文 戚飛虎

周一的早晨，我像往常一樣在教室門口迎接著孩子們。在和小安同學擊過掌后，他神秘笑道：“老師，這封信給你。”小安一邊說著一邊從書包里拿出一個大信封。

早讀課開始后，我便回到辦公室讀起了這封信。這是小安媽媽寫來的一封信，在信中，小安媽媽講述了孩子入學以來自己的心路歷程，從最初的忐忑不安到現(xiàn)在的無限感慨，信中最后一句寫道：“謝謝你們給了孩子一個愛的世界?！贝皯敉獾奈鞅憋L呼呼地拍打著玻璃，在這樣一個嚴寒的冬日里讀著這樣的文字，我倍感溫暖。

還記得開學第一天見到小安，我微笑著與她打招呼：“歡迎加入我們這個大家庭。”她有點害羞，回頭看了看媽媽，便回到了自己的座位上。小安的媽媽等到所有孩子進了班級后，有點難為情地跟我說：“老師，能打擾您幾分鐘時間嗎？”

在接下來的交談中，我才知道這個可愛的小女孩患上了一種比較嚴重的疾病，她虛胖的身體、稀疏的頭發(fā)都是因為化療和服藥所致，小安媽媽有些擔心女兒會被其他孩子另眼相看。每一個生命都值得敬畏和尊重，在消除小安媽媽的擔心和焦慮后，我便和副班商量針對小安的教學計劃。

在對小安的興趣特長有所了解后，我們老師成了小安的“移動廣告牌”，告訴其他同學小安有多優(yōu)秀，鼓勵更多同學跟小安做朋友；每天課間，我和副班會假裝不經(jīng)意地了解她的身體狀況，“你好像還沒喝水吧，要不要去補充點水能量？”“這個口罩碰到灰了，要不要換一只？”“該上廁所了，剛好小陳同學要去，你要不要陪她一起去？”……

因為病情的緣故，小安還要繼續(xù)化療，所以，她經(jīng)常要離校去醫(yī)院。每次她離校，我們就會送她到校門口，也會和小安的爸媽說說她在學校的生活、學習情況；每次一到換季，以防感染病毒，小安就只能待在家里，我們幾個老師只要有空就通過視頻和她交流，把班級同學對她的想念轉(zhuǎn)達給她，并趁周末去看望她，給她送去小禮物。

我想我們所能做的也許只有這樣事無巨細的關心、不厭其煩的叮嚀，以及發(fā)自內(nèi)心真誠的陪伴。一個星期、一個月、半個學期……時間在悄無聲息地往前走著，小安的朋友越來越多，性格越來越開朗，她變得樂意和老師們說話，喜歡和同學們一起在操場上玩耍，喜歡和好朋友分享她的小秘密……她那燦爛的笑容、純真的心靈感染著身邊的每個人。

愛，是每一位從教者的初心所在，這份愛有時并不是轟轟烈烈的壯舉，而是每一個平凡日子里細致入微的呵護和陪伴。我愿做一顆小小的火種，讓孩子們的眼前有光，腳下有路，讓孩子們帶著愛溫暖前行……

我將這封信折好，小心翼翼地夾進了辦公桌上那本《走進陶行知》中。