劉海濤 王 恒 王振鋒

（河南農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院 鄭州·河南 475000）

0 引言

高校是意識形態(tài)工作的一線戰(zhàn)場。黨的十九大報告指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！边@是新時代賦予高校思想政治教育的重要使命[1]。我國高校思想政治教育是堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，加強(qiáng)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想教育，在凝聚共識中強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)，筑牢共同思想政治基礎(chǔ)，形成推動中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的精神合力[2]。

河南省是我國的人口大省，每年高考的人數(shù)位居全國前列。2020年，河南省高考報名總?cè)藬?shù)115.8萬人，省內(nèi)高校共計錄取省內(nèi)外新生72.85萬人。2021年，河南省報考125萬人，省內(nèi)高校預(yù)計錄取省內(nèi)外新生約為80萬人。可見，隨著高考報考人數(shù)的增加，今后省內(nèi)高校錄取本專科新生的人數(shù)也會相應(yīng)增加。然而，在我國高校高等教育的根本任務(wù)是“立德樹人”。高校應(yīng)該建立一套以思想政治教育為基礎(chǔ)紐帶的校園文化建設(shè)體系。

校園文化建設(shè)的主要目標(biāo)就是實現(xiàn)立德樹人的教育要求，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)國家需要的全面發(fā)展的人才[3]?？梢?，大學(xué)生思想政治教育和校園文化建設(shè)是相輔相成的。2019年，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)舉辦了“紅船領(lǐng)航”特色團(tuán)日活動暨思政課實踐教學(xué)成果展演活動，活動通過大合唱、詩朗誦、情景劇等多種形式，盡情抒發(fā)著青年學(xué)子對祖國母親的熱愛之情，在活動中，學(xué)生登臺唱主角，起到了春風(fēng)化雨、潤物無聲的育人效果。同時，使思政課教學(xué)改革跳出“課”的框架，充分挖掘各學(xué)科專業(yè)蘊含的思政教育資源，有效運用多種形式，形成大思政的格局。可見，高校的思想政治教育對校園文化建設(shè)與學(xué)生的發(fā)展具有重要意義。

1 高校校園文化和思想政治教育現(xiàn)狀分析

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，當(dāng)今世界是百年未有之大變局，多元多樣的思想文化交流交融交鋒日益頻繁。不同時空、不同歷史背景下的文化在校園這一特定文化場所交匯，主流與非主流并存，多元多樣、變動不居的各種文化態(tài)勢影響著校園文化的培育。近年來，高校校園文化中產(chǎn)出了高質(zhì)量、多元化的文化傳播形式[4]。例如邀請學(xué)術(shù)界、文藝界、政界和各行各業(yè)中的翹楚舉辦講座，增強(qiáng)了師生對校園文化中引導(dǎo)的價值觀念的認(rèn)同感，強(qiáng)化思想政治教育的影響。此外，學(xué)生社團(tuán)、各類競技比賽以及學(xué)校提供的社會實踐平臺也能夠使學(xué)生個人素質(zhì)與能力得到發(fā)展，會幫助他們建立投身社會主義建設(shè)的堅定決心與信心。

主流文化在社會文化體系中居于主導(dǎo)地位。而我國的主流文化則是以馬克思主義為指導(dǎo)的中國特色社會主義文化，該文化不僅僅是對于我國改革開放成就的認(rèn)同與反映，也是對主旋律進(jìn)行弘揚的優(yōu)秀文化，是從各種文化體系中脫穎而出，符合我國國家現(xiàn)狀國情的主流文化。而高校校園文化作為社會文化體系中舉足輕重的一部分，堅持社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校校園文化的建設(shè)是極為重要的。然而，由于受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會轉(zhuǎn)型的影響，校園的主流文化也收到了外來文化的沖擊，即影響了學(xué)生的思想觀念，也削弱了高校校園的育人作用。

2 融入思想政治教育的高校校園文化建設(shè)探索

加強(qiáng)思想政治教育與校園文化的融合是高校實現(xiàn)以文化人、以文育人的重要途徑。

2.1 堅持中國特色社會主義先進(jìn)文化為校園文化主導(dǎo)

馬克思主義文化觀是高校校園文化建設(shè)的理論基礎(chǔ)[5]。堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、不斷吸收中國化的馬克思主義文化觀是我國高校校園文化建設(shè)需要堅持得正確方向。中華文化，淵遠(yuǎn)流長，華夏文明，博大精深，中國歷史上下五千年，是大學(xué)生思想政治教育的天然文化資源，是民族的傳承核心。在加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)過程中，需要不斷的將優(yōu)秀的社會主義先進(jìn)文化內(nèi)容進(jìn)行引入，豐富文化體系，保證校園文化的創(chuàng)新性與實踐性。

2.2 樹立高校思想政治教育的文化典型

不同的時代總會有體現(xiàn)著時代精神和主流價值觀的時代人物。樹立這些時代人物，弘揚主流價值觀是建設(shè)校園文化的有效途徑[6]。榜樣的力量是無窮的，榜樣的精神是看得見的哲理，他們鮮活的事跡和其散發(fā)出的具有時代精神的模范力量正是使思想政治教育在實踐中鮮活起來的重要文化源泉。在加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)過程中，需要積極樹立高校思想政治教育的文化典型和先進(jìn)任務(wù)，并對其進(jìn)行宣傳，通過結(jié)合實際的校園特色，讓學(xué)生感受到時代模范的激勵力量，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動力、引起價值共鳴，讓學(xué)生對校園文化中傳遞的主流文化與價值觀念從認(rèn)知到理解，從認(rèn)同到信仰。

2.3 培育符合時代發(fā)展方向的大學(xué)精神

思想政治教育建設(shè)在保證社會主義辦學(xué)方向的基礎(chǔ)上，還有助于大學(xué)高校凝練辦學(xué)理念，彰顯大學(xué)精神。在加強(qiáng)思想政治教育與高校校園文化融合的建設(shè)過程中，需要在校園文化中對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的文化人格培育，增強(qiáng)學(xué)生對黨的方針政策的認(rèn)同，加強(qiáng)對社會主義核心價值觀的理解。同時，逐步樹立學(xué)生的文化自信，積極發(fā)揮大學(xué)精神的導(dǎo)向作用與育人作用。

3 河南農(nóng)業(yè)大學(xué)校園文化建設(shè)舉措

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實立德樹人根本任務(wù)，牢固樹立以學(xué)生為中心的理念，不斷推動學(xué)生工作創(chuàng)特色、出品牌、見實效，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

（1）思政教育形式不斷創(chuàng)新。學(xué)校通過舉辦“一懂兩愛”三農(nóng)人才培訓(xùn)班，成立國防教育學(xué)生組織——“農(nóng)大鐵軍”，開展輔導(dǎo)員家訪、“最美大學(xué)生”評選、萬名農(nóng)大學(xué)子鄉(xiāng)村行等活動，舉辦學(xué)生工作表彰頒獎典禮等多種活動，創(chuàng)新開展大學(xué)生思想政治教育工作，涌現(xiàn)出全國“最美大學(xué)生”李二陽，全省首屆和第二屆“最美大學(xué)生”王雅清、謝湛等一批先進(jìn)典型，以及全省高校實踐育人工作優(yōu)秀案例等一批思政教育品牌，學(xué)校被確定為全省“三全育人”綜合改革試點高校。

（2）校園文化多樣化建設(shè)。學(xué)校通過設(shè)立名家大講堂、教授講堂、企業(yè)家講堂、大學(xué)生成長成才報告會等平臺，每年舉辦報告40多場，先后邀請施一公、袁隆平、尹卓等一批優(yōu)秀專家，為大學(xué)生傳授成長成才之道。組織開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園、大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化月、周末文化廣場、“小班大愛，微雅宏志”班級風(fēng)采展評比、金秋書畫展等豐富多彩的校園文化活動，打造弘農(nóng)文化節(jié)、茶文化節(jié)、食品文化節(jié)等一批獨具特色的校園文化品牌，不斷提升校園文化品位。

（3）畢業(yè)就業(yè)工作取得新突破。學(xué)校深入推動就業(yè)質(zhì)量提升計劃，認(rèn)真落實精準(zhǔn)服務(wù)保障工作。打造了“每周有企業(yè)進(jìn)校招聘，每月有小型招聘會，每學(xué)期有中型專場招聘會，每年有大型招聘會”的校院聯(lián)動招聘新局面，年平均招聘會數(shù)量不低于200場。建立困難畢業(yè)生就業(yè)動態(tài)檔案，切實做好畢業(yè)生精準(zhǔn)服務(wù)保障工作。出臺《就業(yè)促進(jìn)計劃實施方案》，進(jìn)一步提升就業(yè)質(zhì)量。

（4）輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。堅持舉辦輔導(dǎo)員集中培訓(xùn)班。近3年來，學(xué)校分別組織全體輔導(dǎo)員到信陽大別山干部學(xué)院、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)開展為期一周的集中學(xué)習(xí)，幫助輔導(dǎo)員不斷堅定理想信念，明確責(zé)任使命；成立了全省高校首個以輔導(dǎo)員個人命名的工作室——“瑞萍輔導(dǎo)員工作室”，通過輔導(dǎo)員沙龍、談心談話日等多種形式，全面展示輔導(dǎo)員風(fēng)采，服務(wù)學(xué)生健康成長成才；通過輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽、輔導(dǎo)員工作精品項目培育建設(shè)等載體，不斷提升輔導(dǎo)員自身素質(zhì)和能力，并獲得了第五屆全國高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽一等獎，創(chuàng)造了全省高校歷史最好成績。

4 小結(jié)

在高校校園文化建設(shè)中，思想政治教育屬于最重要的環(huán)節(jié)。在育人過程中，校園文化對學(xué)生的價值觀樹立、人格形成起到了重要的引領(lǐng)作用。本文分析了當(dāng)前校園文化和校園思想政治教育的現(xiàn)狀和存在的問題。隨后探索思想政治教育與高校校園文化生態(tài)融合優(yōu)化的實踐路徑。最后，以河南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例，介紹了河南農(nóng)業(yè)大學(xué)校園文化建設(shè)經(jīng)驗和取得的成績。