□王華彪
《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》中指出,“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力,也是匯聚全體國人正能量實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量?!毙聲r(shí)代初出校門的研究生黨員身上多提升一些正能量,少添一些負(fù)能量,這不僅與當(dāng)前新的形勢任務(wù)要求相契合,也是必須長期堅(jiān)持鍛煉修養(yǎng)的任務(wù)。
會學(xué)習(xí),可以及時(shí)給人“充電”,是初出校門的研究生黨員積聚正能量的不竭源泉。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出,我們的國家要上進(jìn),我們的民族要上進(jìn),就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng),堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),堅(jiān)持實(shí)踐、再實(shí)踐。會學(xué)習(xí),一是要像打仗那樣抓學(xué)習(xí)。決不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成“兒戲”和“軟指示”,一味地學(xué)到哪兒算哪兒,而是要給學(xué)習(xí)明確目標(biāo)任務(wù),定出主攻方向和突破口,按照計(jì)劃攻山頭、啃硬骨頭,一點(diǎn)一滴地積累學(xué)習(xí)成果。二是要帶著問題抓學(xué)習(xí)。以正在做著的事情為中心,敏于發(fā)現(xiàn)問題,勤于思考問題,善于破解問題,把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為知與行相統(tǒng)一、學(xué)與用相結(jié)合的過程。會學(xué)習(xí),還要持之以恒抓學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種健康的生活方式,堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化,切實(shí)夯牢堅(jiān)定理論信念的真理支撐,汲取提升思想境界的精神滋養(yǎng),做到在學(xué)習(xí)中修養(yǎng)人品官德,在學(xué)習(xí)中提高能力素質(zhì),在學(xué)習(xí)中推進(jìn)工作建設(shè)。首先,要在練好內(nèi)功上下功夫。不斷更新知識、增厚理論功底,勇于和善于用馬克思主義的基本原理、貫穿其中的立場、觀點(diǎn)、方法回答解決學(xué)生管理工作中的現(xiàn)實(shí)問題。一可采取教學(xué)融合。把理論學(xué)習(xí)與政治教育結(jié)合起來,注重圍繞教育主題學(xué)習(xí)基本理論,通過理論指導(dǎo)深化教育效果。二要注重崗位實(shí)踐。結(jié)合階段任務(wù)或形勢需要,圍繞一個(gè)主題開展崗位踐行活動,引導(dǎo)大家在崗位練兵、崗位成才、崗位建功中促進(jìn)理論學(xué)習(xí)的深化和轉(zhuǎn)化。其次,要在掌握前沿知識上下功夫。要努力掌握前沿知識和第一手信息,做到先人一步,高人一籌,提高做思想政治工作的“資本”和“含金量”。每年精選10個(gè)左右的重要理論觀點(diǎn),采取每月一個(gè)的形式進(jìn)行研讀,力爭做到掌握基本內(nèi)涵、吃透基本精神、明確基本要求。再次,要在運(yùn)用新媒體上下功夫。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息量大,形象直觀的優(yōu)勢,積極開展網(wǎng)上輔導(dǎo)、網(wǎng)上交流、現(xiàn)場答疑等活動,使理論學(xué)習(xí)由灌輸式、封閉式向互動式、共享式轉(zhuǎn)變。最后,要在培訓(xùn)提高上下功夫。高校要重點(diǎn)解決好教育者技術(shù)層面的問題,上下合力抓好學(xué)工隊(duì)伍的培訓(xùn),增加培訓(xùn)數(shù)量,提高培訓(xùn)質(zhì)量,著力在提高初出校門的研究生黨員的工作方法、手段和技能方面下功夫,增強(qiáng)思想政治工作的說服力。培訓(xùn)時(shí)可采取研究帶動的方法。每次集中學(xué)習(xí)圍繞一至兩個(gè)理論或現(xiàn)實(shí)問題,組織基層干部進(jìn)行學(xué)習(xí)研究。加深對科學(xué)理論的理解,升華對現(xiàn)實(shí)問題的認(rèn)識,形成改造思想,指導(dǎo)工作的思路和辦法。
會干事的初出校門的研究生黨員,必定有較強(qiáng)的宗旨意識、使命意識,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和上進(jìn)心,有高尚的精神境界和道德情操,能更多地釋放和傳遞正能量?,F(xiàn)實(shí)生活中,存在少數(shù)初出校門的研究生黨員不會干事、不敢負(fù)責(zé),爭權(quán)奪利、爭功諉過、不講原則、逃避責(zé)任等現(xiàn)象,有損初出校門的研究生黨員形象,引起廣大群眾不滿。會干事,就要明確責(zé)任。毛澤東同志說:“我們的責(zé)任,是向人民負(fù)責(zé)”。習(xí)近平總書記鄭重宣告,對民族的責(zé)任,是中國共產(chǎn)黨人“肩上沉沉的擔(dān)子”。責(zé)任重于泰山,事業(yè)任重道遠(yuǎn)。每名初出校門的研究生黨員都要謹(jǐn)記領(lǐng)袖的諄諄教誨,自覺對黨負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)和對自己負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來,在工作和事業(yè)上,盡心竭力,盡職盡責(zé),忘我奮斗。會干事,就要敢擔(dān)當(dāng)。“茍利國家生死利,豈因禍福避趨之?!弊鳛槌醭鲂iT的研究生黨員,就應(yīng)當(dāng)在難題面前,敢闖敢試、敢為人先;在矛盾面前,敢抓敢管、敢于硬碰;在風(fēng)險(xiǎn)面前,敢作敢為、敢擔(dān)責(zé)任,有壯士斷腕的決心、前面是地雷陣也義無反顧的斗志。會干事,就要有作為。把有限的時(shí)間、精力和能力專注在本職崗位上,并有所成就和建樹,這樣才能“在回首往事的時(shí)候,不會因碌碌無為而羞愧”。鄧小平同志說過,世界上的事情都是干出來的,不干半點(diǎn)馬克思主義都沒有。想干事、會干事、干成事,才能無愧于父母的養(yǎng)育、組織的培養(yǎng)、同事的支持。
“繩鋸木斷”這個(gè)成語大家都知其寓意,繩之所以能斷木,主要堅(jiān)持了“磨”的功夫。初心即民心,作為基層干部,工作中也要善“磨”,咬定青山不放松,終就能夠取得成功。一是磨好“嘴皮子”,善做群眾思想工作。俗語“磨破嘴皮子”的意思是說了太多的廢話。但在做群眾思想工作時(shí),千萬別怕“磨破嘴皮子”,因?yàn)椤白炱ぷ印笨隙ㄊ悄ゲ黄频模粫侥ピ胶?。有些年輕干部總覺得與群眾溝通很難,總有“秀才遇到兵,有理說不清”的尷尬,或者是“說了千萬遍,還作壁上觀”的窘態(tài)。這種情況下,很容易產(chǎn)生退意,丟掉信心。反觀我們的老黨員、老干部,與群眾溝通時(shí)得心應(yīng)手,是因?yàn)樗麄儗W(xué)會了傾聽群眾的心聲,學(xué)會了與群眾“拉家?!保瑢W(xué)會了與群眾談生產(chǎn),學(xué)會了與群眾平等對話……基層干部與群眾溝通就別怕吃“閉門羹”,別怕“火藥味”,相信“精誠所至,金石為開”,只要善“磨”,終究會拉近與群眾的距離。二是磨壯“泥腿子”,敢為群眾排憂解難。作為基層干部,主要辦公地點(diǎn)應(yīng)是田間地頭、庭院小壩。這需要頂著烈日出行、冒著風(fēng)雨前進(jìn),勢必要有一雙健壯的“泥腿子”。不管是屑小的“鄰里糾紛”,還是備受關(guān)注的“精準(zhǔn)扶貧”,都要抱著“磨腿”的思想,一次又一次地去敲開“柴扉門”,一次又一次地往返“羊腸道”,把群眾小事辦踏實(shí),讓惠民政策接地氣。三是磨出“好性子”,堅(jiān)守初心鑄就情懷?;鶎庸ぷ髯钅苠憻捜说哪托?,年輕的基層干部性子較急,處理事情缺乏耐心,但只要堅(jiān)守了為人民謀幸福的初心,就一定能在遇到問題時(shí)不心浮氣躁,沉著冷靜地做好每一件事。基層工作紛繁瑣碎,有時(shí)再苦再累也不一定得到理解和認(rèn)可。這時(shí)候就一定要磨出“好性子”,擔(dān)得了委屈、守得住立場。當(dāng)你看到群眾會心的微笑,當(dāng)你聽到群眾真誠的贊美,你會收獲滿滿的幸福,所有的酸甜苦辣都變成一種為民情懷。
有一位心理學(xué)家說:“列一張感恩的清單,從此開始,它會改變你的能量”?!遏斮e遜漂流記》中,落難荒島的魯賓遜,在面對茫茫大海命運(yùn)未卜時(shí),做了兩張清單,一張列出他所面臨的困難,另一張列出他可以感恩的事。他寫下的第一個(gè)困難是沒有衣服穿,在感恩的清單上,他寫下這里的天衣暖和,幾乎不用穿衣服;另一個(gè)困難是他全部的生活必需品都流失在海里了,同時(shí),在感恩的清單上,他又寫下了荒島上有許多新鮮的水果和純凈的水源。結(jié)果,他驚訝的發(fā)現(xiàn):自己所擁有的物品,總是那么的豐富。感恩清單讓他充滿了生存的勇氣。感恩不僅是生活中的智慧,更是靈魂上的健康、精神上的寶藏。常懷一顆感恩的心,是初出校門的研究生黨員不可或缺的可貴品質(zhì),每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會感恩。會感恩,就要知恩思責(zé)、感恩思進(jìn)。不論身居何職,身處何位,都要真誠感恩時(shí)代的賜予、感恩組織的關(guān)心、感恩家人的支持,更加履職盡責(zé)、更加積極上進(jìn)。會感恩,就要對他人少一些挑剔、多一些欣賞;對工作少一些懈怠、多一些進(jìn)??;對生活少一些抱怨、多一些奉獻(xiàn),從而更多地激發(fā)自己的正能量,為黨和人民更加努力地工作。會感恩,就要學(xué)會珍惜機(jī)會。如果自己不懂得珍惜,擁有的正能量也會失去。會珍惜,就是珍惜寶貴時(shí)間。黨的教育事業(yè)任務(wù)十分繁重、時(shí)間非常緊迫,一寸光陰一寸金,必須抓緊時(shí)間,緊張快干,決不能虛度光陰,浪費(fèi)生命。會珍惜,就是珍惜同志情。同事情誼之間共同生活、學(xué)習(xí)、工作,要真誠以待、彼此關(guān)心,決不要琢磨人、玩心眼、出陰招,特別是在對待名利得失、進(jìn)退走留等問題上,要坦坦蕩蕩,切不可踩著他人去攫取,損害同事的團(tuán)結(jié)和感情。會珍惜,就要珍惜難得機(jī)遇。機(jī)遇如白駒過隙,稍縱即逝,只要抓住并珍惜每一個(gè)機(jī)遇,那么不論成就大小,都應(yīng)當(dāng)無悔。
初出校門的研究生黨員也是凡人,工作生活中會經(jīng)常遇到一些不盡如意的事情,因此提升正能量要會調(diào)適。會調(diào)適,要胸懷寬廣,擺正心態(tài)。無關(guān)原則的事情該放下的要放下,能包容的要包容,不能在小節(jié)上“打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”“犯嘀咕”。鄭板橋說“難得糊涂”,就是說大事要認(rèn)真,小事不計(jì)較,這樣才能保持積極樂觀向上的精神狀態(tài),增強(qiáng)創(chuàng)造新局面的欲望和力量。會調(diào)適,要善于控制自己的情緒??陀^、辯證、冷靜分析形勢,從容面對挫折,并做出明智的選擇,謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁,及時(shí)把思想、精力轉(zhuǎn)移到工作建設(shè)上來。會調(diào)適,要學(xué)會努力改變自己。要想改變環(huán)境以適應(yīng)自己是不可取的,必須改變自己看問題的角度,摒棄“以自我為中心”的思維方式,常和革命烈士比一比,常和不及自己的兒時(shí)伙伴、同事比一比,常和貧困地區(qū)、貧困家庭的群眾比一比,只要選對參照系,就能為了事業(yè)心如止水、知足奮進(jìn)。會調(diào)適,要學(xué)會自律。善禁者,先禁自身而后人。初出校門的研究生黨員提升正能量會自律,就是打鐵自身硬。要始終注重修煉自我,以行大道、民為本、得天下為座右銘,不謀小我,追求大我,堂堂正正、光明磊落做人。會自律,就要常自省。吾日三省吾身,堅(jiān)持“五個(gè)經(jīng)常想一想”,即經(jīng)常想一想個(gè)人學(xué)習(xí)抓得怎么樣、責(zé)任盡得怎么樣、工作干得怎么樣、規(guī)矩守得怎么樣、形象立得怎么樣,自覺做一個(gè)正直的人、踏實(shí)的人、本分的人。會自律,還要敬畏手中權(quán)力。權(quán)力是把“雙刃劍”,為民用權(quán)是功業(yè),權(quán)力尋租是禍端,個(gè)人必要自重、自醒、自警、自勵(lì),常除非分之想,常除貪欲之念,常除鉆營之心,始終保持淡泊名利、勤政廉潔的良好形象。
英國哲學(xué)家培根有句至理名言叫“知識就是力量”,從大的方面看,人類社會從刀耕火種到機(jī)械設(shè)備在生活中的大量使用,從甲骨文到電話計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用研究;從大刀長予到核武器的出現(xiàn),從以車代步到衛(wèi)星上天等,每一個(gè)進(jìn)步、每一次飛躍,都是隨著社會知識而產(chǎn)生的。從小的方面看,同一所高校、同樣做學(xué)生工作,有的初出校門的研究生黨員把學(xué)生工作干得有條有理、樣樣出色,而有的初出校門的研究生黨員則年年一個(gè)樣,年年沒進(jìn)步,其中的差別就是知識和能力的差別。初出校門的研究生黨員一定要擁有知識,做學(xué)習(xí)型學(xué)工、智慧型領(lǐng)路人、知識型專家,只有有了知識的力量,人的內(nèi)心才會強(qiáng)大起來。但這種力量需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。教育者要給被教育者一碗水,就得有一桶水或幾桶水才行,“以其昏昏,使人昭昭”是行不通的。知識是能力的基礎(chǔ),能力是知識的延伸,能力比知識更重要。當(dāng)前,有的初出校門的研究生黨員一方面感到理論素質(zhì)低、工作能力弱;另一方面又不愿拿出更多的時(shí)間和精力抓好學(xué)習(xí),有的甚至擔(dān)心學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間多了,會影響和沖擊其它工作。這種認(rèn)識是非常片面的。抓學(xué)習(xí)與抓工作兩者相互交融、相互轉(zhuǎn)化、相互促進(jìn)。而且政治理論學(xué)習(xí)帶有根本性、方向性和基礎(chǔ)性,是單位建設(shè)的發(fā)展之魂、個(gè)人素質(zhì)能力之源,決不能因?yàn)槿蝿?wù)重而忽視抓學(xué)習(xí),不能因?yàn)槊芏喽稚⒆サ木Γ荒芤驗(yàn)橐娦托∠職饬Α?/p>