白春香

（石河子大學(xué)體育學(xué)院 新疆·石河子 832003）

0 引言

無論是我國歷史還是現(xiàn)在，愛國主義思想都根植于我國人民的心中，從近代辛亥革命到如今的科技強國，無一不在體現(xiàn)愛國對國家的影響。作為民族生生不息的精神動力，愛國主義成為一個宏觀概念，很難具體落實到當(dāng)代大學(xué)生的精神世界中。尤其新時期互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、國際交流的日益增多，為高校愛國主義教育設(shè)置了重重阻礙，學(xué)生的思想容易受到利益價值的沖擊，外來意識形態(tài)的腐蝕，互聯(lián)網(wǎng)思維的影響，對民族和國家產(chǎn)生懷疑。兵團高校需要審視新時期各種思想意識形態(tài)，了解當(dāng)代大學(xué)生愛國主義思想的變化，通過科學(xué)、合理的愛國主義教育，穩(wěn)定大學(xué)生的價值體系和思想體系，提高大學(xué)生的思想意識。讓以熱愛祖國為榮不僅僅成為口號，將危害祖國為恥融入學(xué)生腦海中。

1 新時代愛國主義教育的主題

1.1 熱愛社會主義

學(xué)生需要將自身的職業(yè)與社會主義事業(yè)統(tǒng)一，將自身的利益與社會主義利益統(tǒng)一，將自身的價值與社會主義價值統(tǒng)一，繼承和創(chuàng)新現(xiàn)代化建設(shè)，才符合新時代愛國主義教育的主題。因此，愛國主義教育需要圍繞社會主義事業(yè)開展，在教育過程中，讓學(xué)生踐行愛國主義思想，將理論與實際行動統(tǒng)一，通過建設(shè)社會主義反映學(xué)生的愛國思想。

1.2 擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)

新時代愛國主義教育的第二個主題就是擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，這也是學(xué)生成為社會主義建設(shè)者的基本要求。在黨的正確帶領(lǐng)下，社會各階層人員可以積極貢獻自己的力量，堅定社會主義信念，擰成一股強大的力量來完成中國人民的共同目標(biāo)。

2 愛國主義教育的具體要求

2.1 情感層面的要求

從個人情感方面來講，愛國主義是我國人民發(fā)自內(nèi)心的對祖國的熱愛之情，是一種自己與祖國關(guān)系的深入認識。人的思想情感包括友情、親情、愛情等多方面，而愛國情感是建立在所有情感基礎(chǔ)上的事物。愛國情感雖然看不見，但存在于人的思想中，熱愛祖國、為祖國的繁榮出力就是一種愛國情感的外在表現(xiàn)。具體而言，高校可以將我國的所有事物融入愛國主義教育中，讓學(xué)生在感受山川河流、歷史文化、語言文字的基礎(chǔ)上，熱愛祖國的各類元素，為保護祖國的社會資源和自然資源而奮斗。

2.2 法律層面的要求

從法律層面來說，愛國主義是我國社會公民必須具備的思想情感，法律對人的社會行為具有一定的約束作用。因此，在法律的要求下，學(xué)生需要積極擁護祖國利益，避免做出危害社會，危及國家安全的不良事件。在法律層面，愛國主義是學(xué)生必須承擔(dān)的責(zé)任，對國家和民族擁有自信，維護國家和民族的自尊心是愛國主義學(xué)生的行為準(zhǔn)則。因此，學(xué)生需要在法律的約束下積極學(xué)習(xí)愛國主義知識，當(dāng)國家危難之際挺身而出，勇敢承擔(dān)責(zé)任；當(dāng)國家新榮之際不滿足于現(xiàn)狀，砥礪創(chuàng)新，這就是愛國主義在新時代對學(xué)生的基本要求。

2.3 道德層面的要求

在道德層面中，愛國主義是學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，是每個公民、包括學(xué)生在社會交往和生活中的道德底線，是社會安定團結(jié)的道德要求。學(xué)生的個人利益需要服從于祖國利益，從小的方面來說，學(xué)生的職業(yè)方向需要有利于我國社會建設(shè)，學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識需要基于愛國主義，基于民族利益和國家利益。在愛國主義的道德要求之上實現(xiàn)個人價值。作為基本的道德標(biāo)尺，愛國主義絕不只是一種潛在精神，其更多指向?qū)W生的個人價值與社會需求，是學(xué)生正確職業(yè)觀、人生態(tài)度、價值實踐的基石。

3 高校愛國主義教育的現(xiàn)狀

3.1 過分注重理論宣傳

兵團高校在展開愛國主義教育時，更多以大理論、大背景為基礎(chǔ)，以革命先輩的愛國事跡作為案例，這與當(dāng)代大學(xué)生的人生觀不符。與革命時代相比，我國現(xiàn)代社會相對平穩(wěn)，愛國主義并非只在大是大非面前體現(xiàn)，更應(yīng)該在細微末節(jié)中展示。高校教師對目前的國家安全局勢、國際形勢的理解不夠到位，但就目前高校的愛國主義教育而言，多數(shù)教師將愛國主義、民族主義、社會主義等理論知識傳授給學(xué)生?？菰锏闹R不僅會影響接受正確的價值觀，也會影響學(xué)生的愛國熱情。兵團高校只利用課堂時間傳授有關(guān)愛國主義的思想，并未設(shè)置具體的實踐活動，讓學(xué)生在實際中感受愛國主義的精髓，將愛國主義思想刻入到自己的腦海中。學(xué)生不容易找到在和平年代愛國的方式，思想和行為逐漸僵化，容易在不經(jīng)意之間損害國家利益。

3.2 缺乏對互聯(lián)網(wǎng)和外在信息的監(jiān)管

目前大學(xué)生運用手機，電腦的人數(shù)越來越多，加上自媒體時代的到來，大學(xué)生存在于一個信息爆炸時代，多種多樣的知識和信息都會呈現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)中。部分大學(xué)生的分辨能力較弱，抵抗能力不強，在瀏覽不良信息的過程中容易附和，這會讓大學(xué)生原有的愛國主義思想受到?jīng)_擊。各種西方資本主義思想在國家交往的過程中流進大學(xué)生活中，當(dāng)代大學(xué)生思維相對開放，對西方資本主義思想的容納度較高，久而久之，學(xué)生的思想就會受到西方負面思想形態(tài)的影響，進而產(chǎn)生對社會主義的不自信。例如，許多大學(xué)生崇洋媚外，甚至?xí)J為國外的空氣比國內(nèi)好，在留學(xué)后一去不返，沒有為國家建設(shè)和效力的決心。

4 愛國主義教育的策略

4.1 創(chuàng)新教育內(nèi)容

4.1.1 滲透傳統(tǒng)文化

中華傳統(tǒng)文化是愛國主義的重要來源，因此，兵團高校需要以兵團精神為核心，重視傳統(tǒng)文化對學(xué)生思想的影響。傳統(tǒng)文化中的愛國主義教育可以讓學(xué)生以古鑒今、以史明志，學(xué)?？梢暂^多運用傳統(tǒng)文化中的愛國主義故事，以歷史的角度讓學(xué)生掌握愛國主義的精髓，掌握民族不可侵犯，國土不可分割的重要思想。如可以在愛國主義中融入岳飛抗金、鄭成功收復(fù)臺灣、民族英雄文天祥的事例，讓學(xué)生了解愛國主義思想在中國古代的思想。并與當(dāng)前中國特色社會主義思想相對比，得出愛國主義是永恒的這一結(jié)論。通過傳統(tǒng)的愛國主義典型事例，讓學(xué)生更容易掌握愛國主義的核心思想，幫助高校高效率的推進愛國主義教育，提高教育的實效性。

4.1.2 滲透革命文化

高校在培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想、滲透愛國主義教育時，可以運用我國的革命歷史，讓學(xué)生銘記戰(zhàn)爭年代的鮮血，學(xué)習(xí)革命先輩的犧牲精神，不怕艱難的為祖國而奮斗。如高校可以在教育中融入狼牙山五壯士的故事，張自忠英勇奮戰(zhàn)等的革命先輩事例，讓學(xué)生感受革命先輩的愛國精神、民族精神，感受當(dāng)下和平中國的來之不易，更好地運用自身知識創(chuàng)新祖國的科學(xué)技術(shù)。響應(yīng)國家人才發(fā)展戰(zhàn)略和科技創(chuàng)新戰(zhàn)略，努力規(guī)范自身的言行，成為社會認可的人才。為祖國增強綜合實力奠定人才和科技基礎(chǔ)，讓祖國不再陷入水深火熱的戰(zhàn)爭中。

4.1.3 發(fā)展校園文化

校園文化是學(xué)校精神文明的象征，也是開展愛國主義教育的重要途徑。高校需要將愛國主義思想融入校園文化中，通過校園的物質(zhì)設(shè)施，如文化長廊、校園科技創(chuàng)新基地，操場、走廊等張貼愛國主義標(biāo)語，外在滲透愛國主義教育；通過校園的精神文化建設(shè)，如校園小報、校園廣播站等播放愛國歌曲。另外，高校的校園標(biāo)志需要與國旗、國徽等相呼應(yīng)，讓學(xué)生強烈感受到愛國主義思想的氛圍，在此基礎(chǔ)上，高校還可以利用校園文化、愛國主義教育素材等構(gòu)建校本課程，將愛國主義編訂成手冊、資料等下發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生定期學(xué)習(xí)先進的愛國主義理念，了解國家的最新動態(tài)。以愛國為前提，不斷發(fā)展學(xué)生的基本技能和科學(xué)文化知識，讓學(xué)生發(fā)揮潛力，認真規(guī)劃職業(yè)前進方向，不斷拓展知識，成為對國家有用的人。

4.2 改革教育方法

4.2.1 人格榜樣教育法

榜樣對大學(xué)生而言有意想不到的教育意義，因此高?？梢灾匾暤浞兜氖痉蹲饔茫ㄟ^在現(xiàn)實生活中發(fā)掘愛國主義的事跡，讓學(xué)生了解身邊的愛國主義故事。運用近些年國家和國際社會發(fā)生的大事，樹立教育典型，如奧運會的體育健兒、抗震救災(zāi)的官兵等都體現(xiàn)愛國主義精神都是新時代下愛國主義的集中體現(xiàn)。因此高?？梢愿嗬卯?dāng)代典型事跡，透過人格的榜樣來約束大學(xué)生的思想，改造大學(xué)生的愛國主義思維，充實愛國主義教育的現(xiàn)實力量。

4.2.2 社會實踐教育法

社會實踐環(huán)節(jié)是教育不可或缺的內(nèi)容之一，作為理論的延伸與拓展，社會實踐可以讓學(xué)生將愛國主義思想落實到實際行動中去。因此，兵團高?？梢跃妥寣W(xué)生適當(dāng)走出校門，利用社會調(diào)查、社會服務(wù)、青年志愿者活動等了解社會現(xiàn)狀，將理想與現(xiàn)實結(jié)合起來，在實踐中提高愛國主義理念。另外，兵團高校還可以根據(jù)兵團精神，創(chuàng)辦校園文化活動、校園講座活動，讓學(xué)生在特殊的教育場合中自覺學(xué)習(xí)愛國主義思想，踐行愛國主義活動。學(xué)校還可以經(jīng)常與當(dāng)?shù)馗锩?，愛國主義教育基地展開合作，組織學(xué)生在參觀教育基地的過程中感受革命勝利的來之不易，體會歷史的沉淀，激發(fā)崇高的愛國主義理想、堅定信念。

4.3 運用教育載體

4.3.1 課堂教學(xué)手段

將愛國主義教育細化為一門課程，既可以系統(tǒng)的幫助學(xué)生梳理愛國主義，在歷朝歷代的思想形態(tài)，也可以幫助學(xué)生了解國際國內(nèi)的大事，了解國家當(dāng)前面臨的安全威脅，提升學(xué)生對愛國主義教育的好感度。在課堂教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)當(dāng)前我國的國情、黨情，與學(xué)生共同討論愛國主義在生活中的體現(xiàn)、在國家交流中的體現(xiàn)。與學(xué)生交流如何在日常生活中維護祖國利益，以課堂這種教育載體幫助大學(xué)生塑造愛國主義思想，將自身利益、自身價值與祖國的發(fā)展相統(tǒng)一。

4.3.2 網(wǎng)絡(luò)教育手段

兵團高?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)展開線上愛國主義教育課程，讓學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)廣泛搜集有關(guān)愛國主義的資料，在學(xué)習(xí)的過程中深化愛國主義思想。網(wǎng)絡(luò)教育不單指網(wǎng)絡(luò)課程，還可以指兵團高效利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建愛國主義教育平臺，以學(xué)生感興趣的方式推送愛國主義資料，在知乎、微博、論壇等大眾交流的網(wǎng)絡(luò)聚集地中，作出輿論引導(dǎo)，樹立良好的高校形象。通過正面的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生形成健康的思想觀念。兵團高校需要根據(jù)學(xué)生的思想動態(tài)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)空間，加強對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)管與清理，可以利用校園網(wǎng)絡(luò)限制大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)鏈接點，通過愛國主義網(wǎng)站、紅色資源網(wǎng)站帶動大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)交流，利用互聯(lián)網(wǎng)增強愛國主義教育的傳播力度。

5 結(jié)束語

綜上所述，在新的教改背景下，兵團高校需要重視愛國主義教育對學(xué)生、對社會的影響。讓大學(xué)生牢固樹立愛國理念，忠于祖國、熱愛祖國，成為社會的建設(shè)者、國家的守衛(wèi)者、民族的振興者。