王 丹
(電子工業(yè)出版社 北京100036)
信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時代下,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展帶來人們生活方式的改變,媒體傳播方式受傳播技術(shù)的發(fā)展影響變得多元化,現(xiàn)代通訊技術(shù)不斷發(fā)展,世界在信息化、數(shù)據(jù)化和網(wǎng)絡(luò)化的環(huán)境下,數(shù)字信息家電、無線局域網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)區(qū)域化普及到個人生活中,新媒體技術(shù)網(wǎng)絡(luò)化無線局域網(wǎng)異軍突起,潛移默化中新媒體進入人們的日常生活中來,目前社會趨勢下童書出版必須進行改革和創(chuàng)新以順應(yīng)時代潮流,在新媒體時代進一步發(fā)展。
兒童教育作為人生發(fā)展的第一個教育關(guān)卡,為提高受教育者的綜合素質(zhì),應(yīng)從對兒童的培養(yǎng)抓起,此時就需要通過優(yōu)秀的童書引起兒童對知識的渴望,激發(fā)兒童對知識的興趣。新媒體時代下童書出版應(yīng)進行一定的改革,打破童書受眾固有思維模式,和新媒體進行融合,積極開發(fā)微信公眾號等新媒體資源。
傳統(tǒng)圖書由于技術(shù)陳舊,其開發(fā)和使用已經(jīng)不能順應(yīng)時代發(fā)展的潮流,一味固守不變只會被時代洪流淹沒。傳統(tǒng)出版業(yè)由于其局限性,只能通過讓讀者以紙質(zhì)圖書獲取信息的方式進行閱讀,且紙書保存麻煩。這種局限性在新時代的沖擊下讓越來越多的人放棄了紙質(zhì)圖書的閱讀,轉(zhuǎn)向電子書等形式的書籍閱讀。在新媒體時代下,人們往往很難靜下心來去選擇一本書進行閱讀,于兒童而言,當今兒童對電子產(chǎn)品的使用頻次過高,沉浸于抖音、快手等短視頻APP,極大地消耗了人們的時間與精力,且碎片化信息不利于人們建立優(yōu)秀的精神文化。兒童類圖書的宣傳技術(shù)和出版模式落后,導(dǎo)致圖書受眾獲取信息難度大,制約童書出版的發(fā)展。
傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書的閱讀通常需要一定的環(huán)境和時間,但當今的快節(jié)奏時代,人們很難擁有一定的閱讀環(huán)境和時間進行閱讀,導(dǎo)致人們遺失閱讀的好習慣。如果不能對童書的傳播形式、童書內(nèi)容文化輸出等進行革新,當前新媒體時代環(huán)境下的童書出版將會舉步維艱。雖然童書出版行業(yè)在過去的時代具備較好的發(fā)展,擁有廣泛的讀者群體,但面對新媒體行業(yè)的突飛猛進,新媒體的影響力更大、傳播速度更快、傳播內(nèi)容更豐富的沖擊下,傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書缺乏新鮮感,很難再吸引新的受眾加入,從而制約出版的發(fā)展空間。
當今社會娛樂處于多元化、豐富化的狀態(tài),手機和電腦的飛速發(fā)展讓人們獲取信息的渠道拓寬,大數(shù)據(jù)技術(shù)的研發(fā)及應(yīng)用方便人們學(xué)習和尋找所需資料,而童書出版由于其本身特點,可以從傳播方式上進行創(chuàng)新,以有聲書等內(nèi)容為主進行改革,充分與新媒體時代的特點進行融合。比如可以通過互聯(lián)網(wǎng)軟件設(shè)計研發(fā)一款綜合性童書聽書軟件,或者依附于現(xiàn)階段已經(jīng)發(fā)展成熟的音頻軟件如“喜馬拉雅”“少年得到”等,借助互聯(lián)網(wǎng)平臺發(fā)展自身。
例如,喜馬拉雅音頻軟件中存在一個兒童板塊,使用該音頻軟件時只需要點擊進入兒童專欄,輸入關(guān)鍵詞搜索用戶所需內(nèi)容進行在線收聽,并且收聽過的內(nèi)容可以以數(shù)據(jù)形式保留,實現(xiàn)隨時隨地收聽內(nèi)容,避免傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書中存在的時空限制,可以采取聽書的方式,此類用戶群體基數(shù)很大,這種融合模式可以將傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書內(nèi)容推廣進入喜歡給孩子聽書的這部分群體,也可以為紙質(zhì)圖書受眾群體注入新鮮血液。
隨著時代進步,在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的社會大背景下,人們的生活理念和思維方式也發(fā)生了轉(zhuǎn)變,童書出版在新媒體時代要取得進一步發(fā)展需要革除陳舊觀念,積極融入新時代潮流,從理念和思維上進行改變,才能創(chuàng)作出新鮮內(nèi)容被社會包容發(fā)展。為提升童書等書籍的吸引力,必須從經(jīng)營、渠道、內(nèi)容和管理模式上深度與新媒體融合,力求在新時代突出重圍。例如,微信作為民眾主要即時通訊軟件,人們對微信軟件的依賴性極強,將童書內(nèi)容融入公眾號、微信小程序中進行宣傳,可以提高童書的認知度,增加閱讀受眾,發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢。同時,也可以根據(jù)讀者的評論進行回復(fù),實現(xiàn)實時互動,了解圖書內(nèi)容的普適性和讀者的需求,及時對圖書的內(nèi)容及形式做出創(chuàng)新,提升童書的競爭力。
微信公眾號在其使用便捷、獲取消息資源便捷、操作簡單等特點下吸附了大量用戶,增加用戶對于獲取信息資訊的手段,從某種意義上對傳統(tǒng)書籍行業(yè)造成巨大沖擊,傳統(tǒng)書籍行業(yè)工作者不得不承認微信的傳播方式極大地沖擊了傳統(tǒng)圖書行業(yè),將童書出版與微信公眾號融合,是童書出版的新契機,也是童書出版發(fā)展的新窗口、新希望。
微信公眾平臺內(nèi)容上:一是用戶在微信平臺上可以自由選擇觀看視頻還是圖文新聞,體現(xiàn)出媒體融合的主流趨勢,圖片、文字、視頻和音頻的多媒體集約化推送方式結(jié)合高效的關(guān)鍵詞搜索方式,對比傳統(tǒng)書籍閱讀形式,微信平臺給予用戶選擇自由的權(quán)利,讓用戶能減少時間直接搜索對于自身有用或是感興趣的內(nèi)容進行閱讀,獲取信息。將童書內(nèi)容通過相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的微信公眾號進行宣傳,不僅能有效擴大圖書的受眾,還能提高圖書的知名度和銷量,從宣傳手段上,新媒體時代對童書出版從內(nèi)容上創(chuàng)造了極大的優(yōu)勢。
首先在傳播方式上,在傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書模式下的童書,通過圖書承載內(nèi)容,而微信平臺更注重用戶接受程度,微信平臺通過采用直接在微信上投送最新的信息,讓用戶都能接收到童書相關(guān)信息。童書出版融合微信公眾傳播,有效地克服了傳統(tǒng)童書內(nèi)容傳播方式中的時空局限性、選擇局限性等問題,只要微信用戶訂閱相關(guān)公眾號,就可通過手機和多媒體設(shè)備隨時接收推送內(nèi)容,也可自行選擇觀閱內(nèi)容,微信公眾號平臺自帶的“關(guān)鍵詞”搜索方式,通過人工智能識別,用戶輸入關(guān)鍵詞時,自動推送相關(guān)童書書籍,極大節(jié)省了人工操作中的繁瑣環(huán)節(jié),方便用戶使用的同時產(chǎn)生軟件依賴。相比傳統(tǒng)書籍閱讀方式中時空限制情況,微信公眾號可以通過時間表對歷史信息進行保留,用戶對需要的內(nèi)容信息可以隨時反復(fù)查閱。實踐過程中,通過鏈接、二維碼、電子海報等方式增加童書內(nèi)容的傳播方式,帶動“朋友圈”中的更多潛在用戶了解圖書內(nèi)容,進而進行更多地分享及購買,是未來拓寬用戶的重要途徑。
社會在不斷的進步,人們對于知識的需要程度也隨之高強度的提升。通過網(wǎng)絡(luò)信息資源的共享,可以幫助人們更好地找到需要的相應(yīng)的兒童圖書給孩子進行閱讀。通過互聯(lián)網(wǎng)將童書進行大規(guī)模整合,創(chuàng)設(shè)一個分級、分類的童書閱讀書單,讓人們通過網(wǎng)絡(luò)可以更方便、更快捷地找到想讓孩子閱讀、學(xué)習的書籍,為更好地提升兒童綜合素質(zhì)做出貢獻。
充分利用網(wǎng)絡(luò)的開放性、超時空性和信息傳播的高速性,通過網(wǎng)絡(luò)加強與其他國家的文化交流,進行國際文化交流是我國文化走向全球,走向國際舞臺的重要途經(jīng)。通過網(wǎng)絡(luò)的開放性和超時空性,讓其他國家的讀者也能接觸到中國的圖書文化,運用互聯(lián)網(wǎng)的翻譯功能,讓外國的小讀者能用更便利便捷的方式讀懂中國童書,更深刻地了解中國文化,感受中國文化。同時,也可以通過互聯(lián)網(wǎng)信息傳播的高速性,讓國人也實時了解到外國的童書文化,增進中外文化交流,為人類命運共同體的早日實現(xiàn)提供文化基礎(chǔ)。
新媒體時代中,將微信公眾號、直播等新媒體資源與童書科學(xué)融合和諧發(fā)展,將會帶動兒童閱讀的興趣,提高全民素質(zhì)。而全民素質(zhì)的提高帶來的好處是將我國科技文化水平提高一個臺階。新媒體融合童書內(nèi)容是童書業(yè)積極應(yīng)對時代發(fā)展潮流的體現(xiàn),內(nèi)容上的多元化和互動方式的改變,讓其具有獨特的吸引力。利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)能保證童書內(nèi)容傳播的時效性和準確性得到提升,簡化用戶獲取信息的過程,童書出版積極應(yīng)對時代潮流發(fā)展自身,不斷自我改革,是新媒體時代發(fā)展的機遇?!?/p>