丁敏

一

身為父母，你有沒有遇到過這樣的情況：

作業(yè)困難戶—“每次看他寫作業(yè)能把我急死，磨磨蹭蹭不說，還寫得歪歪扭扭、錯誤百出，說多少遍都不管用！”

小哭包—“我家孩子特別愛哭，只要別人說他一句，能哭半個小時，我還不能哄，一哄哭得更厲害！”

跟父母不親—“我們家孩子只跟姥姥親，跟我不親，每次看到我跑得賊快，我才是他親媽??！”

《正面管教》這本書中有一句話：要獲得孩子心甘情愿的合作，我們需要先贏得孩子的心。

做作業(yè)困難，你要學(xué)會放手?！拔蚁嘈拍隳軌蜃龊米约旱氖拢?dāng)你需要幫助，我也會在你旁邊?！奔缺磉_(dá)了你的信任，又給了孩子自主的空間。

孩子哭最怕被“貼標(biāo)簽”，他需要理解與接納?！澳憧蘖?，一定很傷心吧？和我說一說，讓我?guī)椭??！碑?dāng)你和孩子共情時，孩子感到被理解，也許就不哭了。

孩子不靠近你，其實是怕你?！澳悴幌雼寢尶拷?，是不是害怕媽媽發(fā)脾氣？媽媽會學(xué)著控制自己的情緒。”當(dāng)你學(xué)會管理情緒，也在給孩子一個和諧安全的家庭氛圍。

你會發(fā)現(xiàn)，親子關(guān)系好了，孩子才愿意聽你說，才愿意聽從你的教育，做出恰當(dāng)?shù)男袨椤ＳH子關(guān)系是親子教育的基礎(chǔ)，就像英國教育家斯賓塞說的那樣：“當(dāng)孩子感到被愛被信任時，奇跡不久就會出現(xiàn)在你眼前?！?/p>

二

親子關(guān)系的質(zhì)量對孩子的影響到底有多大呢？

著名發(fā)展心理學(xué)家約翰·彼得說：照顧與被照顧在互動中，會逐漸形成穩(wěn)定的依戀關(guān)系。

不安全依戀的個體認(rèn)為外界不可靠，沒辦法很好適應(yīng)環(huán)境，很容易產(chǎn)生自卑心理。就像有位家長說的，孩子經(jīng)常在學(xué)校跟老師對著干，還撒謊、逃學(xué)，他經(jīng)常被老師叫去學(xué)校。但不管他怎么說，孩子都不聽。在這樣的親子關(guān)系中，孩子不知所措，家長更是焦慮。

安全依戀的個體則能感受到周圍是可靠的，自己是值得被愛的，對周圍世界產(chǎn)生積極美好的感受。在這樣的關(guān)系中，他不怕犯錯誤，在一次次試錯中，還保持著探索欲;他不回避自己的消極情緒，也懂得為自身情緒負(fù)責(zé);他能去愛別人，也懂得真正的自尊和自愛。

不僅如此，心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，童年期的親子關(guān)系，尤其是孩子與主要撫養(yǎng)者的依戀關(guān)系，對個體終身的學(xué)習(xí)能力、態(tài)度、家庭和事業(yè)等有至關(guān)重要的影響，甚至?xí)a(chǎn)生代際傳遞。

這就提醒我們，必須為培養(yǎng)高質(zhì)量的親子關(guān)系而努力。為此，婚姻與家庭幸福研習(xí)社聯(lián)合親子關(guān)系力專家張琳琳傾情打造《提升13種親子關(guān)系力，經(jīng)營高質(zhì)量親子關(guān)系》課程，從“搗蛋大王”到“小哭包”，都有科學(xué)的解決方法！

講師介紹

張琳琳

北京師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)碩士;國家二級心理咨詢師;擁有1000多個小時的心理咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)經(jīng)驗;專注于對兒童從2歲到14歲發(fā)展特點和發(fā)展規(guī)律的追蹤研究;曾在北京重點高中開設(shè)中學(xué)生人際關(guān)系系列心理課;為多家500強(qiáng)企業(yè)提供親子關(guān)系、壓力和情緒管理等心理健康培訓(xùn)。

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