王哲，周乾，彭糧波，陸明剛，高煜淇

（吉林建筑大學(xué)應(yīng)急科學(xué)與工程學(xué)院，吉林 長春 130118）

1 高處墜落事故分類

將高處墜落事故分類研究，有利于全面認識該類事故，也可為事故預(yù)防對策的制定提供借鑒。不同分類所得事故類型、事故數(shù)量等都會有所不同。本文討論分析的事故均為一般高處作業(yè)墜落事故，且根據(jù)常發(fā)生的高處墜落事故的地點，共分為腳手架高處墜落、操作平臺作業(yè)高處墜落、臨邊作業(yè)高處墜落及懸空作業(yè)高處墜落事故等四類。

2 習(xí)慣性行為分析方法

事故的發(fā)生往往由多個層面因素共同導(dǎo)致，在進行事故調(diào)查分析時，選取科學(xué)實用的事故致因模型對于事故原因的有效分析十分重要。事故致因“2-4”模型具有原因模塊定義清楚、邏輯性強、分類全面、易于操作等特點，模型中對于習(xí)慣性行為的分析方法也給出了詳細闡述，將為下述事故原因分析提供依據(jù)，如圖1所示。

圖1 事故致因“2-4”模型

在事故中，每一不安全動作都由習(xí)慣性行為中一個或多個方面欠缺導(dǎo)致，本文對腳手架高處墜落、操作平臺作業(yè)高處墜落、臨邊作業(yè)高處墜落和懸空作業(yè)高處墜落事故四類事故所產(chǎn)生的不安全動作及其不安全習(xí)慣性行為原因進行分析。

2.1 腳手架高處墜落事故

選取了9起腳手架高處墜落事故，共有6個不安全動作，具體的原因分析如下：

①腳手架作業(yè)層沒有鋪滿或鋪設(shè)不穩(wěn)，其原因是工人不知道正確的腳手架作業(yè)層的鋪設(shè)方法，缺乏安全知識，習(xí)慣性錯誤操作；

②管理者未對作業(yè)環(huán)境進行隱患排查，其原因是管理人員未意識到高處墜落的危險性，沒有進行作業(yè)環(huán)境及隱患排查，缺乏良好的安全意識和安全習(xí)慣；

③現(xiàn)場作業(yè)人員未鋪設(shè)安全防護網(wǎng)，其原因是作業(yè)人員防護知識不足，且未意識到其后果的嚴重；

④施工人員未設(shè)置腳手架或腳手架破損，其原因是施工人員防護知識不足，且未能意識到設(shè)置腳手架的重要性；

⑤管理人員對工作前準備工作未落實，其原因是管理人員未意識到工作前準備工作的重要性，缺乏開展作業(yè)的條件，其安全意識不強，安全習(xí)慣不佳；

⑥在腳手架上工作時，作業(yè)方法不當或違章操作，其原因是不了解正確操作方式，未意識到可能帶來的危險性。

2.2 操作平臺作業(yè)高處墜落

選取了6起操作平臺作業(yè)高處墜落事故，共有6個不安全動作，具體原因分析如下：

①操作平臺搭設(shè)不符合規(guī)范，其原因是工人對搭設(shè)操作平臺的具體操作方法不清楚，管理人員沒有對工人進行培訓(xùn)教育，缺乏安全知識，安全習(xí)慣不佳；

②操作平臺無防護措施或警告裝置，其原因是工人對防護知識不了解，未意識到高處墜落的危險性及可能帶來的危害；

③管理者未嚴格要求作業(yè)人員的作業(yè)條件，其原因是監(jiān)管松懈，管理者存在偶爾不檢查也無關(guān)緊要的心理，主觀認為不會發(fā)生事故，未意識到由此帶來的危險；

④針對作業(yè)人員的教育培訓(xùn)未進行到底或不培訓(xùn)，其原因是管理者的安全知識不足，未意識到教育培訓(xùn)的重要性，且習(xí)慣性如此；

⑤無個人防護措施或未按要求穿戴防護用品，其原因是工人未意識到不使用勞動防護用品的危險性，管理人員沒有事先進行安全交底；

⑥施工時現(xiàn)場無專職安全管理人員或其他人員兼任安全員，其原因是管理人員未意識到現(xiàn)場可能出現(xiàn)的危險因素，不及時處理而導(dǎo)致的后果嚴重性。

2.3 臨邊作業(yè)高處墜落

選取了8起臨邊作業(yè)高處墜落事故，共有6個不安全動作，具體的原因分析如下：

①作業(yè)面未設(shè)置安全防護裝置或是示警標志，其原因是工人安全防護知識不足，沒有預(yù)防高處墜落意識；

②作業(yè)人員違章作業(yè)，其原因是工人不知道正確的工作行為方式，未意識到違章冒險方式帶來的危害，主觀認為自己經(jīng)驗豐富不會受傷；

③無個人防護措施或未按要求穿戴防護用品，其原因是工人未意識到防護措施的重要性，缺乏安全防護意識；

④施工現(xiàn)場沒有配備安全員，其原因是管理人員未意識到現(xiàn)場突發(fā)事故以及安全專職人員及時處理危險性的重要性；

⑤管理人員未確認現(xiàn)場人員作業(yè)條件是否符合安全作業(yè)要求，其原因是管理人員未意識到高處墜落的危險性以及現(xiàn)場檢查的重要性，缺少安全防范意識，安全習(xí)慣不佳；

⑥管理人員違章指揮操作，其原因是管理人員不知道正確的工作行為方式，未意識到盲目違章指揮給自己和他人可能帶來的危害，缺乏安全知識，安全意識不強。

2.4 懸空作業(yè)高處墜落事故

選取了10起懸空作業(yè)高處墜落事故，共有6個不安全動作，具體的原因分析如下：

①作業(yè)面小，作業(yè)人員容易身體失穩(wěn)墜落，其原因是工人對作業(yè)的具體操作方法不清楚，正確搭設(shè)作業(yè)平臺的安全知識不足，缺乏安全意識；

②個人防護措施未進行定期檢查，其原因是工人未意識到定期檢查防護設(shè)施的重要性，缺乏安全意識，習(xí)慣性地錯誤工作；

③作業(yè)人員無高處作業(yè)資質(zhì)或未取得相關(guān)作業(yè)證書，其原因是工人缺乏相關(guān)的高處作業(yè)知識，作業(yè)資質(zhì)不足；

④建筑作業(yè)面未設(shè)置安全防護措施，其原因是工人對防護知識不了解，未意識到高處墜落的危險性及可能帶來的危害，缺乏對安全防護設(shè)施的查驗，安全知識不足，安全意識不強；

⑤未經(jīng)審批高處作業(yè)，擅自作業(yè)，其原因是工人未意識到不經(jīng)審批的高處作業(yè)的危險性，缺乏安全意識，安全習(xí)慣不佳；

⑥施工時現(xiàn)場無專職安全管理人員或其他人員兼任安全員，其原因是管理者未意識到現(xiàn)場可能出現(xiàn)的危險因素，不及時處理而導(dǎo)致的后果嚴重性，缺乏良好的安全意識。

3 高處墜落習(xí)慣性行為原因分析

識別與高處墜落事故發(fā)生的有關(guān)不安全習(xí)慣性行為，對其進行頻次統(tǒng)計與排序，其中管理人員未能履行監(jiān)管職責、管理人員未對施工現(xiàn)場的作業(yè)人員做教育培訓(xùn)或培訓(xùn)不到位、作業(yè)人員不會正確穿戴防護用品或私自脫下防護用品三項，均在四類高處墜落事故有所體現(xiàn)且頻數(shù)較高，應(yīng)重點防范。建筑作業(yè)面缺少防護措施或警告裝置、作業(yè)人員無高處作業(yè)資質(zhì)或未取得相關(guān)作業(yè)證書兩項占有事故類別數(shù)五類且頻數(shù)相對較高，應(yīng)在建筑施工時重點檢查。

4 對策

從管理層面和操作層面出發(fā)，提出事故預(yù)防對策。

4.1 管理層面

用人單位應(yīng)要求高處作業(yè)的人員或監(jiān)管人員持證上崗，在施工過程中，安全監(jiān)管人員應(yīng)專人專用，不可其他人員兼任。安全監(jiān)管人員也應(yīng)重點觀察在施工中可能存在的隱患，重視日常檢查和防護措施的完好性，積極解決隱患問題以防事故發(fā)生。當管理人員對作業(yè)人員教育培訓(xùn)、技術(shù)交底等，不應(yīng)流于表面。

4.2 操作層面

操作人員應(yīng)在工作前仔細觀察環(huán)境與保護措施后方可工作，并在工作中保持注意力集中以免不慎墜落。作業(yè)人員應(yīng)理解其個人防護措施是其事故發(fā)生后的最后一道防線，作業(yè)前要對防護用品定期檢查，以免磨損導(dǎo)致承重問題。其次，當工作環(huán)境不利于工作時，作業(yè)人員應(yīng)避免為了快速完成工作，從而盲目違章操作導(dǎo)致事故。

5 結(jié)論

①運用“2-4”模型對高處墜落事故系統(tǒng)分析了不安全習(xí)慣性行為，清晰地獲得致使不安全動作的主要原因，具有較高的實用性。

②運用“2-4”模型分析各類高處墜落事故，結(jié)果表明：管理人員未確認現(xiàn)場人員作業(yè)條件是否符合安全作業(yè)要求、管理人員未對其安全教育培訓(xùn)或培訓(xùn)不到位、建筑作業(yè)面缺少防護措施或警告裝置、無個人防護措施或未按要求穿戴防護用品、作業(yè)人員無高處作業(yè)資質(zhì)或未取得相關(guān)作業(yè)證書是致使高處墜落事故發(fā)生的重要因素，應(yīng)著重預(yù)防。

③當前研究確定了導(dǎo)致各類高處墜落事故的主要不安全習(xí)慣性行為及其具體致因因素，但各因素間的潛在關(guān)系仍需要進一步探索驗證。