李慧超

——“昔者禹之湮洪水，決江河而通四夷九州也，名山三百，支川三千，小者無數(shù)?！保ā肚f子》）四千多年前，大禹三過家門而不入，決計(jì)治水為天下蒼生的故事，拉開了水利工程這一偉大學(xué)科的序幕。

——“峽口雷聲震碧端，離堆鑿破幾經(jīng)年！流出古今秦漢月，問他伏龍可曾寒？”（《游伏龍觀隨吟》）兩千多年前，秦蜀郡太守李冰率領(lǐng)人民以奇法巧工修筑都江堰，從此成都平原成為水旱從人、沃野千里的“天府之國”，都江堰也因此成為水利工程發(fā)展史上的璀璨明珠。

——“更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴?，高峽出平湖?！保ā端{(diào)歌頭·游泳》）十五年前，三峽大壩全線落成，成為舉世矚目的世紀(jì)工程。它能蓄水、發(fā)電、防洪，從此長江中下游平原的人民生活無虞，免受滔天洪水的侵?jǐn)_。

2021年11月12日，廣西壯族自治區(qū)人民政府印發(fā)《廣西綜合交通運(yùn)輸發(fā)展“十四五”規(guī)劃》，規(guī)劃建設(shè)西部陸海新通道（平陸）運(yùn)河。這意味著，100多年前孫中山在《建國方略》中提出的建設(shè)平陸運(yùn)河的構(gòu)想，即將成為現(xiàn)實(shí)。

都江堰

三峽大壩

千千萬萬“水之子”奔赴祖國大江南北參與工作，他們是如何建設(shè)號稱“功在當(dāng)代，利在千秋”的水利工程的呢？接下來，讓我們開啟新視界，了解與水利工程建設(shè)有關(guān)的幾個(gè)重要專業(yè)，感受人工與大自然“琴瑟和鳴”的魅力吧！

水利水電工程

專業(yè)類：水利類

專業(yè)代碼：081101

全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：8000—9000人

選科要求：必選物理、化學(xué)（普通高考中，此專業(yè)一般僅招理科生。選科要求僅供參考，以各省份高校實(shí)際招生要求為準(zhǔn)）

水利水電工程包括了“水利”與“水電”，是一門承載歷史與未來的專業(yè)。大江大河雖綿延了千萬年，但難免有時(shí)候會泛濫，使百姓不得安寧。水利工程的存在，可保江河溫順，頤養(yǎng)天下。水利水電工程也是一門連接了自然與人的專業(yè)。大自然的力量令人敬畏，但經(jīng)過人類的努力適應(yīng)與改造，水利工程可阻滔天巨浪，可使萬物滋潤。水利水電工程是一門既廣博又精致的專業(yè)。那些動輒跨越高山大河的巨大工程舉世矚目，而工程建設(shè)中的每一分、每一厘，都要經(jīng)過專家學(xué)者們的反復(fù)勘測與計(jì)算。

你真的了解水嗎？

水乃萬物之源，我們每時(shí)每刻都離不開水，但如果追根溯源，讓我們?nèi)ソ咏雍＠锏乃?，看它在江邊驚濤拍岸，在河里奔流不止，在湖里回清倒影，在海里掀起波浪……我們真的了解它嗎？

實(shí)際上，研究水的行為離不開物理規(guī)律，而物理規(guī)律可以由數(shù)學(xué)公式來準(zhǔn)確描述?？梢哉f，數(shù)學(xué)公式是水的“語言”。為了能與水“對話”，同學(xué)們要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)課，曾經(jīng)伴隨我們的高中數(shù)學(xué)知識和物理知識將進(jìn)一步升級。掌握了這些知識，我們就可以拉近與水的距離，對它的每一種行為了如指掌。當(dāng)數(shù)學(xué)、物理知識成竹于胸，神秘的自然現(xiàn)象就會臣服于科學(xué)理論的麾下。

水利水電工程的專業(yè)課里，每門課都是在講自然現(xiàn)象，讓癡迷于奇妙自然現(xiàn)象的“水之子”們躍躍欲試，想親自揭開水的神秘面紗。水力學(xué)：一門研究水的動力學(xué)的學(xué)科，比如硬幣浮在水面上、水往高處流、用口香糖砸開椰子等奇妙的現(xiàn)象，在水力學(xué)里都會有詳盡的解釋。河流海岸動力學(xué)：大家能想象到河流也會像蛇一樣來回?cái)[動嗎？有想過天上的太陽、月亮與地球上的海水漲落息息相關(guān)嗎？有幻想過人類能像海神波塞冬那樣精確地控制波浪嗎？河流海岸動力學(xué)是由幾門專業(yè)課共同組成的，學(xué)習(xí)之后，我們能更好地認(rèn)識自然界的水，能解釋每一種和水相關(guān)的自然現(xiàn)象。

研究水的過程，正如在水里遨游。只要抱著濃郁的興趣去了解、學(xué)習(xí)，與它親近，同它交流，我們就變成了水的朋友，可以知曉它做過什么、將要做什么。

考試、考查、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐

自從踏入水利水電工程專業(yè)，我們就化身為驕傲的“水之子”。那“水之子”們最喜歡的課程是什么呢？當(dāng)然是“不考試，只考查，有實(shí)驗(yàn)，去實(shí)踐”的課啦！

水利水電工程是一門以研究自然水文規(guī)律為出發(fā)點(diǎn)，以工程應(yīng)用為目的的學(xué)科。由于水的行為規(guī)律是細(xì)膩且繁復(fù)的，因此大部分課程只要求我們領(lǐng)會即可，也就是說，我們要知道某某現(xiàn)象的存在，要知道其基本原理，但是不要求我們將全部的推演過程悉數(shù)掌握。平時(shí)的考試方式是令大家眼前一亮的開卷考試，還有一種更快樂的考試叫作“考查”——要求同學(xué)們就上課講到的某一部分內(nèi)容寫篇論文，講述自己所理解的規(guī)律和應(yīng)用方向。是不是聽起來充滿了開放性呢？雖然它與高中的書面考試迥然不同，但是這不意味著大家可以放松了，因?yàn)檎n堂上老師講的現(xiàn)象和規(guī)律是非常重要且典型的，作為“水之子”的我們必須要掌握！

既然水利水電工程是以應(yīng)用為目的的學(xué)科，那自然少不了“從實(shí)驗(yàn)中來，到實(shí)踐中去”的實(shí)驗(yàn)課與實(shí)踐課。實(shí)驗(yàn)課是前面所說水力學(xué)等課程的拓展，我們到實(shí)驗(yàn)室中親自感受水的美妙與奇特的自然現(xiàn)象，通過提高動手能力，掌握日后在科研和工程項(xiàng)目中的必備常識和探索技能。而實(shí)踐課則是讓我們親自到祖國大江南北的偉大工程參觀，一方面感受人類在大自然面前的渺小和適應(yīng)、改造自然的決心，一方面也能了解水利工程結(jié)構(gòu)物的實(shí)際作用?？梢哉f，實(shí)踐課是我們正式成為祖國棟梁之材前的最后一門課，此行之后，我們將以興天下為己任，前赴后繼！

水利實(shí)驗(yàn)室一角? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?參觀實(shí)習(xí)現(xiàn)場

·告訴你·

硬幣能浮在水面上：這是因?yàn)楸砻鎻埩Φ淖饔茫節(jié)M杯子卻能接著再加水而不溢出也是同樣的道理。

“水往高處流”有兩種情況：一種是連通器原理，用高中物理知識解釋就是液體壓強(qiáng)和大氣壓強(qiáng)的共同作用;另一種是毛細(xì)現(xiàn)象，這在生活中與紙張和毛巾等吸水是同一個(gè)原理，實(shí)際上也是水的表面張力的作用。

用口香糖開椰子：液體根據(jù)其黏性的不同，可分為牛頓流體和非牛頓流體。水是牛頓流體，而非牛頓流體如口香糖等在遭受高速沖擊時(shí)會變得異常堅(jiān)硬，因此把椰子快速用力地砸在口香糖上，椰子殼會受力破裂。

河流也會像蛇一樣來回?cái)[動：由于水對河岸具有沖刷作用，久而久之，河道會發(fā)生周期性改道。歷史上黃河多次泛濫改道，時(shí)而流入渤海，時(shí)而“奪淮入?！薄?/p>

天上的太陽、月亮與地球上的潮漲潮落息息相關(guān)：潮漲潮落實(shí)際上是一種天文現(xiàn)象，是由于太陽和月亮的引力對地球上的海水產(chǎn)生影響。

波浪的高度是可以計(jì)算出來的：在遙遠(yuǎn)的海面上刮起一陣大風(fēng)，我們可以通過公式計(jì)算出波浪到達(dá)海岸時(shí)的高度。“無風(fēng)不起浪”和“無風(fēng)三尺浪”二者是不矛盾的，只是發(fā)生的地方不同。有風(fēng)的地方刮起的波浪叫作“風(fēng)浪”，在幾十千米開外波浪就會慢慢傳播過來，使得原本平靜的港灣泛起浪花。

水利、水電工程的設(shè)計(jì)與建造是一個(gè)漫長的過程，每個(gè)環(huán)節(jié)的工作都是偉大的。擅長數(shù)學(xué)和物理的同學(xué)可以選擇水動力方向，這也是水利水電工程專業(yè)的“根”，畢竟水利行業(yè)要想穩(wěn)步科學(xué)地發(fā)展，離不開完善的數(shù)學(xué)、物理理論;擅長計(jì)算機(jī)的同學(xué)更適合做水力學(xué)的模型和編程，用一串串代碼加入既定的公式，就能讓水的曼妙舞姿躍然于電腦屏幕之上;動手能力強(qiáng)的同學(xué)可以選擇水動力實(shí)驗(yàn)方向，將龐大的工程濃縮于小小的實(shí)驗(yàn)室模型，為實(shí)際建筑設(shè)計(jì)提供更堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)支持;擅長繪畫的同學(xué)可以加入水利工程的設(shè)計(jì)部門，用電腦繪圖軟件設(shè)計(jì)出更加精美實(shí)用的水利建筑，還有機(jī)會在竣工牌上永久刻上你的名字！

可視化水動力數(shù)值計(jì)算? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?船閘三維繪制模型

不僅如此，水利、水電工程的建設(shè)還需要人文、法律、管理、環(huán)境、電氣等專業(yè)人才的支持，每個(gè)人都有機(jī)會成為“水之子”的一員。

功在當(dāng)代，利在千秋

水利行業(yè)是與國家建設(shè)規(guī)劃緊密結(jié)合的行業(yè)，是功在當(dāng)代、利在千秋的大業(yè)，也是治國安邦、造福萬方的偉業(yè)。有一首校歌是這樣唱的：“河疏湖蓄水利興，工學(xué)昌明時(shí)。橫流浩劫永斷絕，拯救數(shù)兆黎……普下利物沐群生，智者惟樂水。天下有溺猶己溺，此志毋稍弛?！泵恳蛔?、每一句，都令人心潮澎湃。遙想上古時(shí)期人類祖先在滔天洪水中遭受劫難，自大禹治水開創(chuàng)人類主動對抗天災(zāi)的先河，河疏湖蓄，興修水利。億萬黎民百姓因水利工程得以擺脫災(zāi)厄，依水而居，引水灌溉，河潤萬物，長治久安。

水利工程的設(shè)計(jì)與建造是跨越幾年甚至幾十年的征程，例如三峽工程，直到2020年11月才完成整體竣工驗(yàn)收?；蛟S當(dāng)年的先輩們見不到今天的舉世成就，但是那一次次實(shí)地勘測、一張張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙、一塊塊磚瓦，都將載入史冊，千秋永銘。

進(jìn)入了水利行業(yè)，我們便是驕傲的“水之子”，做好了為國家和人民貢獻(xiàn)一生的偉大覺悟，從此以天下蒼生為己任，山高路遠(yuǎn)，不問前程，直到我們的名字鐫刻于傲然挺拔的水利工程建筑上，守護(hù)一方水土。

港口航道與海岸工程

專業(yè)類：水利類

專業(yè)代碼：081103

全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：1500—2000人

選科要求：必選物理、化學(xué)（普通高考中，此專業(yè)一般僅招理科生。選科要求僅供參考，以各省份高校實(shí)際招生要求為準(zhǔn)）

港口航道與海岸工程專業(yè)也是與水打交道的專業(yè)，與水利水電工程專業(yè)互為昆弟，通常簡稱為“港航”專業(yè)，如果說水利水電工程專業(yè)“主內(nèi)”，那港口航道與海岸工程專業(yè)則是“主外”。

世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢不可逆轉(zhuǎn)，我國也提出了“一帶一路”的偉大倡議。我國與大洋彼岸各國的貿(mào)易大多需要通過船舶往來，而船舶的安全航運(yùn)、停泊以及貨物的裝卸，離不開港口航道與海岸工程專業(yè)。港口航道與海岸工程專業(yè)的名字聽起來較為小眾，但這其實(shí)是一門與國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展息息相關(guān)的熱門專業(yè)。

港口航道與海岸工程專業(yè)里，海洋永遠(yuǎn)是繞不開的話題。我國擁有蜿蜒綿長的海岸線，我們要在浩瀚的海洋面前，嘗試去了解海洋。我們要預(yù)測海洋何時(shí)脾氣溫順，適宜海上航行;又要預(yù)測海洋何時(shí)會發(fā)怒，防止它對沿海地區(qū)帶來威脅。

本專業(yè)要學(xué)習(xí)的課程和水利水電工程略有區(qū)別，細(xì)分為兩種方向：一種是偏向?qū)λ畡恿Φ难芯?，課程以研究潮汐和波浪為主;另一種是偏向?qū)Υa頭結(jié)構(gòu)的研究，側(cè)重學(xué)習(xí)建筑設(shè)施的構(gòu)造，保障碼頭運(yùn)轉(zhuǎn)有條不紊，不同設(shè)施各司其職。

這個(gè)專業(yè)是“熙熙攘攘”的，你可見萬噸郵輪在黎明靠岸，又在黃昏中遠(yuǎn)去;可見漁火搖曳的船只，沉睡在波瀾不驚的溫馨港灣;可見逐天濤浪拍打在堅(jiān)固的防波堤上，卻再也無法前進(jìn)半步。你的面前，絡(luò)繹不絕的船只在港灣里進(jìn)進(jìn)出出;你的身后，繁華的工業(yè)商業(yè)圈里人聲鼎沸。

忙碌的港口碼頭

這個(gè)專業(yè)又是“孤獨(dú)寂寞”的，海港是一個(gè)沿海城市發(fā)展的源頭，萬千“港航人”為城市帶來生機(jī)。通過勘測海洋與陸地環(huán)境、修筑地基與港灣、設(shè)計(jì)船舶?？糠桨福篃o人問津的沿海小港城變成一座外海通向陸地的“橋頭堡”，每一個(gè)“港航人”都將載入城市發(fā)展史冊。

港口航道與海岸工程專業(yè)的就業(yè)面稍顯狹窄，由于本專業(yè)與海洋密切相關(guān)，因此畢業(yè)生多在沿海城市就業(yè)。港口航道與海岸工程與國家大計(jì)相輔相成，是國家大力支持的專業(yè)，處在高速發(fā)展階段。家恰好在海邊，期待畢業(yè)后想衣錦還鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)家國的同學(xué)可以考慮報(bào)考這個(gè)專業(yè)。

環(huán)境科學(xué)與工程

專業(yè)類：環(huán)境科學(xué)與工程類

專業(yè)代碼：082501

全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：1500—2000人

選科要求：必選物理、化學(xué)（普通高考中，此專業(yè)一般僅招理科生。選科要求僅供參考，以各省份高校實(shí)際招生要求為準(zhǔn)）

“綠水青山就是金山銀山。”這句話蘊(yùn)含著深刻的哲理，在水利工程的開發(fā)建設(shè)過程中，我們應(yīng)注重環(huán)境的保護(hù)。隨著社會環(huán)保意識的提高，環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)逐漸受到人們的關(guān)注。不論是建造水利工程設(shè)施還是港口碼頭設(shè)施，首先要由環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的人員進(jìn)行評估，確保建筑項(xiàng)目不會對環(huán)境造成重大的負(fù)面影響。不僅如此，城市綠化、河流治理、林野保護(hù)，都少不了環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)子的參與。

環(huán)境科學(xué)與工程的專業(yè)課程和水利水電工程有較大不同，其重點(diǎn)在于對化學(xué)與生物知識的學(xué)習(xí)。本專業(yè)主要從微觀角度出發(fā)，探討生物和非生物對于環(huán)境整體的影響。同學(xué)們也許不知道，水利工程建筑這樣的龐然大物能夠經(jīng)歷大風(fēng)大浪的洗禮，卻有可能抵不住水中微生物的“軟磨硬泡”。而環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)工作者就像醫(yī)生一樣，取樣、觀測、研究，最終“診斷病情”，給出環(huán)境整治的“藥方”。

祖國的發(fā)展和山河的保護(hù)，都需要環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)工作者們的參與。本專業(yè)的畢業(yè)生可以選擇在實(shí)驗(yàn)室里，接受從水利工程建設(shè)前線帶來的樣本，進(jìn)行分析并給出建議;也可以選擇涉川過海，探究生物多樣性，為水利工程項(xiàng)目選址做出正確的判斷;也可以在設(shè)計(jì)院里謹(jǐn)慎思考城市規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)綠色城市可持續(xù)發(fā)展。

整潔的環(huán)境實(shí)驗(yàn)室

土木工程

專業(yè)類：土木類

專業(yè)代碼：081001

全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：85000—90000人

選科要求：必選物理、化學(xué)（普通高考中，此專業(yè)一般僅招理科生。選科要求僅供參考，以各省份高校實(shí)際招生要求為準(zhǔn)）

一個(gè)水利工程項(xiàng)目，除了決策者、勘測者、設(shè)計(jì)者，最重要的便是直接參與的建設(shè)者了。土木工程專業(yè)建設(shè)者們擁有前沿的建造經(jīng)驗(yàn)，能反饋現(xiàn)有建設(shè)方案的不合理之處。天南海北，建設(shè)者們在山巒間截?cái)嗪恿?，興修水利;在浩瀚汪洋中，架起跨海大橋;面對滔天波浪，筑起巍峨的防浪墻。在與中國合作的其他國家中，也有我國建設(shè)者們辛勤的身影。

土木工程專業(yè)學(xué)習(xí)的知識偏向于地理和巖土領(lǐng)域，主要研究山川地理、分析巖土結(jié)構(gòu)。堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)，能為水利工程建筑屹立千年而不倒提供保證。學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)，實(shí)習(xí)必不可少，比如到三峽大壩和港珠澳大橋參觀。在那里，同學(xué)們一定能感受到千千萬萬土木工程專業(yè)建設(shè)者們的心血，獲得投身于國家宏偉事業(yè)的決心與毅力。

土木工程專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域極為廣泛，畢業(yè)生既可以投身水利行業(yè)，也能與其他土木類行業(yè)“無縫銜接”。有些人會感到疑惑：學(xué)土木工程，畢業(yè)以后不就是“搬磚”嗎？這可就是戴有色眼鏡了。經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，畢業(yè)生可以在現(xiàn)場參與施工管理，也可以在后方參與項(xiàng)目的前期計(jì)算評估。如果你選擇進(jìn)一步讀研深造，獲得各種資格證書，擁有獨(dú)立設(shè)計(jì)建造的能力之后，還有機(jī)會成為一名偉大的總工程師?？傊徽撋碓诤畏?，我們都可以為祖國的建設(shè)添磚加瓦。

港珠澳大橋