張玉勝

日前，有機(jī)構(gòu)對(duì)2006名18～35周歲青年進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，90.6%的受訪青年坦言父母對(duì)自己進(jìn)行過(guò)言語(yǔ)上的打擊式教育。

與人們熟知的“好孩子是夸出來(lái)的”不同，實(shí)施打擊式教育的父母總是以一種求全責(zé)備的“挑剔”目光看待孩子。無(wú)論孩子做什么，都難以得到他們的認(rèn)可與表?yè)P(yáng)。

打擊式教育雖不像棍棒教育那樣讓孩子受皮肉苦，但其對(duì)孩子心靈的傷害不容忽視。

降低孩子的學(xué)習(xí)興趣 人們常說(shuō)“興趣是最好的老師”。如果孩子一直生活在家長(zhǎng)打壓的教育環(huán)境中，其情緒低落、興趣索然和積極性受挫不難想象，學(xué)習(xí)提不起勁，成績(jī)自然落后。

疏遠(yuǎn)親子關(guān)系 父母與孩子的親情是要靠孩子對(duì)父母的信任感與安全感維系的，打擊式教育極易讓孩子產(chǎn)生不悅與痛苦，甚至逆反心理，這不僅不利于親子關(guān)系的和睦，也會(huì)對(duì)孩子的性格形成產(chǎn)生負(fù)面影響，親子關(guān)系也就疏遠(yuǎn)了。

重挫孩子自信心 實(shí)踐表明，生活在民主型家庭中的孩子大多比較自信與開(kāi)朗，因?yàn)楦改笇?duì)他們的進(jìn)步和成功從不吝嗇表?yè)P(yáng);而常常受到打擊式教育的孩子，則往往表現(xiàn)出情緒低落、性格壓抑和自信心缺失。

矯正打擊式教育，應(yīng)當(dāng)摒棄父母的錯(cuò)誤認(rèn)知。所謂“打是親、罵是愛(ài)”不過(guò)是簡(jiǎn)單粗暴家教的遮羞布;慣著就是溺愛(ài)，夸了就會(huì)“翹尾巴”的認(rèn)知太過(guò)片面與絕對(duì)。家教不能缺失溫情、耐心與人格尊重。

人們常說(shuō)“教無(wú)定法”。教育孩子也需實(shí)事求是、因人制宜、恩威并施、獎(jiǎng)懲結(jié)合。孩子犯了錯(cuò)誤，就應(yīng)批評(píng)教育，對(duì)孩子不合理的要求，要敢于和善地拒絕。