靜子

一段時間以來，高校色狼教師頻繁成為熱點新聞，令人憤怒不已。

雖然當事教師最終都以身敗名裂結局，但是“校園性騷擾”問題，不僅僅是一個校園問題，而是一個不容回避的社會問題。

那么，作為弱勢群體的學生，如何保護自己？

俗話說“冰凍三尺非一日之寒”。一個色狼老師敢去騷擾甚至性侵一個女生絕不是一時的念想，其與當事女生可能有過一段時間的交往。

學生在校，和老師通信聊天，不管是交流個人思想，還是學術問題，都是再正常不過的事情。自古以來，師者，傳道授業(yè)解惑者。教師不僅要教授知識，還要教自己的學子為人處事的方法和道理。

但如果在正常的交流中，遇到道德情操不高尚的老師，說出一些暗示、引誘、猥瑣，甚至明顯超出教師身份的話語，學生要義正詞嚴地說“不”。敢于說“不”，堅決說“不”，把苗頭扼殺在萌芽中，不給那些“衣冠禽獸”一絲希望。

否則的話，女生的毫無防備或者一些出自對老師崇拜的有意無意的舉動，就很容易讓色狼老師想入非非。久而久之，有非分之想的老師自我感覺良好，以為俘獲了女生的心，進而就會有過分之舉。

所以廣大女生一定要明確：師生關系就是師生關系，不能有超越師生關系的交流。如果女生早早警覺，明確拒絕，很多悲劇就有可能避免。

有些同學，特別是女生，礙于面子，怕丟人，更怕影響自己的聲名，遇到“校園性騷擾”不愿向別人透露，更不敢尋求幫助。

雖然大學生是經(jīng)過重重闖關才考上了大學，但他們剛剛步入成年，并且還是學生，在處理一些事情上，難免缺乏經(jīng)驗，顯得手足無措。

遭遇“校園性騷擾”，可以首先向自己的家長求助。這樣不但有助于舒緩當事者心理壓力，還可以向家長征求意見，或者讓家長出面溝通，在嚴重事件尚未發(fā)生之前解決問題。

其次可以向室友、朋友求助。當你不知道如何回復老師的曖昧信息時，可以向友好的室友、朋友求助，讓他們幫你出主意，想辦法。如果老師單獨約你去探討某個項目或課題，可以讓他們陪同一起去。不給那些道貌岸然之人任何可乘之機。

如若學生明確表達了拒絕的態(tài)度，色狼老師仍然糾纏不放甚至騷擾，要勇于舉證揭發(fā)。任何骯臟的勾當都怕曝光，在陽光下，尤其是高校教師更會受到社會輿論的譴責。

如果學生被連續(xù)騷擾，并且堅決地給予回絕，說了“不”，但他仍然變本加厲，以不能參評“三好學生”“優(yōu)秀班干”“獎學金”等進行要挾，學生就要敢于向學校的紀檢組織舉報。

學校如有袒護、拖延，或者處理不公正、有失公允的現(xiàn)象，要果斷地選擇報警，拿起法律的武器來保護自身的權益和身心健康。

學生遭遇校園性騷擾，應立即保留證據(jù)，給予曝光或者報警。只有廣大學生勇敢地站出來，才能讓色狼教師不敢有超越道德規(guī)范的行為;只有勇敢面對，敢于同“道貌岸然者”斗爭，才能創(chuàng)造學校、社會的潔凈氛圍。

“校園性騷擾”高發(fā)且女生不敢聲張，主要原因是害怕老師利用職權打擊報復。大部分老師是好的，但是不排除個別老師以權謀私甚至打擊報復學生。所以，需要進一步減少老師在成績等方面的自由裁量權，要有一個可執(zhí)行的標準，而非很大程度上人為的主觀認定。