1954年11月，第一屆全國人民代表大會第二次會議決定，成立人民解放軍訓(xùn)練總監(jiān)部，統(tǒng)管全軍軍事訓(xùn)練工作。

1955年4月，以解放軍總參軍訓(xùn)部、軍校管理部、軍事出版局為基礎(chǔ)，組成訓(xùn)練總監(jiān)部（以下簡稱“訓(xùn)總”），劉伯承為部長。由于劉伯承在南京主持軍事學(xué)院工作，部長一職就由中央人民政府革命軍事委員會副主席、國防委員會副主席、中國人民解放軍武裝力量監(jiān)察部部長葉劍英代理。當時，人民解放軍參照蘇聯(lián)紅軍總部體制，實行“八總部”（總參謀部、訓(xùn)練總監(jiān)部、總政治部、總干部部、武裝力量監(jiān)察部、總軍械部、總財務(wù)部）領(lǐng)導(dǎo)體制。根據(jù)“八總部”編制序列，訓(xùn)練總監(jiān)部僅次于總參謀部，位列第二，下設(shè)6個部，其部長分別由總監(jiān)部的副部長兼任：李達任計劃監(jiān)察部部長；蕭克任戰(zhàn)斗訓(xùn)練部部長；張宗遜任學(xué)校管理部部長；彭紹輝任科學(xué)條令部部長；周士第任軍外訓(xùn)練部部長；郭天民任軍事出版部部長。同年9月，人民解放軍首次授銜，劉伯承、葉劍英榮膺元帥軍銜，上述諸人均為上將軍銜。誠如蕭克所言：“一個部門任用這么多高級將領(lǐng)，足見中央和軍委對軍事訓(xùn)練工作的重視程度?！保ā妒捒嘶貞涗洝?，人民文學(xué)出版社，2018）

在“八總部”中，葉劍英擔任（代理）兩個部長職位。

科學(xué)謀劃提升戰(zhàn)備訓(xùn)練

訓(xùn)總的成立，對全軍的訓(xùn)練工作推動很大：領(lǐng)導(dǎo)力量加強了，又充實了很多有軍事理論知識和工作經(jīng)驗的干部，以前送到軍事學(xué)院培訓(xùn)的10多名干部，這時也回來了。工作范圍（主要是軍隊，還包括地方人民武裝）更加擴大，面展得更開。葉劍英是軍委副主席，便于與各軍區(qū)和各軍、兵種協(xié)調(diào)，對組織合同演習(xí)等事情，比過去更順利。葉劍英不光是軍委副主席，也是國防委員會副主席、武裝力量監(jiān)察部部長——專司監(jiān)督、檢查各軍兵種、七總部工作落實情況，對訓(xùn)總的工作格外上心。

蕭克回憶，“記得訓(xùn)總成立后不到一個月，就在北京陽坊地區(qū)連續(xù)組織了9次防化演習(xí)，全軍有3000多團以上干部來參觀見學(xué)，國防部長彭德懷也到了現(xiàn)場”（《蕭克回憶錄》）。

葉劍英深知，原子武器橫空出世，為開展現(xiàn)代條件下的軍事訓(xùn)練帶來了新問題。當時，部隊在開展現(xiàn)代條件下的軍事訓(xùn)練時，一些干部存在著漠視原子武器威力和夸大原子武器作用的錯誤傾向。為糾正這兩種錯誤傾向，葉劍英于1955年五六月間組織全軍各大軍區(qū)司令員、政治委員等高級指揮員參加戰(zhàn)役法集訓(xùn)，開展理論學(xué)習(xí)、想定作業(yè)、見學(xué)工程兵化學(xué)兵與模仿原子彈爆炸示范表演，達到了集訓(xùn)效果。在集訓(xùn)總結(jié)講評中，葉劍英系統(tǒng)分析了現(xiàn)代戰(zhàn)爭中原子武器的性能、作用以及對軍隊建設(shè)的影響。他既肯定原子武器是一種具有很大威力的突擊武器，又告訴大家，只靠原子武器并不能解決戰(zhàn)爭的勝負。“原子武器的產(chǎn)生和使用不僅不能代替其他兵器的作用，恰恰相反，原子武器要有其他兵器的密切配合，才能發(fā)揮作用。在使用原子武器的條件下，各軍種、兵種、各勤務(wù)部隊的任務(wù)不但未減低，反而加重了。同時，原子武器也是可以防護的。在今后戰(zhàn)爭中，對原子武器的防護應(yīng)該看作是最重要的戰(zhàn)斗保障之一?！保ā度~劍英傳》，當代中國出版社，1995）這次全軍高級指揮員戰(zhàn)役法集訓(xùn)，對于全軍辨證認識原子武器武力，起到很大作用。

1955年8月，為加強全軍部隊現(xiàn)代化條件下的戰(zhàn)備訓(xùn)練，葉劍英向軍委提出關(guān)于全軍戰(zhàn)斗訓(xùn)練原則的報告?！皥蟾嬷袕娬{(diào)要加強在原子武器條件下的軍隊訓(xùn)練和夜間戰(zhàn)斗的訓(xùn)練。這個報告經(jīng)軍委批準，迅速下達全軍施行?！保ā度~劍英傳》）

葉劍英如何科學(xué)抓訓(xùn)練，《蕭克回憶錄》這樣記述：

葉帥抓訓(xùn)練，是立足于現(xiàn)代戰(zhàn)爭的，他極力主張在全軍開展現(xiàn)代條件下的軍事訓(xùn)練，指出，現(xiàn)代戰(zhàn)爭具有發(fā)起的突然性、戰(zhàn)況發(fā)展的迅速性、組織協(xié)同的復(fù)雜性等特點，人們就要根據(jù)這些特點組織訓(xùn)練。在葉帥的建議下，軍委頒發(fā)了“在加強特種地形的訓(xùn)練外，更要加強在原子武器條件下軍隊行動特點和軍隊夜間戰(zhàn)斗的訓(xùn)練”的方針。后來葉帥又親自主持制定了“在黨的建軍思想和人民解放軍固有素質(zhì)及優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)提高社會主義覺悟，掌握現(xiàn)代軍事技術(shù)，學(xué)會在現(xiàn)代——原子時代——條件下及復(fù)雜情況、復(fù)雜裝備條件下的諸軍種兵種合同作戰(zhàn)，以應(yīng)付可能的突然事變，保衛(wèi)社會主義建設(shè)”的訓(xùn)練方針，這就使訓(xùn)練方針的表述更加準確和完善，也使軍訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想更加明確。

親任總導(dǎo)演主持遼東半島抗登陸演習(xí)

作為訓(xùn)總代部長，1955年11月，葉劍英主持人民解放軍空前規(guī)模的遼東半島抗登陸演習(xí)，親自擔任總導(dǎo)演。參加此次演習(xí)的，有海陸空三軍指戰(zhàn)員6.8萬多人，“這次演習(xí)的課目是：在使用原子武器和化學(xué)武器條件下，在方面軍抗登陸戰(zhàn)役中主要方向上行動的諸兵種合成集團軍。演習(xí)的方法是：攜帶通信工具的，并吸收部分實兵參加的集團軍兩級首長——司令部現(xiàn)地演習(xí)。演習(xí)性質(zhì)是示范演習(xí)，其目的就是用比較標準的動作，形象教育的方法，來訓(xùn)練我軍指揮員和部隊”?！斑@次演習(xí)——首長、司令部攜帶通信工具并吸收部分實兵參加的現(xiàn)地演習(xí)——是戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗訓(xùn)練的一種高級形式。它的目的在于：訓(xùn)練高級指揮員及其司令部在組織和實施現(xiàn)代戰(zhàn)役中按照一定的工作程序、協(xié)調(diào)一致地來進行工作，并學(xué)會組織指揮現(xiàn)代條件下的復(fù)雜的戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗?！保ā度~劍英軍事文選》，解放軍出版社，1997）

當時，中共中央、全國人大、國務(wù)院和國防委員會特別關(guān)心這次演習(xí)。黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人劉少奇、周恩來、鄧小平、彭德懷、賀龍、陳毅、聶榮臻等，都在現(xiàn)場參觀指導(dǎo)，參加演習(xí)的廣大官兵受到極大鼓舞。

對于為何舉行抗登陸演習(xí)，葉劍英條分縷析：百年來，帝國主義對我國的侵略戰(zhàn)爭主要是從海洋進來……假設(shè)今后……侵略集團要想來侵略我國，首先必須克服海洋的障礙，渡過海洋，然后才能從天空中、從海洋上和陸地上運用一種可能的戰(zhàn)役形式，就是將登陸兵上陸和空降兵著陸的兩種行動結(jié)合起來，實施登陸戰(zhàn)役。這種情況，充分說明了我們反抗帝國主義侵略的戰(zhàn)爭，首先將從抗登陸戰(zhàn)役開始（帝國主義從香港、澳門發(fā)動進攻，作為例外）。這就是說，抗登陸戰(zhàn)役，是我們打敗侵略者進犯的第一仗。因此，中國人民解放軍各級指揮員，必須學(xué)會組織和指揮抗登陸戰(zhàn)役這一門本領(lǐng)。

中國海岸線適宜登陸處很多，為何將演習(xí)地點放在遼東半島？葉劍英認為：從歷史上來看，遼東自古以來就是兵家必爭之地。日本和俄國曾為爭奪遼東而數(shù)易其手就是一例。從甲午戰(zhàn)爭與日俄戰(zhàn)爭的歷史教訓(xùn)中我們也可以看出，帝國主義侵略我國首先是向東北，侵占東北首先又是先侵占旅（順）大（連），為了奪取旅大，在歷史上有2次不是直向旅大，而是迂回到旅大側(cè)后，從莊河一帶登陸；而日本侵占遼東，又都是從我們這次演習(xí)的幾個方向即大孤山、莊河、花園口、貔子窩地區(qū)登陸的。這次選擇在遼東地區(qū)進行演習(xí)，就是要進一步研究遼東，為鞏固遼東國防創(chuàng)造必要條件。

葉劍英認為，在敵我雙方均使用原子武器、化學(xué)武器條件下，實施登陸、抗登陸戰(zhàn)役，這是全世界都沒有做過的，大家都在學(xué)。以美帝國主義為首的侵略集團，正在大量生產(chǎn)原子武器和化學(xué)武器，并將以此為常規(guī)武器，且當時又在進行包括原子武器、化學(xué)武器和細菌武器在內(nèi)的大規(guī)模聯(lián)合演習(xí)。由此可以想見，帝國主義者如果真正發(fā)動新戰(zhàn)爭，無疑將是大規(guī)模的使用原子武器、化學(xué)武器和細菌武器的戰(zhàn)爭。為此，我們不僅應(yīng)當有所警惕，而且應(yīng)該遵照毛澤東主席的指示，在實際行動上有所準備。

遼東半島演習(xí)，是應(yīng)對美國當時搞的大規(guī)模演習(xí)，落實“在實際行動上有所準備”的指示。

總結(jié)探討推進全軍訓(xùn)練工作

軍演過程中，葉劍英時刻從實戰(zhàn)出發(fā)，積極探討現(xiàn)代（原子時代）戰(zhàn)爭中毛澤東軍事思想的指導(dǎo)作用。通過軍演，他得出一個科學(xué)結(jié)論：由于原子武器、化學(xué)武器投入戰(zhàn)場，現(xiàn)代戰(zhàn)爭的突然性和破壞性增大，戰(zhàn)爭更加艱巨、殘酷了，戰(zhàn)爭的規(guī)模也更大。但是，必須認識到，原子武器的出現(xiàn)，并沒有根本地改變現(xiàn)代戰(zhàn)爭的基本規(guī)律及其指導(dǎo)原則?！皩ξ覀冎袊嗣窠夥跑姷母刹縼碚f，更應(yīng)該指出的是，毛主席在解放戰(zhàn)爭時期所擬定的十大軍事原則，在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中仍具有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義?！保ā度~劍英軍事文選》）11月15日，他在遼東半島軍演總結(jié)講評中，認為毛澤東十大軍事原則中起碼有一半仍然適合于指導(dǎo)現(xiàn)代戰(zhàn)爭。

一是關(guān)于戰(zhàn)役準備的重要性。毛主席十大軍事原則的第五條，不打無準備之仗，不打無把握之仗，每戰(zhàn)都應(yīng)力求有準備，力求在敵我條件對比下有勝利的把握。這一原則，在新的條件之下，要求戰(zhàn)役準備時間力求縮短，指導(dǎo)更具體，工作更緊張。

二是在新條件下作戰(zhàn)，主要的突擊力量還是要指向敵人防御比較薄弱的地區(qū)，而不是指向敵人設(shè)有堅固防御的地區(qū)。對于這個問題，毛主席在十大軍事原則的第一條、第二條、第八條均提及，如要先打分散和孤立之敵，后打集中和強大之敵。

三是使用主要兵力進行集中突擊，是我們今天指揮戰(zhàn)役原則之一。毛主席十大軍事原則的第四條，每戰(zhàn)集中絕對優(yōu)勢兵力……力求在主要突擊方向上能夠取得絕對的優(yōu)勢，因為只有在主要方向上取得對比的優(yōu)勢，才能夠四面包圍敵人，力求全殲，不使漏網(wǎng)。這在中國的孫子兵法上，叫做“十則圍之”。這些指導(dǎo)原則，無疑也是適用于未來戰(zhàn)爭的。

四是毛主席在指導(dǎo)革命戰(zhàn)爭中，提出了一條作戰(zhàn)的根本原則，即“保存自己，消滅敵人”。這一原則在原子時代仍然是正確的、適用的。如何保存自己，消滅敵人呢？軍隊在沒有發(fā)起進攻之前，軍隊配置要縱深，要梯次，要分散，要隱蔽，要偽裝，不能在配置的時期，就為敵預(yù)先發(fā)覺，而遭到敵原子突擊。

五是毛主席在領(lǐng)導(dǎo)我們進行革命戰(zhàn)爭時，曾制訂一條原則——創(chuàng)造戰(zhàn)場。經(jīng)驗證明，這一條做好了，革命戰(zhàn)爭才能具有廣泛的群眾性，戰(zhàn)爭中才能獲得群眾的充分支持，從而為戰(zhàn)局的勝利提供可靠的保證。特別是在今天新條件下作戰(zhàn)，要有一定良好的戰(zhàn)場，在敵人可能占領(lǐng)的地區(qū)，我們要很好地利用群眾的力量，構(gòu)筑各種障礙。

這一軍演總結(jié)講評下發(fā)后，各大軍區(qū)首長、院校研究人員交口稱譽，認為葉劍英副主席對于毛澤東軍事思想真是學(xué)深學(xué)透了。

針對現(xiàn)代戰(zhàn)爭規(guī)模很大，參與作戰(zhàn)的軍種、兵種很多，情況變化急劇，以及戰(zhàn)爭殘酷性帶來傷亡較大等特點，葉劍英結(jié)合此次軍演，指出在現(xiàn)代殘酷的戰(zhàn)爭中，一旦遭受原子彈或氫彈突擊，傷亡是相當大的，如果沒有政治的保障，士氣會受挫。原子武器和化學(xué)武器的使用不僅對軍隊如此，對戰(zhàn)地居民也是很大的災(zāi)難，在戰(zhàn)爭中不僅要求軍隊積極頑強地進行作戰(zhàn)，同時要求廣大人民堅決支援我們作戰(zhàn)，沒有政治工作是不行的。政治工作在今后的戰(zhàn)爭中不僅不應(yīng)該削弱，相反的，更要加強。

通過這次演習(xí)，葉劍英領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練總監(jiān)部認真探討戰(zhàn)役組織指揮上的許多問題，如關(guān)于對敵人主要突擊方向的判斷、關(guān)于戰(zhàn)役部署問題、關(guān)于反突擊時機和反突擊地區(qū)、關(guān)于戰(zhàn)役計劃的擬制、關(guān)于協(xié)同動作和軍隊指揮問題等，總結(jié)了很多有益的經(jīng)驗并作出了精辟的論斷。

這次演習(xí)“十分成功……訓(xùn)練了18個兵團以上的領(lǐng)率機關(guān)……同時也教育了來自全國各地的高、中級干部及總導(dǎo)演部的干部，使他們初步認識了在新條件下抗登陸戰(zhàn)役的理論原則和戰(zhàn)役組織與實施的工作程式、方法。對敵人登陸以后的反沖擊、反突擊，直到合圍殲滅敵人；對在抗登陸戰(zhàn)役中組織各軍種、各兵種的協(xié)同動作，以及司令部內(nèi)部的工作協(xié)同等，都進行了比較全面的演練，豐富了在新條件下進行戰(zhàn)役組織與指揮的知識”?！爸笓]員們普遍反映，兩個多月的學(xué)習(xí)，勝讀十年兵書。”（《葉劍英傳》）

蕭克認為，葉劍英主持的遼東半島等演習(xí)，豐富了解放軍在現(xiàn)代條件下作戰(zhàn)的知識，取得了諸軍兵種合同戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的經(jīng)驗，把解放軍的訓(xùn)練工作向前推進了一大步。

為了加強國防現(xiàn)代化建設(shè)，中央軍委開會研究原子彈、導(dǎo)彈等尖端武器的研制，著手進行籌備工作。作為訓(xùn)總代理部長，葉劍英強調(diào)現(xiàn)代（原子時代）條件下的軍事訓(xùn)練，關(guān)心“兩彈”研制、發(fā)射問題，多次配合主持其事的聶榮臻元帥，向有關(guān)部門了解情況，作指示、批示，并就有關(guān)問題向毛澤東主席、周恩來總理請示報告。

1956年1月1日，葉劍英請陳賡、錢學(xué)森等到家里吃飯，席間說起中國自行研制導(dǎo)彈的問題。大家談得很投機。臨了，陳賡提議，立即去找周恩來，讓錢學(xué)森給他介紹情況。周恩來很重視，讓錢學(xué)森寫個報告。這就是錢學(xué)森《建立我國國防航空工業(yè)意見書》的由來，也是中國導(dǎo)彈研究開端的重要一步。

誠懇攬責堅信真理越辯越明

20世紀50年代初期，全黨全軍都面臨著如何學(xué)習(xí)蘇聯(lián)和其他國家的經(jīng)驗問題。1956年6月，中共中央發(fā)出《關(guān)于學(xué)習(xí)〈改造我們的學(xué)習(xí)〉等五個文件的通知》，要求克服學(xué)習(xí)馬克思列寧主義和外國經(jīng)驗中的教條主義傾向。訓(xùn)總在組織學(xué)習(xí)這一通知時，回顧了1949年以來學(xué)習(xí)蘇軍經(jīng)驗的情況，檢查了工作中有無教條主義的問題。隨著學(xué)習(xí)的深入，大家對全軍的訓(xùn)練工作出現(xiàn)了兩種不同的認識：絕大多數(shù)同志認為，在向蘇軍學(xué)習(xí)過程中，存在某些不切實際、機械搬用和形式主義的毛??；少數(shù)同志認為，教條主義在軍隊訓(xùn)練和教育系統(tǒng)已成為一種主要傾向，從訓(xùn)練方針、訓(xùn)練內(nèi)容到訓(xùn)練方法，都有嚴重的教條主義，已是方針、路線問題。

1957年3月15日至5月3日，為進一步解決上述問題，葉劍英主持召開訓(xùn)總黨委擴大會議，圍繞如何評價學(xué)習(xí)蘇聯(lián)先進經(jīng)驗，是否應(yīng)在原子武器條件下進行訓(xùn)練以及如何進行反教條主義斗爭等問題，展開激烈辯論。

蕭克參加了這次會議?！妒捒嘶貞涗洝穼Υ擞性敿氂浭觯河?xùn)練總監(jiān)部內(nèi)有人對當時全軍正在執(zhí)行的訓(xùn)練方針提出了不同意見，他們認為在我方裝備還很落后的情況下，“要使我們的軍隊完全像蘇軍那樣在使用原子武器條件下作戰(zhàn)，短期內(nèi)是達不到的”。有一位同志還說，“我們的實際是有槍無彈，有車無路，有路無油”“脫離這個實際，搞在原子武器條件下作戰(zhàn)訓(xùn)練，就是教條主義”。有的同志還質(zhì)問“你們的原子彈在哪里？！”認為沒有原子彈就不應(yīng)該執(zhí)行在原子武器條件下作戰(zhàn)訓(xùn)練的方針。

對這些意見，葉劍英誠懇表態(tài)攬責：訓(xùn)練總監(jiān)部對軍委來說，是負責實施軍委訓(xùn)練命令的機關(guān)，但同時又是指導(dǎo)全軍訓(xùn)練的負責機關(guān)。訓(xùn)練有成績，我們有份；有錯誤，我們也有責任。

蕭克認為，軍隊的訓(xùn)練方針，都是經(jīng)軍委審定、批準的，而加強在原子武器條件下作戰(zhàn)訓(xùn)練的方針，是葉劍英提出、由軍委正式頒發(fā)的。這些方針是根據(jù)中央和軍委關(guān)于向現(xiàn)代化、正規(guī)化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變的建軍方針擬定的，不能一反教條主義，就連訓(xùn)練方針甚至連建軍方針都予以否定。訓(xùn)練方針之所以規(guī)定在原子武器條件下訓(xùn)練，一則是美國已有原子武器，在二戰(zhàn)末期已使用了；二則我國也快有這種武器了；三則中國在過去半殖民地半封建社會中，已有一定的工業(yè)基礎(chǔ)，取得全國政權(quán)后，我們接收并正在改進與擴建中（如“146項建設(shè)”）。

在這前后，傳出不和諧的聲音，如說“南京軍事學(xué)院是教條主義的大本營”“訓(xùn)練總監(jiān)部是教條主義司令部”。1957年10月29日，對于是否要在現(xiàn)代（原子時代）條件下進行訓(xùn)練的問題，葉劍英在軍委訓(xùn)練委員會擴大會議上作出回應(yīng)：

我認為，我軍的戰(zhàn)斗訓(xùn)練應(yīng)該要在現(xiàn)代條件下進行。很多同志在發(fā)言中已經(jīng)提到：我們應(yīng)從實際出發(fā)。這個說法很對，是合乎馬列主義原則的。問題在于我們?nèi)绾螌Υ驼J識這個實際。我認為，從軍事范圍講，所謂實際，主要是戰(zhàn)場上的實際。因為只有在戰(zhàn)場上，敵我雙方才能絲毫無保留地把一切本領(lǐng)，把一切秘密的東西都使用出來?！谖覀兛磥?，未來戰(zhàn)爭一旦爆發(fā)，可以預(yù)想，同我們作戰(zhàn)的將是擁有最現(xiàn)代化的技術(shù)兵器和裝備，其中包括各種核子武器及投擲各種毀滅性武器的各種手段——導(dǎo)彈、飛機、火箭等。不管我們使用的是梭標也好，步槍也好，大炮也好，飛機也好，坦克也好，一句話，不管我們自己使用的是什么樣的武器，都必然要在敵人的逼迫之下，不得不在新的武器——原子彈、氫彈、導(dǎo)彈、化學(xué)、細菌及其他武器的殺傷、破壞和威脅之下來進行戰(zhàn)爭。這一點就是我們的實際，雖然還是屬于未來的?？梢姡磥淼膽?zhàn)爭就是原子時代的戰(zhàn)爭，這一點是無庸置疑的?！谶@種新的情況下，我們的軍事、政治和勤務(wù)工作人員，要不要研究新的技術(shù)裝備，并結(jié)合我軍的現(xiàn)實（裝備）來訓(xùn)練我們的軍隊，學(xué)會在新的武器的情況下進行戰(zhàn)斗的本領(lǐng)呢？我想應(yīng)該。（《葉劍英軍事文選》）

葉劍英特別聲明，他對這個問題的看法，只能作為一個辯論性的發(fā)言，不能算作什么結(jié)論。言外之意，他歡迎大家辯論，堅信真理越辯越明。同年11月，葉劍英卸任訓(xùn)練總監(jiān)部代部長，由蕭克接任。

1958年7月，由于反教條主義聲勢浩大，葉劍英不得不違心地做了檢討。同時，他勇于承擔責任，保護被批同志：“過去軍事訓(xùn)練中出現(xiàn)教條主義傾向，主要責任在領(lǐng)導(dǎo)。訓(xùn)總首先應(yīng)作自我批評，不要把責任推到底下，因為我們照搬、照翻、照印、照發(fā)，毫無疑問你們底下只好照辦，我們四照，你們只一照。”（《葉劍英軍事文選》）

1980年秋，鄧小平代表中共中央明確指出，1958年“那次反教條主義是錯誤的”（《劉伯承傳》，當代中國出版社，2007）。文