1]590。對于被視為難登大雅之堂的戲劇、小說,李贄則是頗有贊譽(yù),提出“《拜月》《西廂》,化工也;《琵琶》,畫工也”[1]575。他認(rèn)為《拜月》《西廂》不用力于結(jié)構(gòu)技巧,而是出自作者真情實(shí)感而作,所以出神入化,感人至深;《琵琶》雖結(jié)構(gòu)巧妙,但是“窮巧極工,不遺余力”而成,反而是“語盡意亦盡”,只達(dá)“畫工”境界。再如小說,李贄評價《水滸傳》與司馬遷所稱贊的《說難》《孤憤》一樣,都是發(fā)憤之作。他認(rèn)為《水滸傳》是作者有感于統(tǒng)治階級的腐敗荒淫和禍國殃民的對外政策,才借宋之事抒心中憤慨。李贄對以上文學(xué)作品的評價,體現(xiàn)了他對作品情感真實(shí)性的看重,提升了情感在文學(xué)品評中的地位,也提高了戲劇、小說的文學(xué)地位。

        在文學(xué)創(chuàng)作方面,李贄同樣以“童心說”為根基。他提出:“且夫世之真能文者,比其初皆非有意于為文也。其胸中有如許無狀可怪之事,其喉間有如許欲吐而不敢吐之物……一旦見景生情,觸目生嘆;奪他人之酒杯,澆自己之壘塊;訴心中之不平,感數(shù)奇于千載。既已噴玉唾珠,昭回云漢,為章于天矣?!盵1]579可見,李贄認(rèn)為最好的文章應(yīng)是作者早有欲訴之事,一旦觸景生情,便抒心中激蕩而作,注重靈感,不必精心結(jié)構(gòu),由此創(chuàng)作的文章才是“天下至文”。

        “童心說”在李贄自己散文中的表現(xiàn)便是敢說敢寫、見解獨(dú)到。明朝曾規(guī)定各級學(xué)校都以孔子所定經(jīng)書為教材,將程朱理學(xué)定為官方哲學(xué),而理學(xué)家的“存天理,滅人欲”等思想則變?yōu)榻y(tǒng)治階級控制百姓的手段。當(dāng)時雖有資本主義思想萌芽,但勢單力薄,封建禮教思想仍占主導(dǎo)地位。面對強(qiáng)大的對手,李贄堅持遵從本心,以文為筆,向社會揭露封建統(tǒng)治階級的丑陋不堪,批判封建禮教思想對人民的壓迫。李贄在《三教歸儒說》中指出真正的儒學(xué)在孔子和顏回之后已失傳,漢代儒學(xué)已是穿鑿附會,宋代儒學(xué)更是生拉硬扯,從根本上否定了當(dāng)時理學(xué)的繼承性。他斥責(zé)道學(xué)者“陽為道學(xué),陰為富貴,被服儒雅,行若狗彘然也”[2]11,肯定人欲的合理性,認(rèn)為“穿衣吃飯,即是人倫物理;除卻穿衣吃飯,無倫物矣”[1]21。這種反封建的話語,在當(dāng)時無異于平地驚雷。李贄在文學(xué)中堅持“童心”,一反當(dāng)時的“摹古”文風(fēng),使散文毫無矯揉造作之態(tài),一氣呵成,情感真實(shí)自然、豐富強(qiáng)烈,同時又表現(xiàn)出崇尚自由、個性解放的進(jìn)步思想。這樣的特色也使得其散文在千篇一律的說教文中顯得個性鮮明、獨(dú)樹一幟。

        二、勇于戰(zhàn)斗 哲理性強(qiáng)

        李贄在由理學(xué)統(tǒng)治的社會中遭受到多次生命威脅和輿論攻擊,但他始終堅持與封建社會戰(zhàn)斗到底。這種戰(zhàn)斗精神使他的散文展現(xiàn)出強(qiáng)大的震撼力。如面對耿定向?qū)ψ约喊l(fā)起的輿論攻擊時,李贄迎難而上。在《答耿中丞》一文中,李贄痛斥耿定向的尊孔謬論,指出:“夫天生一人,自有一人之用,不待取給于孔子而后足也。若必待取足于孔子,則千古以前無孔子,終不得為人乎?”[1]89犀利指出耿定向尊孔思想的缺陷。此外,李贄還提出,百姓不得安定就是因為“仁者”欲有為,“以天下之失所也而憂之,而汲汲焉欲貽之以得所之域。于是有德禮以格其心,有政刑以縶其四體,而人始大失所矣”[1] 94,直接披露封建統(tǒng)治階級與假道學(xué)借理學(xué)壓榨百姓的真相,可謂勇士也!再如周公是儒家學(xué)者敬服的古代圣人,孔子對周公十分推崇。但在《讀金滕》中,李贄認(rèn)為周公作告神之辭,欲代兄死,后又將冊祝之詞藏于金滕,乃是“故弄玄虛,欺世盜名”[2]6之舉,同時又毫不避諱地將矛頭指向當(dāng)時假道學(xué)家,戳穿他們滿口仁義道德的偽善面具。

        李贄在麻城芝佛院講學(xué)時,曾收女子為徒,有時還以書信與女徒弟探討學(xué)問,但這種行為無異是對封建禮教的挑戰(zhàn)。有人曾寫信給李贄,直言女子天生見識短淺,不堪學(xué)道。李贄隨即寫《答以女人學(xué)道為見短書》反駁,批評“男尊女卑”的封建思想,列舉史上有才能的文母、邑姜和薛濤,說明見識多少不在男女之分,女子也能參政治國、寫詩作文,應(yīng)當(dāng)在男權(quán)社會有一席之地。這樣的事實(shí)使道學(xué)家啞口無言,也是對理學(xué)歧視女子的猛烈抨擊。此外,李贄落發(fā)而留鬢須,出家卻飲酒吃肉,贊揚(yáng)卓文君與司馬相如私奔,肯定商人謀利的正當(dāng)性等,都是他對封建禮教的抗?fàn)帯.?dāng)“衛(wèi)道者”在麻城卷起一場迫害他的風(fēng)波時,眾友人皆勸他暫避風(fēng)頭,但他仍不離麻城,大義凜然地表示:“故我可殺不可去,我頭可斷而我身不可辱,是為的論,非難明者也?!盵2]160李贄不惜以生命為代價,堅持與封建禮教斗爭,假道學(xué)實(shí)不能匹敵,無怪假道學(xué)家迫害李贄的身體,但卻無法禁止其思想與精神的傳播。

        李贄后半生雖辭官治學(xué),但他時刻關(guān)注國事民生。明萬歷二十年,寧夏副總兵發(fā)動叛亂,倭寇橫行,朝中有人主張議和,李贄在《答陸思山》中,直接批判當(dāng)朝官員“素食厚祿,抱負(fù)不少”[1]358,而在“些小變態(tài)”前,就露出“倉皇失措”的懦弱之態(tài)。他還為有能之士抱不平,對朝廷將陸思山棄之不用表示憤慨,直言:“吾不知天下事誠付何人料理也!”[1] 358當(dāng)麻城發(fā)生洪澇時,道學(xué)家散布“救荒無奇策”的言論,李贄寫《復(fù)鄧鼎石》駁斥。在此文中,他提出“世間何事不可處,何事不可救”[1]267,批評“救荒無奇策”乃是俗儒之妄談,正是俗儒無真才實(shí)學(xué),又恐“利害及身”,所以才表現(xiàn)出了無能。文末李贄更是怒斥“俗儒之為天下虐,其毒不甚哉”[1]268,可見他對俗儒禍害百姓的痛恨。

        李贄散文不是有勇無謀地發(fā)泄情緒,而是有理有據(jù),邏輯嚴(yán)密。在宇宙生成論方面,理學(xué)家認(rèn)為萬物從“理”產(chǎn)生的,提出“存天理,滅人欲”。而李贄在《夫婦論》中提出人類由夫婦繁衍而成,推及宇宙萬物,萬物是從天地中產(chǎn)生,則天地也是一對夫婦,那么“二”才為世界本原。此外,李贄反問:“若謂二生于一,一又安從生也?”[1]537這句直接動搖了“理”為萬物之原的根本性。李贄在文末還以《易經(jīng)》中“大哉乾元,萬物資始”“至哉坤元,萬物資生”[1]539為論據(jù),“表現(xiàn)出理論的雄辯性和強(qiáng)大的威懾力”。

        李贄散文更難得的是哲理性強(qiáng),又簡明易懂。在《與焦弱侯》中,李贄探討了應(yīng)如何尋找真豪杰。在此文中,他運(yùn)用比喻,將真豪杰比作“巨魚”,將俗儒比作“小魚”,說明了真豪杰與俗儒的區(qū)別之大。最后他自然而然地引出結(jié)論:“欲求巨魚,必須異水,欲求豪杰,必須異人。此的然之理也?!盵1]16闡述了不能在假道學(xué)中尋找豪杰的道理,可謂比喻貼切,論證邏輯嚴(yán)謹(jǐn),頗具哲理意味。

        李贄的不少散文都體現(xiàn)了辯證的思維方式。春秋戰(zhàn)國時,諸侯爭霸導(dǎo)致王室覆滅,向來被儒家認(rèn)為是禮崩樂壞的時代。而在《戰(zhàn)國論》中,李贄用歷史辯證的眼光分析諸侯爭霸,認(rèn)為“此如父母臥病不能事事,群小搆爭,莫可禁阻,中有賢子自為家督,遂起而身父母之任焉……雖若侵父母之權(quán),而實(shí)父母賴之以安,兄弟賴之以和,左右童仆諸人賴之以立,則有勞于厥家大矣”[1]557。這段話點(diǎn)明了春秋五霸在春秋早期維護(hù)社會安定、促進(jìn)天下統(tǒng)一的作用。諸葛亮為蜀國鞠躬盡瘁,死而后已,是后世儒者標(biāo)榜的模范。而在《孔明為后主寫〈申〉〈韓〉〈管子〉〈六韜〉》中,李贄認(rèn)為諸葛亮“多欲”,既想百姓安居樂業(yè),又欲報主,“六出祁山,連年動眾,驅(qū)無辜赤子轉(zhuǎn)斗數(shù)千里之外”[2]145,最終徒勞無功。李贄辯證看待諸葛亮的功過,不是一味的贊頌,在當(dāng)時理學(xué)盛行的社會是難能可貴的。

        三、手法高超 語言多變

        袁中道曾評價李贄,“其為文不阡不陌,抒其胸中之獨(dú)見”[3]23。正因李贄只為表達(dá)心中所想,所以其散文藝術(shù)手法高超,不拘一格。在《與焦弱侯》一文中,李贄運(yùn)用比喻。而在《雜說》中,李贄運(yùn)用一系列排比,“追風(fēng)逐電之足,絕不在于牝牡驪黃之間;聲應(yīng)氣求之夫,決不在于尋行數(shù)墨之士;風(fēng)行水上之文,決不在于一字一句之奇”[1]577,透徹地說明了文章應(yīng)重在“真心”,氣勢逼人,令人無可爭辯。

        李贄散文語言時而尖刻辛辣,一語中的。如《答友人書》中,李贄提出人的喜怒哀樂受環(huán)境影響,更直言:“每見世人欺天罔人之徒,便欲手刃直取其首,豈特暴哉!縱遭反噬,亦所甘心,雖死不悔,暴何足云!”[1]308言詞冷峻,筆鋒犀利,表明作者對“欺天罔人之徒”的深惡痛絕。有時詼諧幽默,寓諷于謔?!顿潉⒅C》中,李贄僅用“高屐大履,長袖闊帶”[1]755幾字,一個道貌岸然的君子形象便躍然紙上。更妙的是李贄說這位“道學(xué)”是“綱常之冠,人倫之衣,拾紙墨之一二,竊唇吻之三四,自謂真仲尼之徒焉”[1]755,三言兩語便生動描繪出“道學(xué)”家冠冕堂皇的樣子。文中“道學(xué)”義正詞嚴(yán)地說“天不生仲尼,萬古如長夜”[1]755,李贄則借劉諧之口反諷“怪得羲皇以上圣人盡日燃紙燭而行也”[1]755。他以反諷手法,說明孔子未出世前,世界照樣運(yùn)行,同時也揭露了道學(xué)家表面上一本正經(jīng),飽讀詩書,實(shí)則人云亦云、裝腔作勢的本質(zhì)。有時樸素真摯,直抒胸臆?!蹲x書樂·引》中,李贄寫他有兩個幸運(yùn):一是超過凡俗的眼力;二是超過俗人的膽量。李贄認(rèn)為因此二幸,他才能“開卷便見人,便見其人終始之概”[2]154,才能“凡昔人之所忻艷以為賢者,余多以為假,多以為迂腐不才而不切于用,其所鄙者、棄者、唾且罵者,余皆以為可托國托家而托身也”[2]154。此文語言樸素,簡潔明了,再現(xiàn)了李贄以讀書為樂、以戰(zhàn)斗為樂的豪邁之氣。李贄散文中抒情類較少,但在《追述潘見泉先生往會因由付其兒參將》中直言:“余自謂得再見我見泉,免心中時時有一見泉也,而君逝矣,作古人矣。嗚呼見泉!其真不復(fù)再見矣”[4]451,以飽含感情的筆觸,記述了自己對潘見泉的仰慕與痛惜。

        四、結(jié)語

        李贄散文真情實(shí)意,風(fēng)格千變?nèi)f化,同時哲理深刻,富有創(chuàng)新,可謂是文學(xué)界的奇葩。李贄的散文雖不免帶有時代局限性,但正如張凡所說,“這如同美玉上的瑕點(diǎn),它終究掩蓋不住李贄散文的燦爛光輝”[7]72,必須承認(rèn)它對當(dāng)時社會思想解放和后世文學(xué)發(fā)展有重大推進(jìn)作用。時至今日,李贄的散文,依舊激勵著有志之士,努力實(shí)現(xiàn)自己的理想!

        參考文獻(xiàn):

        〔1〕李贄.張建業(yè).焚書(上)[M].北京:中華書局,2018.

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        〔3〕張則桐.明清散文選讀.[M].鄭州:河南人民出版社,2012.

        〔4〕劉青文.中國古代詩歌散文鑒賞[M].北京:北京教育出版社,2013.

        〔5〕許建平.李卓吾傳[M].北京:東方出版社,2004.

        〔6〕于浴賢.論李贄散文的論辯技巧[J].泉州師范學(xué)院學(xué)報,2007,117(3):1-6.

        〔7〕張凡.李贄和他的散文藝術(shù)[J].北京師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版),1990(5):65-72.

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