中國科學(xué)院聲學(xué)研究所 楊浩，王榮泉，于艷萍

2020年9月12日，習(xí)近平總書記在科學(xué)家座談會上指出，科學(xué)成就離不開精神的支撐，只有大力弘揚“科學(xué)家精神”才能形成尊重人才、熱愛科學(xué)的良好社會風(fēng)氣，才能激發(fā)廣大科研人員干事創(chuàng)業(yè)、獻(xiàn)身科學(xué)的激情，從而在全社會形成良性的氛圍。因此，探索研究弘揚“科學(xué)家精神”的有效途徑十分重要和緊迫。

“科學(xué)家精神”的主要內(nèi)涵是胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神，集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，甘為人梯、獎掖后學(xué)的育人精神。這些也是老一輩科研人員留給我們寶貴的精神財富。目前我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)入了高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時期，需要強(qiáng)大的科技實力支撐。這就要求科研人員大力發(fā)揚“科學(xué)家精神”，爭做科技創(chuàng)新的創(chuàng)造者、建設(shè)科技強(qiáng)國的奉獻(xiàn)者，破解一批“卡脖子”問題。在當(dāng)下，一些新媒體平臺上滿屏充斥著明星和網(wǎng)紅，還有很多賬號假借科普的名頭大量傳播低質(zhì)、劣質(zhì)的短視頻和不實信息。這些資訊不僅誤導(dǎo)了民眾，有些也會給科技工作者的身心帶來不利影響。因此，亟需大力弘揚新時代“科學(xué)家精神”，積極引導(dǎo)社會大眾及科研人員樹立正確的價值導(dǎo)向，接力“科學(xué)家精神”火炬。

一、網(wǎng)絡(luò)新媒體時代，弘揚“科學(xué)家精神”面臨的挑戰(zhàn)

隨著我國信息技術(shù)和移動數(shù)據(jù)終端的快速發(fā)展，微信、微博、抖音、B站等APP已經(jīng)成為大眾生活中的一部分。這些網(wǎng)絡(luò)新平臺的出現(xiàn)宣示著新媒體時代的到來。普通大眾作為新媒體時代的受眾群體，容易受新媒體繁雜內(nèi)容的影響，大眾心理也會發(fā)生變化，如求新心理增強(qiáng)、娛樂心理增強(qiáng)等。

與此同時，一些傳統(tǒng)的媒體逐漸被新興的網(wǎng)絡(luò)新媒體取代，人們的閱讀方式也發(fā)生了很大的變化。中國新聞出版社研究院組織實施的第十七次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2019年，我國成年國民上網(wǎng)率為81.1%，近八成國民通過手機(jī)上網(wǎng)。對包括書報刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為81.1%；數(shù)字化閱讀方式的接觸率為79.3%。閱讀新聞、查詢各類信息、網(wǎng)上聊天/交友、看視頻、網(wǎng)上購物、聽歌和看電影等是國民上網(wǎng)的主要活動。只有20.5%的網(wǎng)民將“閱讀網(wǎng)絡(luò)書籍、報刊”作為主要網(wǎng)上活動之一［1］。

在目前的網(wǎng)絡(luò)新媒體時代，一些自媒體占領(lǐng)大量網(wǎng)絡(luò)資源，人們將更多的關(guān)注集中在娛樂性更強(qiáng)、能夠高度博眼球的信息資訊上。與網(wǎng)絡(luò)流行的媒體內(nèi)容相比，“科學(xué)家精神”的相關(guān)報道內(nèi)容相對單一、枯燥，吸引力度不夠強(qiáng)，大眾很難主動去接受。因此，如何提高大眾群體對弘揚“科學(xué)家精神”內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)點擊率和關(guān)注度，這是弘揚“科學(xué)家精神”面臨的主要挑戰(zhàn)。

基于上述形勢，我們應(yīng)該把弘揚“科學(xué)家精神”主要途徑由傳統(tǒng)的線下逐漸拓展到線上，一方面利用先進(jìn)的信息技術(shù)將原有的紙質(zhì)文本轉(zhuǎn)換為數(shù)字視覺文本；另一方面加大數(shù)字視覺文本等方面的投入，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺合理有效地進(jìn)行傳播。

二、弘揚“科學(xué)家精神”的現(xiàn)狀及建議

為了解目前“科學(xué)家精神”傳播的現(xiàn)狀，研究人員通過“問卷星”小程序開展了線上問卷調(diào)查。本次調(diào)查問卷對象覆蓋多個年齡段，青年群體占大多數(shù)。主要受訪對象為某研究所的職工、學(xué)生及其親朋好友，歷時7天時間，共收到有效問卷146份。在參與調(diào)查的外部人員中，專業(yè)技術(shù)人員達(dá)到了53.25%，因此這也從側(cè)面反映了專業(yè)技術(shù)人員對于科學(xué)技術(shù)的傳播往往會比較關(guān)注，他們的看法會為我們今后的研究提供了比較有說服力的數(shù)據(jù)支持。

本次問卷調(diào)查較為清晰地反映了不同年齡層、不同職業(yè)人士對于弘揚“科學(xué)家精神”有效途徑相關(guān)問題的看法。

針對“科學(xué)家精神”內(nèi)容及時長方面，根據(jù)問卷涉及的“科學(xué)家精神”內(nèi)容及時長方面的調(diào)查反饋。受訪者對于科學(xué)家的杰出成就、感人事跡和高尚品行有更大的了解傾向。“科學(xué)家精神”推廣的內(nèi)容應(yīng)該以科學(xué)家們的珍貴歷史資料為基礎(chǔ)，同時發(fā)現(xiàn)、挖掘、宣傳科技工作者典型，精心策劃，多角度的呈現(xiàn)我國科學(xué)家的學(xué)術(shù)成就、成長歷程、高尚品行和感人事跡。另外，對“科學(xué)家精神”視頻時長的偏好調(diào)查結(jié)果顯示，受訪者認(rèn)為3-10分鐘的視頻能夠更好地弘揚“科學(xué)家精神”，后續(xù)的推廣的視頻建議將視頻時長控制在3-10分鐘，既可以有效利用大家的碎片時間，又能避免因時間過長而喪失興趣。

針對弘揚“科學(xué)家精神”途徑的偏好方面，問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)時間因素對選擇傳播途徑存在一定影響。當(dāng)時間充足時，受訪者對各種傳播途徑的認(rèn)可程度相近，其中電視、網(wǎng)站文章、圖書和網(wǎng)絡(luò)長視頻的接受程度較高。而當(dāng)受訪者的時間較為碎片化時，網(wǎng)站文章以及抖音、微博等碎片化時間應(yīng)用的優(yōu)勢變得更加明顯?；谝陨险{(diào)查結(jié)果，弘揚“科學(xué)家精神”需要強(qiáng)化以下幾點：加大宣傳力度，創(chuàng)新弘揚和傳播的途徑與形式；營造氛圍環(huán)境，拓展弘揚范圍和內(nèi)容；更新網(wǎng)絡(luò)技能，豐富“科學(xué)家精神”內(nèi)容。

三、弘揚“科學(xué)家精神”有效途徑案例分析

以某研究所相關(guān)活動作為案例進(jìn)行研究分析。某研究所是從事聲學(xué)和信息處理技術(shù)研究的綜合性研究所，向來重視科普和宣傳工作。建所57年以來，無論是像“三駕馬車”（汪德昭、馬大猷、應(yīng)崇福）這樣的院士大家，還是普通研究人員，都在用實際行動踐行“標(biāo)新立異 一絲不茍 奮力拼搏 親自動手”的所訓(xùn)，攻堅克難，取得了大量創(chuàng)新性重大成果，引領(lǐng)了學(xué)科發(fā)展方向。

汪德昭、馬大猷、應(yīng)崇福三位老先生，都曾留學(xué)歐美，在國家急需、民族危難之時毅然回國，開辟和發(fā)展中國的聲學(xué)研究事業(yè)。為了向全社會廣泛宣傳他們的故事和精神，研究人員收集整理了三位老先生的報道、視頻，重新編輯、剪輯，進(jìn)行線上推廣，在某研究所微信公眾號推送包含視頻、圖文的紀(jì)念文章，在某研究所抖音賬號發(fā)布短視頻。

某研究所微信公眾號推送《德高昭然責(zé)任在肩--紀(jì)念中國水聲事業(yè)的奠基人汪德昭先生》《上德若谷 聲超穹宇--紀(jì)念應(yīng)崇福院士》和《一生創(chuàng)新的科學(xué)家——馬大猷院士》，發(fā)布一個月，圖文閱讀總量為7030次，點贊總量為141次，總分享次數(shù)為339次，分享產(chǎn)生的總閱讀數(shù)3359次。同時，研究人員將三位老先生的紀(jì)念視頻分別依據(jù)內(nèi)容分段剪輯成小視頻，在某研究所抖音賬號發(fā)布。發(fā)布一個月，三位老先生的視頻瀏覽總量為2272次，點贊總量為82次。

目前，上述內(nèi)容仍可隨時在某研究所的微信公眾號、抖音賬號查看，仍可評論、收藏和轉(zhuǎn)發(fā)。通過線上傳播“科學(xué)家精神”內(nèi)容，突破了時間、空間限制，不限場次、不限人數(shù)，讀者可以來自全球各地，但缺點是無法獲得真實的在場體驗，過于虛擬化。

線下活動則可提供真實的現(xiàn)場體驗。研究人員通過組織北極聲學(xué)線下科普講座、“奮斗者”號全海深載人潛水器科普展活動，并對收集的全部活動效果評估表進(jìn)行了研究和分析。結(jié)果表明，通過開展觀眾與科學(xué)家面對面交流的線下活動，科學(xué)家的形象、神態(tài)、動作實時可見，觀眾提問可獲得實時回復(fù)，互動性非常強(qiáng)，觀眾留下的印象會比較深刻。盡管線下活動成本較高，參與人數(shù)有限，但可以通過有針對性的場景定位到精準(zhǔn)的人群，實現(xiàn)高質(zhì)量的分眾傳播。

四、結(jié)論與展望

互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)發(fā)展，帶來了國民閱讀方式的轉(zhuǎn)變，數(shù)字化閱讀成為潮流。網(wǎng)絡(luò)新媒體時代，線上弘揚“科學(xué)家精神”的途徑包括網(wǎng)站、微博、短視頻平臺等，多媒體手段給受眾提供了豐富的感官體驗，內(nèi)容長期存留，瀏覽不受時空限制，但是虛擬體驗始終無法代替真實的現(xiàn)場體驗；線下弘揚“科學(xué)家精神”的途徑以科普講座、科普展覽為主，科學(xué)家現(xiàn)身講課、互動，能帶給特定受眾更強(qiáng)的現(xiàn)場體驗感，缺點是成本較高、抵達(dá)受眾人數(shù)有限。因此，傳播者在制定傳播方案時，應(yīng)根據(jù)受眾不同、每種傳播途徑的特點，有針對性地策劃傳播內(nèi)容，選擇合適的傳播途徑來弘揚“科學(xué)家精神”。

未來研究方向可以考慮統(tǒng)籌各類傳播途徑的優(yōu)劣勢，構(gòu)建“抖音平臺接觸吸引—>微信平臺初步了解—>傳統(tǒng)媒體深度了解—>線下活動真實現(xiàn)場體驗”的弘揚“科學(xué)家精神”傳播鏈條，增加內(nèi)容和渠道的投入，合理有效地利用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺弘揚“科學(xué)家精神”。