福建省廈門市同安區(qū)第一實驗小學三年級 張高俊

指導教師 李智茹 肖世苗

天氣晴朗，萬里無云，今天又是一個好天。

“唧唧，唧唧……”剛醒來的小鳥起來捉蟲子了。它飛到路旁的樹上，打了個招呼：“小樹，你好！”

和小鳥的好心情不同，愁眉不展的小樹開始訴苦了：“小鳥啊，小鳥！我想對你訴說一下心中的苦惱。”

“怎么了？”小鳥一頭霧水。

“你們都有特長和喜歡做的事，只有我一無是處?！毙涮痤^，望著前方，“你看，小溪里的水一直‘嘩啦啦’地流淌，多么快樂，多么自由；河岸上的小花爭奇斗艷，芬芳迷人——人們都說它們美……可是，你看看我，只會傻傻地站著，昨天還被小兔子說是‘傻大個’，我……”這時的小樹，雙眼早已蓄滿淚水。小鳥不知道要怎么安慰小樹，只能陪它一起難過。

“嘿，這兒真涼爽！”

“就在這里休息會兒吧。”

這時，十幾個汗流浹背的農(nóng)民伯伯來到樹下，摘下草帽，席地而坐。伯伯們一邊喝水，一邊閑聊——

“這棵樹長在這兒真好，枝繁葉茂！”

“我們能在這里乘涼，得感謝它哦！”

小樹聽到這些贊美的活，心里如同裝滿了蜂蜜水，微風一吹，手舞足蹈起來！

小鳥終于知道要怎么安慰小樹了，趕緊沖小樹豎起了大拇指，“你并不是一無是處，你可以讓人們乘涼！”

“謝謝你！”小樹聽了開心地笑了——因為它終于明白：每個人都有自己的長處和短處，要多利用長處，“揚長避短”，為人們服務！

“唧唧，唧唧……”小鳥告別了小樹，叼著小蟲回家了。