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“還有很多要學(xué)的，我還有很多欠缺?！边@是訪談結(jié)束前李阿姨反復(fù)提起的話。

過去的幾年里，越來越多的老年人擁有了智能手機(jī)，同時也有越來越多的研究、熱點(diǎn)話題關(guān)注到了老年人這一互聯(lián)網(wǎng)時代的“移民”群體。在層出不窮的信息里，老年人被描繪成了不同的樣子：孤立無援的、積極學(xué)習(xí)的、小心翼翼的……這些最后都指向了一個詞：數(shù)字鴻溝。

很多情況下，因?yàn)樯眢w和認(rèn)知不可避免地衰退，老年人被理所當(dāng)然地劃進(jìn)了各種弱勢群體中，包括互聯(lián)網(wǎng)使用的弱勢群體。

事實(shí)上，老年人自己對待網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度是多樣的：有些老年人可能僅僅因?yàn)樽约耗挲g較大就對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)生抵觸心理;有的老年人雖然認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)有好處，但同時也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)中將會遇到的困難，他們會根據(jù)自己的成本與收益，以及對日常生活的影響來決定自己是否要使用互聯(lián)網(wǎng)。

“老人就應(yīng)該多學(xué)學(xué)”

有一部分老年人是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成功的使用者，他們有更加豐富的知識，對獲得網(wǎng)絡(luò)技能有很大興趣。許多大學(xué)會與社區(qū)合作，舉辦教老年人使用智能手機(jī)的志愿活動，來參加活動的都是這樣的老年人。

河南鄭州一位72歲老人連續(xù)4年開網(wǎng)課，教老年人使用智能手機(jī)，內(nèi)容涵蓋了網(wǎng)購、掛號、拍照等。這些年輕人習(xí)以為常的手機(jī)功能，被老人拆解成細(xì)碎的步驟，帶著他的老年學(xué)生們一步步接觸互聯(lián)網(wǎng)。

文章的開頭出現(xiàn)的李阿姨在2014年就擁有了智能手機(jī)，手機(jī)支付、聊天、短視頻、瀏覽新聞等都是她經(jīng)常使用的功能——這也是年輕人常用的功能——她還打開了她的手機(jī)導(dǎo)航軟件：“你看，我今天就是導(dǎo)航來的，我這么一導(dǎo)（航），它就告訴我怎么走了?！?/p>

有研究發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)使用的經(jīng)歷可能會對老年人的認(rèn)知功能起到一定的保護(hù)作用，并且使用互聯(lián)網(wǎng)的老年人可能感受到更多的社會支持。

王叔叔說自己經(jīng)常用手機(jī)看跳舞的視頻，并在朋友圈約上老伙伴一起跳舞;葉阿姨則經(jīng)常在群聊中約著朋友出去玩，拍下照片，做成好看的電子相冊分享給家人，她對所有新鮮事物都充滿好奇，認(rèn)為老年人就應(yīng)該多學(xué)學(xué)以跟上時代。

這些積極主動靠近互聯(lián)網(wǎng)的老年人體驗(yàn)到了互聯(lián)網(wǎng)帶來的好處，他們利用互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大了自己的生活與社交邊界，提高了互聯(lián)網(wǎng)融入感，成為互聯(lián)網(wǎng)時代老年群體中的佼佼者。

“打發(fā)時間就好了”

積極主動的老年人會嘗試學(xué)習(xí)更多的互聯(lián)網(wǎng)知識和功能，但也有一些老年人對待互聯(lián)網(wǎng)的態(tài)度是淡然的，安于現(xiàn)狀的。他們可能會嘗試使用接觸到的功能，例如兒女給他們注冊的微信、下載的短視頻軟件，或是學(xué)習(xí)一些日常較為必需的功能，例如調(diào)用健康碼。

即使我們已經(jīng)提到的老年人幾乎都認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)方便了生活，但這并不預(yù)示老年人一定要使用互聯(lián)網(wǎng)。

“沒有也沒關(guān)系啊，還不是照樣過日子”

一部分老年人被動或主動地選擇了不接觸互聯(lián)網(wǎng)。

小影曾教自己的奶奶怎樣使用智能手機(jī)，但奶奶對這個輕巧的小機(jī)器流露出更多的是惶恐：她緊緊攥著它，在點(diǎn)擊屏幕時也非常用力，不敢放開，不知道如何是好。對小影的奶奶來說，強(qiáng)行學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)讓她感受到的更多的是負(fù)面情緒。

還有一些老年人則是主動地拒絕互聯(lián)網(wǎng)。剛滿61歲的林叔叔說：“手機(jī)是女兒要求帶的，怕找不到我，不然我都不想帶。”他在退休后依然繁忙，負(fù)責(zé)保潔工作，每天早出晚歸，用手機(jī)的時間很短。

有研究發(fā)現(xiàn)，主動不使用互聯(lián)網(wǎng)的老年人有可能比跌跌撞撞地學(xué)習(xí)使用互聯(lián)網(wǎng)的老年人感受到更多的社會支持——這或許是因?yàn)樗麄兇_實(shí)有有效的替代方案維持自己的社會關(guān)系網(wǎng)，無論是來自家庭的還是社會的。

這或許也體現(xiàn)出，當(dāng)不少老人在努力跟上互聯(lián)網(wǎng)浪潮的時候，社會也在做出努力包容所有生活形式的人。

如果你發(fā)現(xiàn)教會家里的老人使用智能手機(jī)太過困難，可以嘗試換一種方法為他們的生活創(chuàng)造更多樂趣：比如教會他們使用網(wǎng)絡(luò)電視，可以看電視劇，也可以在中央臺看時事新聞，還可以在地方臺看戲劇演出;還可以給予更多的陪伴。