張 瀅

（浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江 杭州 310018）

紅色，代表著炙熱，象征著希望，總是給人一種生機勃勃之感。紅色作為中華民族的象征性顏色，支撐著中華民族近百年的信仰。最初的紅色代表著革命，代表著紅軍。隨著時代的更迭，紅色逐漸演變?yōu)橐环N文化現(xiàn)象，而且是根植于中華民族內(nèi)心的文化現(xiàn)象。紅色文化已經(jīng)成為大眾認可的文化，融入到了社會各行各業(yè)當中。隨著紅色基因的不斷發(fā)展壯大，紅色文化已經(jīng)不僅僅是中國特色文化，也逐漸在世界文化的舞臺上發(fā)揚光大。讓中華文化成為世界性文化現(xiàn)象，為我們的文化自信奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一、紅色基因

紅色基因緣于是中國革命精神的傳承，也是紅色文化的重要內(nèi)核，對于當代社會人們的思想具有指導(dǎo)性的意義。尤其是對于青年學(xué)生而言，紅色文化的傳承能夠有效幫助當代年輕人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，能夠有效抵御外來腐朽文化的入侵，幫助年輕人實現(xiàn)偉大的理想抱負。

紅色基因緣于中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨，記載著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行新民主主義革命和社會主義革命、建設(shè)的紅色精神，是具有馬克思主義特殊屬性的一種精神傳承?，F(xiàn)代人雖然感受不到戰(zhàn)火紛飛年代的艱苦，但實際上絕大多數(shù)中國人的骨子里都有這種紅色基因。紅色基因是我國革命先烈用鮮血和生命造就的一種基因，是當代中國人尤其是當代青年學(xué)生需要繼承和發(fā)揚的一種內(nèi)涵和精神。在我國經(jīng)歷的一次又一次的困難和艱險面前，無論是抗洪搶險還是抵御疫情，全國人民上下一心共渡難關(guān)，其本質(zhì)就是紅色基因的傳承。

紅色基因的呈現(xiàn)與傳承，是具有歷史背景和發(fā)展歷程的。從革命時期到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，紅色基因貫穿始終。井岡山的星星之火，已經(jīng)發(fā)展到燎原之勢，革命先輩們一代又一代的犧牲與奮斗，將這份紅色基因保存下來。因此，作為當代青年人，要銘記歷史，不忘初心，將這份紅色基因傳承下去，并且不斷創(chuàng)新發(fā)展，將這份紅色基因發(fā)揚光大，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

二、文化自信

文化是一個民族的靈魂。中華民族5000年文化源遠流長，燦爛的中華文化為當今我們的文化自信奠定了堅實的基礎(chǔ)。尤其是對于當代青年學(xué)生而言，要堅定社會主義文化自信，提升對民族文化的信心。中華民族文化是具有無限生機和延續(xù)性的，對于世界的影響都是巨大的，因此，堅持文化自信是當前教育事業(yè)發(fā)展的必然選擇。文化的傳承和發(fā)揚需要深厚的文化積淀，從古至今，中華民族的文化都是燦爛輝煌的，無論是書法、繪畫、戲曲，還是四大發(fā)明、飲食文化等等，都對世界各個時期的發(fā)展產(chǎn)生了重要的歷史價值。[1]

如今的中國，已經(jīng)邁出了偉大復(fù)興的步伐。中國共產(chǎn)黨建黨百年時間，已讓中華民族重新屹立于世界民族之林。從被稱為東亞病夫到如今的世界大國，無論在任何方面，中華民族都實現(xiàn)了歷史性的跨越。實現(xiàn)這樣的成績，一方面，來源于中國人民艱苦奮斗的精神；另一方面，則是來源于文化的延續(xù)和傳承。沒有文化的民族是沒有靈魂的民族，只有文化得到延續(xù)和傳承，一個民族才有希望，一個國家才有前進的方向。因此，建立文化自信對于國家而言是至關(guān)重要的，對于一個民族來說也是重中之重。中華民族的文化是極具生命力和活力的，從歷史長河來看，多少外族入侵都沒有讓中華文化消失殆盡，多少文化侵襲也沒能打敗中華民族的優(yōu)秀文化，它是中華民族生生不息的根本動力。

三、紅色基因與文化自信的內(nèi)在聯(lián)系

紅色基因與文化自信是一脈相承的。紅色基因是基礎(chǔ)，是根源，文化自信則是外在的體現(xiàn)。只有紅色基因作為根基，才能有更強大的文化自信。在新時代背景下，紅色基因需要傳承，文化自信則需要以紅色基因為核心不斷建立，文化自信也是紅色基因最實際的體現(xiàn)。紅色基因的延續(xù)和傳承，才能夠讓我們對中華民族的文化更具信心。這種信心，一方面，來源紅色基因；另一方面，也來源于中華上下5000年的文化積淀。當代青年有理由相信中華民族的文化能夠源遠流長，相信中華民族的文化能夠成為世界主流文化。

在中國特色社會主義建設(shè)新時期，世界的主題成為和平與發(fā)展，整體世界局勢趨于穩(wěn)定。但西方勢力不斷通過文化滲透和文化輸出，影響我國國民，特別是青少年學(xué)生。大學(xué)生處于人生成長的關(guān)鍵時期，還沒有完全具有明辨是非的能力。通過這種文化滲透與侵襲，消磨我們當代青年學(xué)生的意志，將享樂、自私這種負面情緒灌輸?shù)角嗄陮W(xué)生當中，妄圖毀滅我們的下一代青年意志，其罪惡之心昭然若揭。[2]因此，國家、社會和學(xué)校都要警惕這種文化的侵襲和滲透，尤其是學(xué)校教育方面，要及時教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過課程思政的開展和改革，將紅色基因傳承給學(xué)生，讓學(xué)生能夠以紅色思想武裝自身，抵御外來的文化侵襲。樹立中華民族文化自信，發(fā)揚老一輩革命家堅定的革命精神，真正成為國家棟梁之材，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻。

四、傳承紅色基因，堅定文化自信的具體策略

1.傳承紅色基因。要實現(xiàn)紅色基因的傳承和堅定的文化自信，一方面，要從社會入手；另一方面，更要從當代青年人抓起。青年學(xué)生是祖國的未來，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的可靠承擔者和接班人。因此，要不斷引導(dǎo)當代青年學(xué)生樹立正確的思想意識，提高當代青年學(xué)生的責任感，才能將紅色基因傳承，實現(xiàn)堅定地文化自信。

首先，要將紅色教育滲透到社會經(jīng)濟發(fā)展的各個方面，在全社會形成一種紅色文化教育氛圍，樹立全民紅色教育意識。具體實踐可以是通過固定的節(jié)日，例如，建黨日、國慶節(jié)等具有紀念意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生參與紅色文化活動，通過唱響紅歌，全面閱讀紅色歷史，鼓勵紅色文化創(chuàng)作等形式，讓全民參與到紅色文化的構(gòu)建當中。這種潛移默化的文化滲透能夠?qū)⒓t色文化深入群眾骨髓，讓紅色文化成為主流文化，引導(dǎo)社會向積極的方向發(fā)展。此外，除了精神文化方面的建設(shè)外，在物質(zhì)建設(shè)方面也要充分考慮到紅色文化景點的打造，依據(jù)歷史事件，建設(shè)相應(yīng)的紀念館、黨史館、革命遺跡展覽館等紅色景點，面向全民開放。一方面，可以引導(dǎo)群眾參觀歷史，回顧歷史；另一方面，也為學(xué)校開展紅色教育提供基地，讓學(xué)校的紅色教育得到保障。

其次，要將高校學(xué)生作為紅色教育的重點對象。高校學(xué)生是紅色基因傳承的主要對象，是社會主義事業(yè)的接班人。做好高校學(xué)生的紅色文化教育，才能讓紅色基因得到有效傳承。大學(xué)生是社會發(fā)展的中堅力量，對大學(xué)生的紅色教育是非常有必要的。學(xué)校要加強紅色教育的引導(dǎo)，尤其是大學(xué)思想政治課，教師要做好學(xué)生思想的集中管理，通過創(chuàng)新授課模式，打造開放式課堂，讓學(xué)生切身感受到紅色文化傳承的使命感，對革命先輩的付出和犧牲產(chǎn)生共情，深刻領(lǐng)悟到?jīng)]有先烈們的奮斗和付出，就不會有今天的幸福生活。要將革命時期和新民主革命時期的紅色故事傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生感受到紅色文化的內(nèi)涵和深意。因此，教師一定要深度為學(xué)生解讀紅色文化的內(nèi)涵和概念，讓學(xué)生對紅色文化能夠做到真正的認識。[3]

再次，課上理論和課下實踐相結(jié)合，讓青年學(xué)生將紅色基因延續(xù)。課堂上的紅色文化教育是遠遠不夠的，單一理論的傳授無法滿足學(xué)生獲得更多真情實感的需求。因此，在學(xué)校層面，也需加強基礎(chǔ)設(shè)施和制度建設(shè)，為學(xué)生提供參觀紅色基地的機會，讓學(xué)生能夠?qū)t色文化獲得真切的認識，從而將紅色基因刻入學(xué)生骨子當中并且實現(xiàn)傳承。學(xué)校可以組織學(xué)生到當?shù)氐臍v史遺跡、烈士紀念館等紅色景點，以傳承者的角度講更多的紅色故事傳輸給學(xué)生，通過課上理論與課下實踐的結(jié)合，讓學(xué)生獲得紅色文化的熏陶，進而將紅色基因延續(xù)。

2.堅定文化自信。文化自信來源于紅色基因，紅色基因的傳承與延續(xù)為我們文化自信奠定了基礎(chǔ)。文化是一個民族的靈魂，堅定文化自信能夠促使本民族文化得到更好的延續(xù)和傳承。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，我國發(fā)展面臨著極大的機遇與挑戰(zhàn)，堅定文化自信能夠促進社會經(jīng)濟的發(fā)展，同時，也能夠讓中華民族文化得到進一步的弘揚和傳承。

首先，堅定的文化自信要堅定地沿著馬克思主義道路前進。對馬克思主義充滿信心，堅信馬克思主義理論，以馬克思主義理論為指引，繼承和弘揚馬克思主義，并且深入貫徹落實毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表重要思想”、科學(xué)發(fā)展觀以及習近平特色社會主義新思想，都是對馬克思主義的繼承和弘揚，更是對馬克思主義中國化最好的解讀。因此，要沿著中國特色社會主義道路走下去，堅定文化信仰，讓馬克思主義理論永葆青春。

其次，要加強我國文化事業(yè)的發(fā)展。繁榮的文化事業(yè)能夠堅定群眾對于社會主義文化的信心，更多具有文化內(nèi)涵產(chǎn)物的衍生。一方面，能夠吸引群眾參與到文化活動當中去；另一方面，也能促使群眾文化活動創(chuàng)新。讓更加新穎的文化活動方式呈現(xiàn)，加快文化市場的繁榮與發(fā)展，為廣大人民群眾提供更加豐富的精神食糧。我國社會目前的主要矛盾就是人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要與發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)之間的矛盾。如今社會經(jīng)濟的發(fā)展，物質(zhì)不再是人們單一追求的目標，精神方面的需要與日俱增。因此，不斷發(fā)展文化事業(yè)，為群眾提供更為豐富的文化滋養(yǎng)是當前工作的重要內(nèi)容。尤其是針對青年大學(xué)生的文化活動，增加紅色文化娛樂項目，通過各種形式的傳承將紅色基因延續(xù)下去，這是當前我國教育事業(yè)發(fā)展應(yīng)該著眼之處。改變部分大學(xué)生貪圖享樂，自私自利的性格和思想，要積極引導(dǎo)當代大學(xué)生參與到健康的社會文化活動中來，才能從根本上促進我國文化事業(yè)的發(fā)展。

再次，還需構(gòu)建具有中式風格的文化氛圍，推廣中華民族文化，將中華民族文化推向世界，不斷促進中華民族文化成為世界主流文化。中華民族文化具有深厚的歷史內(nèi)涵和意義，中華民族文化具有其獨特的魅力，能夠吸引全世界人民共享中華民族文化。國家通過舉辦各種大型活動和賽事，將中華民族文化展現(xiàn)給世界。例如，2008年北京奧運會、2022年北京冬奧會和杭州亞運會。通過這類大型賽事的舉辦，將中華文明傳遞給世界，讓世界人民看到中國如今的繁榮和富強。與此同時，作為炎黃子孫的中國人，也會在此過程中對我們的文化產(chǎn)生一種由衷的驕傲和自豪，從而更好的堅定文化自信。