安徽省界首市顧集中心學校 李仰臣

文 題

在學習之余，我們都參加過一些有益的活動，比如做飯、制作模型、修理自行車、植樹、拔河……請回憶一下印象特別深刻的經(jīng)歷，寫一篇600字左右的文章，與大家分享。

寫作指導

一、明確審題選好材

作文要求回憶一次特別的經(jīng)歷，這實際上是要求寫一篇敘事性的記敘文。學生做過的事情很多，要選擇一件感受最深的事寫。勞動方面的，有做飯、大掃除、植樹等；游戲方面的，有老鷹捉小雞、丟沙包等；文娛方面的，有練習書法、制作模型、練琴、下棋等。無論寫哪件事，都應(yīng)該是自己親身經(jīng)歷的，印象深刻的。

二、敘述要素要清楚

記敘一次特別的經(jīng)歷，要交代清楚時間、地點、人物等要素，明確事情的“起因”、記敘“經(jīng)過”、交代“結(jié)果”，這樣才能讓讀者明白你寫的是什么事。比如在“忙碌的早晨”，“我”（人物）起床準備上學，突然想起作業(yè)沒有寫完，開始奮筆疾書（起因）。這時，奶奶叫“我”吃早飯，“我”有點后悔沒有早點完成作業(yè)（經(jīng)過）。“我”終于寫完了作業(yè)，早飯沒時間吃了，只能餓著肚子去學校，以后要養(yǎng)成今日事今日畢的好習慣（結(jié)果）。

三、敘述方法要多樣

要想把印象深刻的經(jīng)歷分享給讀者，讀起來饒有趣味，就要選擇合適的記敘方法。一是順敘，即按照事情發(fā)生、發(fā)展的先后順序，有頭有尾地敘述，交代清楚事情的來龍去脈。二是倒敘，即把結(jié)果或某個最突出的片段放到前面敘述，然后再從事情的開頭講起，吸引讀者眼球。三是插敘，指在敘述中心事件的過程中，由于需要暫時中斷敘述線索，插入另一件事情的敘述，要注意與上下文的銜接。

四、內(nèi)容詳略要得當

敘述事件，要詳略得當。一般來說，聰明的作者總是在一般過程的交代上惜墨如金，而在細微處、高潮處用墨如潑，詳寫動人心魄的場面，細描見微知著的細節(jié)，從而突出中心。如一位學生寫的《刻骨銘心的教訓》，開頭倒敘點題，語言簡潔。第二至四段詳細敘述了“我”燃放爆竹而受傷的慘痛經(jīng)歷，讓讀者如同親歷。結(jié)尾照應(yīng)題目，表明“從此，我再也不敢碰爆竹了”，言簡意豐，耐人尋味。

佳作展示

難忘那次包餃子

李國慶

上周六晚上，我想學包餃子，老媽“大驚失色”，“你可別添亂了！”我信誓旦旦地說：“凡事都有第一次嘛！”

我洗了手，系上圍裙，伸手拿一張媽媽搟好的面皮，舀了一大勺餡，全倒在面皮上。老媽看了一眼，說：“太多了，餃子會煮破的?！蔽遗氯ヒ稽c餡兒，使勁一捏，慘了，漏餡了！算了，交給媽媽處理吧！沒事，再包，我就不信包不好！我捏，我再捏！你猜，又怎么了？這次沒有漏餡，卻包成了“枕頭”形狀。呵呵，不管咋說，我還是進步了，繼續(xù)！這次可沒包成枕頭，又包成了小籠包！媽媽憋不住笑，我也不好意思地笑了起來。

只有不斷學習，才能進步！我決心拜媽媽為師，請她示范一下。媽媽先拿起一張餃子皮攤在手掌上，再用勺子舀了多半勺肉餡放在餃皮中間，然后將餃皮邊緣捏攏，凹凸有致、小巧好看的餃子就包好了。掌握了竅門，我又開始包，進步相當大，本想讓老爸夸獎我一下，誰知他卻說：“還得繼續(xù)努力！”

我回到原處，把勝利的果實放到面板上，可餃子直接躺下了，不像老媽包的站立著?！八哿耍吡??！蔽艺伊藗€借口，繼續(xù)包。我包的餃子千姿百態(tài)，有的像圓球，有的像蘋果，有的像圓餅……包完以后，可以下鍋了，我擔心它們會破掉，那樣我就只能吃餃子皮了！還好，它們基本完整，我驕傲地對爸爸說：“嘗嘗我包的怪異餃子，味道比老媽包的還要好！”

這個星期六的晚上，我的收獲真不少，學會了包餃子！

點評

本文主要敘述“我”學包餃子的過程，開頭單刀直入說要學包餃子，中間“漏餡了”“包成了枕頭”“包成了小籠包”，餃子形態(tài)各異，這些都與開頭照應(yīng)，層次清晰，給人留下深刻的印象，富有情趣。

趣味燒烤

賈佳慧

在這秋高氣爽、碩果累累的季節(jié)，我們來到了鎮(zhèn)綜合實踐基地，開始了今天的活動——燒烤。

大家認真聽完老師講的注意事項，便興奮地沖向燒烤臺。我迫不及待地拿起肉串小心翼翼地刷上油，然后放到烤架上，還好，沒有冒黑煙。我不停地翻，看著肉串漸漸變色，饞涎欲滴。忽然，我聽到一陣“噼里啪啦”的聲音，扭頭看，烤架上冒起了濃濃的黑煙，原來是陳同學刷了太多油，肉串剛放上烤架，油就不停地往下滴，火往上躥，冒起了黑煙。

我們立刻把自己的肉串拿起來，十幾雙眼睛無奈地瞪著他。陳同學不好意思地看著我們，滿臉通紅地說：“對不起，對不起！”然后，他灰溜溜地到老師那兒拿了一大把肉串找我們“求和”。我們給他介紹了烤肉串的注意事項，重新開始烤肉。肉串在翻滾中開始變色，我們?nèi)錾狭烁鞣N調(diào)料，每撒一種調(diào)料，火就會猛地竄起來一下，我們就發(fā)出一陣驚叫聲。

終于在陣陣尖叫聲中，肉串出爐了。我拿起肉串，大咬一口，“啊，好燙，好辣！”身邊不時傳來“咸死了、燙死了”的叫聲。哈哈，看大家的狼狽樣，真是太有意思了！

總結(jié)經(jīng)驗后，我們又開始了第二輪烤肉，因為有了剛才的“實戰(zhàn)”經(jīng)驗，這次我們都吃到了理想的烤串味道。此刻，每個人的臉都被火烤得紅撲撲的，個個兒忙得不亦樂乎。吃得滿嘴流油的陳同學用搞怪的聲音贊嘆道：“此物只應(yīng)天上有，人間能得幾回嘗！”

點評

因為是親身經(jīng)歷，所以這次燒烤活動在“我”的筆下妙趣橫生。本文按時間順序敘事，要素清楚，詳略得當。第三至第五段詳細展現(xiàn)第一輪燒烤過程，第六段略寫第二輪烤肉的經(jīng)過，生動有趣，充滿濃郁的生活氣息。