●隋 郁

做好高職院校的專利轉化與管理工作對促進高職院校整體的科研水平提高和促進地方經濟發(fā)展均有重要的意義。然而，當前不少高職院校領導層專利轉化與管理意識薄弱，導致專利轉化與管理工作存在較多的問題，院校專利管理不規(guī)范、專利轉化率低，從而造成大量的專利資源浪費，進而不利于院校的健康發(fā)展，同時也會阻礙社會的發(fā)展?；诖?，筆者分析探討了高職院校專利轉化與管理相關問題。

一、高職院校專利轉化與管理存在的問題

近年來，高職院校對知識產權的重視度日益提高，專利申請和授權量也呈現(xiàn)出快速增長的發(fā)展態(tài)勢。但是，大部分高職院校均未將專利有效地轉化為成果，不僅會造成專利資源的浪費，同時也難以形成良好的科研成果效益、經濟效益和社會效益。以下是高職院校專利轉化與管理存在的問題：

（一）缺乏健全的專利管理規(guī)章制度

隨著高職院校專利類型和數(shù)量的不斷增多，為實現(xiàn)學院專利的規(guī)范化和科學化管理，就需要學院制定健全的專利管理規(guī)章制度，保障專利管理工作的順利開展。然而，不少高職院校專利管理人員并未深入學習專利管理相關的法律法規(guī)，也不能準確把握專利管理相關的政策，從而導致其難以制定健全和完善的專利管理規(guī)章制度，進而導致學院專利管理質量不佳。

（二）專利申報質量較差

近年來，不少高職院校專利申報數(shù)量雖明顯增多，但是，與本科院校、國外高等院校相比，其專利申報質量仍較差，如不少高職院校申報的專利以職務專利為主，實用新型專利很少，也有不少專利設計人多是以評職稱、申報項目為目的進行專利設計、申報，這種職務專利不具備市場化條件。

（三）專利申請和授權后的維持經費資助有限

不少高職院校領導人員均存在“重教學、輕科研”的傳統(tǒng)思想，從而導致其對科研經費投入不足，對科研人員的專利資助經費投入也較低，而專利申請和授權均需要大量的科研經費支持，若專利申請和授權后的維持經費資助有限，不僅會影響學院專利申報數(shù)量的增加，也會不利于提升專利質量。另外，專利申請和授權后，不少高職院校針對科研人員發(fā)明專利進入市場產生價值后的獎勵力度也較低，從而會極大地削弱科研人員專利發(fā)明和轉化的積極性[1]。

（四）專利轉化率低

相關數(shù)據(jù)表明，我國高職院?？萍汲晒霓D化率不足20%，專利實施率不足15%，真正實現(xiàn)產業(yè)化的專利低于5%，這與發(fā)達國家高校科技成果轉化率70%～80%存在明顯的差距，從這些數(shù)據(jù)可以看出，我國高職院校的專利轉化率十分低，甚至出現(xiàn)了不少的垃圾專利、問題專利，若高職院校專利得不到有效的轉化，不僅會導致其出現(xiàn)大量無形資產的閑置和浪費，也會嚴重阻礙其科技和經濟發(fā)展。

二、影響高職院校專利轉化與管理的因素

（一）領導層對專利管理與轉化的重視度不足

高職院校承擔著教學和科研兩大任務，其中，不少高職院校將教學作為自身的主要任務，因為高職院校肩負著為社會和國家培養(yǎng)專業(yè)技能實用型人才的重擔，其肩負的科研任務相對較輕，再加上受傳統(tǒng)教育管理理念的影響，導致不少高職院校領導層將教育管理工作重心都放在了教學第一線，對專利管理與轉化的重視度不足。領導層不注重專利管理與轉化工作，自然難以為專利管理工作提供有效的資金、政策和制度支持，也不能及時將各種專利管理監(jiān)督工作落到實處，這種現(xiàn)象不僅會影響學院專利管理質量，同時也會顯著降低學院專利成果的轉化率。

（二）高職院校專利發(fā)明動力單一

高職院校專利發(fā)明者主要為教師，而教師發(fā)明專利的主要動力來源于項目申報和職稱評審，其設計和發(fā)明專利的初衷主要是為了自身的薪資待遇、職位晉升等能得到一定的提高，卻未考慮過自身設計的專利是否具有轉化價值，在這樣的目的驅使下，其所設計出的專利產品只能用于申報項目和評職稱，不適應市場需求，從而也難以轉化為有效的成果用于市場。

（三）缺乏專業(yè)的專利運營管理團隊

不少高職院校的專利管理工作幾乎都是由科技處的老師代為管理，這些老師并非專業(yè)的專利運營管理出身，在日常管理過程中，只能做些專利申請審核、專利申報、專利檔案管理等基礎工作，并不能制定出合理的專利評價體系和探索轉化渠道，從而導致學院專利發(fā)明與市場脫節(jié)，進而會降低專利管理和轉化質量。

三、提升高職院校專利轉化與管理質量的對策

（一）加強對專利管理的重視程度

高職院校領導層應轉變自身的思想認知，認清科研與教學具有同等重要地位，從而能重視學院的科研和專利管理工作，并且，能為學院科研和專利管理工作提供有效的政策、制度、資金支持，如加強對科研經費的支持力度，并根據(jù)學院各學科的特點合理配備相關的科研儀器設備，以促進科研人員能依托這些物質基礎和儀器、設備支撐而順利、高效地開展科研工作，從而提高科研質量和產量。

（二）提升教師的專利轉化意識

教師是高職院校專利發(fā)明的主力軍，但是，當前不少高職院校教師專利發(fā)明目的主要以個人利益為主，不僅導致專利轉化率低，同時也會影響學院整體的專利質量。因此，就需要學院對教師進行專利相關的知識教育，使其真正了解專利的價值，從而不再單純地為追求個人的經濟利益或職位晉升而開展專利設計和發(fā)明，而是能積極以市場需求為導向，設計出大量實用性的專利產品，以推動社會和國家的進步、發(fā)展。在強化教師的思想認知后，學院還需定期開展專利講座、研討會或組織教師參加專業(yè)的專利案例培訓等，提高其專利研發(fā)相關的知識和技能，從而為提升其專利發(fā)明質量打下堅實的基礎[2]。

（三）加強專利運營管理團隊建設

為提高學院專利運營管理質量，學院還需不斷加強專利運營管理團隊建設。一方面要引進專業(yè)的運營管理人才擔任專利運營管理工作，在引進專業(yè)管理人才過程中可開展專利管理人員職稱評聘，通過合理設定各級專利管理職稱的申報條件，擇優(yōu)聘任相應的專業(yè)技術職務，在評聘過程中需重點考查專利管理人才的理論水平和管理操作技能。另一方面還需鼓勵和組織專利管理人員參加業(yè)務知識學習和業(yè)務技能培訓，為促進專利管理人員專業(yè)素質和技能提升，還可鼓勵其參加全國專利代理人資格考試，并給通過考試的管理人員提供相應的獎勵，然后，引導其根據(jù)自身所學的知識和技能全面加強學院科研知識產權保護，做好專利管理設計和布局，避免技術風險，并與優(yōu)質的專利代理機構進行密切合作，這樣不僅能為學院專利管理工作提供強有力的專業(yè)技術支撐，還能提升學院專利管理工作質量。

（四）完善專利管理規(guī)章制度

專利是受法律保護的技術方案或發(fā)明創(chuàng)造，為保證高職院校專利管理質量和有效性，就需要各高職院校積極引導專利管理人員學習一些專利管理相關的法律法規(guī)、政策，并在學習專利法的基礎上，結合各地法規(guī)及學院的專利發(fā)明實際情況制定完善專利管理規(guī)章制度，在管理制度中明確規(guī)定專利的申報流程、專利的實施與轉讓方法等，以促進相關人員能嚴格按照專利管理規(guī)章制度進行專利申報、轉化等工作。鑒于大部分高職院校存在專利轉化率低這一問題，還需要高職院校制訂有利于加快專利轉化的管理規(guī)章制度，如明確超期失效專利的管理方法，增加專利轉化費用減免制度，只有這樣，才能提高專利管理質量和效率，從而使高職院校發(fā)明的專利更好地應用于市場和服務于社會。

（五）構建合理的專利評價體系

要推動高職院校專利管理和轉化工作高效開展，除了要有健全的管理規(guī)章制度支持，同時還需建立合理的專利評價體系，要求專利管理人員從專利技術含量、產業(yè)化轉化、成果評價等多方面對專利進行合理評價，并積極搭建專利成果的交流轉化平臺，才能顯著提高專利產品的轉化率。

（六）全面提高專利轉化率

為全面提高專利轉化率，高職院校需積極為專利轉化創(chuàng)造良好條件，并引導科研人員開展專利價值分析和鼓勵其進行專利轉化，另外，還需積極提高專利申請質量。

一是為專利轉化創(chuàng)造良好條件。為提高專利轉化率，首先，高職院校需與企業(yè)開展深度的校企合作項目，以便能根據(jù)市場和企業(yè)的需求合理引導學院師生開展專利設計和發(fā)明，才能確?？蒲腥藛T的發(fā)明和申報的專利技術更貼合市場和企業(yè)需要，從而促進專利更好地轉化為成果。其次，還需圍繞產業(yè)鏈打造創(chuàng)新鏈，在產業(yè)鏈的各個環(huán)節(jié)中均融入科研創(chuàng)新，只有這樣，才能促進專利技術良好地轉化為成果應用。另外，高職院校還需根據(jù)科研人員專利技術投入市場后的收益給其提供相應的獎勵，如專利技術投入市場后，按照國家規(guī)定給科研人員提供專利技術收益的5%作為獎勵，這樣能有效鼓勵科研人員積極進行專利轉化。

二是引導科研人員開展專利價值分析和鼓勵專利轉化。專利的價值越突出，其轉化為市場成果的概率越高，因此，為提高專利轉化率，專利管理人員還需積極引導科研人員開展專利價值分析和鼓勵其進行專利轉化，在引導科研人員開展專利設計和發(fā)明過程中，系統(tǒng)分析專利相關的法律、技術以及經濟，并根據(jù)這些內容合理分析專利價值，并合理預測分析專利轉化后的市場需求情況和可產生的經濟效益，然后，深度進行產學研合作發(fā)明，以促進專利得到良好的轉化。

三是提高專利申請質量。只有提高專利申請質量才能提高專利授權獲得比例，從而才能提升專利成果轉化的成功率。但是，當前不少高職院校均存在專利總體質量不高問題，為解決這一問題，高職院校專利管理人員還需全面開展專利信息分析評估，主要評估所申請專利的市場需求范圍是否準確、所申請專利技術是否具有專一性等內容，從而合理調整專利申請策略。除此之外，專利質量的高低也會對專利申請產生直接影響，因此，為提高專利申請質量，高職院校專利人員還需加大對高質量專利的鼓勵力度，使科研人員或科研團隊能圍繞重點學科、重要專利技術領域等進行專利發(fā)明和申請，只有這樣，才能有效提高專利轉化成果的產出情況。

四、結語

高職院校是我國高等教育院校的重要組成部分之一，隨著我國高等教育院?？萍紕?chuàng)新能力的不斷提升，我國高職院校專利申請量、授權量也出現(xiàn)了明顯的增長趨勢。但是，從我國高職院校整體的專利管理和轉化情況來看，不少高職院校專利管理質量和轉化率均較低，存在較多的問題，缺乏健全的專利管理規(guī)章制度、專利申報質量較差、專利申請和授權后的維持經費資助有限、專利轉化率低，而導致這些問題發(fā)生的根本原因為領導層對專利管理與轉化的重視度不足、高職院校專利發(fā)明動力單一、缺乏專業(yè)的專利運營管理團隊。因此，就需要領導層加強對專利管理的重視程度、提升教師的專利轉化意識、加強專利運營管理團隊建設、完善專利管理規(guī)章制度、構建合理的專利評價體系、全面提高專利轉化率。這樣不僅能有效提高高職院校專利管理質量，還能促進高職院校更多的專利轉化為成果，從而有效推動高職院校及社會取得良好發(fā)展。