江蘇省鹽城市鹽瀆實驗學(xué)校 徐連梅

同學(xué)們經(jīng)常會遇到這樣的寫作任務(wù)：參觀某某博物館，寫一篇文章。大家都怕寫這樣的文章，寫出來的要么是流水賬，要么直接在網(wǎng)上摘抄，讓人讀起來味同嚼蠟。那么，怎樣才能寫好參觀類的作文呢？

一、確定中心很重要

最近，同學(xué)們參加了“參觀鹽城市博物館有獎?wù)魑摹被顒樱覇枺骸盀槭裁匆獏⒂^博物館？”小仇同學(xué)大聲說：“為了寫作文！”同學(xué)們聽了他的話都哈哈大笑。我接著問：“那市博物館組織這樣的活動，目的是什么呢？”這個時候，同學(xué)們開始思考了。有同學(xué)發(fā)言：“為了了解家鄉(xiāng)鹽城?！薄盀榱肆私鈿v史?！薄傲私饬思亦l(xiāng)，才會熱愛家鄉(xiāng)?！贝蠹艺f出了自己的想法?！皩ρ剑@才是我們參觀的目的。通過了解家鄉(xiāng)的變化、歷史的變遷，贊美勞動人民的智慧，從而更加熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。我們要用手中的筆，把這種情感抒發(fā)出來。”同學(xué)們恍然大悟。

二、擬個標(biāo)題不尋常

只要是寫參觀類的文章，同學(xué)們提筆就寫：“參觀……”，這樣的題目是沒有吸引力的?？梢酝ㄟ^主標(biāo)題加副標(biāo)題的形式，讓題目與眾不同。主標(biāo)題是文章的大標(biāo)題，提出文章的中心或主旨。副標(biāo)題解釋主標(biāo)題，更多的是告訴讀者你做了什么。比如，“水韻鹽城——參觀鹽城市博物館有感”，這樣的題目就很好，指向性明確。再如，主標(biāo)題為：“一個讓人打開心扉的地方”“以鹽立城，因鹽而興”“海之韻”“水之秀”等，下面要加上副標(biāo)題——參觀鹽城市博物館有感。這些標(biāo)題看起來是不是特有感覺？

三、寫一兩個帶一串

為什么很多同學(xué)將文章寫成了流水賬？是因為舍不得放棄每一處，認為多多益善。眉毛胡子一把抓的直接后果就是：重點不突出、內(nèi)容不生動、中心不明確。解決的辦法是，選取一兩個最感興趣的“點”詳細描寫，這樣可以讓讀者對你介紹的內(nèi)容有深入的了解，引發(fā)他們的共鳴。比如，“非遺民俗展”“歷史文化展”“生態(tài)文明展”等，或者更小范圍的，如“東臺魚湯面”“鹽城名人”等。選一處還是選兩處寫，要看作文要求的字數(shù)，如果是400多字，寫一個帶一串就可以；如果是800多字，那就得選兩個或三個事例，注意詳略得當(dāng)。所謂“帶一串”就是把你看到的其他內(nèi)容用排比句的形式寫出來，句式整齊，內(nèi)容簡潔，讀起來朗朗上口。

比如，有位同學(xué)在重點寫完“鹽之韻”和“水之秀”兩個展廳，這樣“帶一串”：

參觀完“鹽之韻”和“水之韻”，我還觀看了“鹽城歷史文化展”，認識了鹽城歷史上的許多名人，還知道與外國的文化交流，讓鹽城這座璀璨的明珠更加綻放異彩；觀看“當(dāng)代鹽城建設(shè)展”，了解到鹽城正以開放的態(tài)勢迎來城市新格局、新戰(zhàn)略、新成果；觀看“中國畫的畫意與哲思”，被別有洞天的特色吸引，視覺上的沖擊、震撼的藝術(shù)體驗，徜徉其中，猶如穿越了時空隧道……

以寫一兩個帶一串的方式，既避免了平鋪直敘，又體現(xiàn)了參觀的完整性。

四、夾敘夾議和對比

鹽城市博物館是一座兼具歷史和城市發(fā)展的綜合性博物館，有文物和展品兩千余件。在參觀時，除了記敘看到的，還要寫由此想到的，以表明對所寫人物或事件的認識、態(tài)度和評價。一邊敘述一邊議論這種表達方式，就是“夾敘夾議”。這樣寫的好處是，能讓語言更生動，幫助作者充分抒發(fā)情感，揭示所寫對象的意義，還可以起到自然過渡的作用。

從鹽城數(shù)千年的海鹽文化、遺民文化、農(nóng)墾文化、紅色文化，到聞名遐邇的濕地、自由棲息的物種、郁郁蔥蔥的林木、星羅棋布的湖蕩、獨特多樣而又完整的生態(tài)環(huán)境，每個展廳都彰顯著鹽城的獨有魅力。走在博物館里，仿佛漫步在歷史的長河中，我眼前不僅有一件件物品或文物，還有先人們勞作的身影，是他們創(chuàng)造了曾經(jīng)的輝煌?？粗缃耧w速發(fā)展的鹽城，自豪之情油然而生。

博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產(chǎn)的場所。人們常說，想了解一座城市，應(yīng)從博物館開始。當(dāng)?shù)氐牟┪镳^往往能夠反映該地區(qū)的歷史發(fā)展與變遷，承載著該地區(qū)千年風(fēng)華，聯(lián)動歷史與未來的橋梁。因此，對比手法是寫參觀類作文常用的方法，可以通過文字描述，展現(xiàn)該地區(qū)的過去與現(xiàn)在、歷史與未來，從而讓讀者感受日新月異的變化，激發(fā)人們對家鄉(xiāng)的熱愛之情，為生活在這樣的城市感到驕傲和自豪。

呈現(xiàn)在我眼前的不僅是一件件物品或文物，講解員的講解，仿佛賦予了它們生命，在和我們訴說著關(guān)于它們的“秘密”。改革開放這些年，鹽城發(fā)生了翻天覆地的變化。低矮破舊的平房，被鱗次櫛比的高樓大廈取代；崎嶇不平的小路，變成了寬闊平坦的大道；高架橋貫穿鹽城主干道，BRT四通八達；黃海濕地中的丹頂鶴、麋鹿等野生動物得到精心保護，生活得逍遙自在；環(huán)?？萍汲?、大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園，全省有名……鹽城，成為了讓人打開心扉的地方。

做到了以上四點，相信再寫參觀類的文章，一定不會是記流水賬，而能寫出層次分明、詳略得當(dāng)、主題突出的佳作。

佳作展示

感受鹽城古韻，聆聽歷史回音——參觀鹽城博物館有感

鹽瀆實驗學(xué)校六年級 蔡添羽

“鹽城，一個讓人打開心扉的地方”。它依淮傍海，以鹽立城，因鹽而興。帶著這樣的歷史文化記憶，我和爸爸媽媽來到了鹽城博物館。

剛下車，便看到一座雄偉壯觀的古風(fēng)建筑，古塔高聳入云，顯得古典雅致。走進館內(nèi)，游人如織?！疤煜蔓}城”四個大字映入眼簾，這里設(shè)有四大展廳，講解員從各個歷史時期介紹了鹽城數(shù)千年來的海鹽文化、移民文化、農(nóng)墾文化、紅色文化，讓我對鹽城源遠流長的歷史文脈和城市發(fā)展有了更深的了解。

聽完講解員的介紹，我對接下來的行程充滿期待，一路小跑來到了“海之韻”展廳。在這里，我看到了大豐的“四不像”——麋鹿、射陽的“仙鶴”——丹頂鶴。標(biāo)本造型逼真，栩栩如生，麋鹿正愜意散步，仙鶴欲振翅高飛，它們都在廣袤的灘涂上自由自在地生活。

我最喜歡的展廳是“水之秀”，這里生動地展示了在這片土地上生活的充滿想象力和創(chuàng)造力的勞動人民。龍岡柳編、大豐瓷刻、阜寧面塑，無一不讓我對鹽城非遺傳人的技藝感到驚嘆。最讓人嘆為觀止的是東臺發(fā)繡，我不能想象，藝人是怎樣用如此細的頭發(fā)把人物繡得活靈活現(xiàn)的。這些特色技法，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，更是歷史文化中的“活化石”。

移步特色文物展廳，這里陳列了上百件清朝文物，花色繁多，琳瑯滿目，其中的粉彩太平釉像塑顏色鮮艷、花紋別致；冬青釉葫蘆瓶圓潤飽滿，晶瑩剔透，展示了清朝制瓷高超的工藝水平；還有那代表鹽城建設(shè)發(fā)展的“鹽之翼”，讓我們領(lǐng)略了目前鹽城最具代表性的新能源、電子信息、汽車、鋼鐵、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)，深刻體會到了科技改變生活的道理。每個展廳都彰顯著屬于鹽城獨有的魅力，令人流連忘返。

博物館是城市的名片，如果城市有顏色，那我們鹽城的顏色一定是鹽白。這次博物館之行，我近距離觸摸家鄉(xiāng)的歷史，感知千古文明，對家鄉(xiāng)鹽城悠久的歷史文化感到自豪。

我愛我的家鄉(xiāng)——鹽城！

點 評

小作者按照參觀順序，略寫“天下鹽城”和“鹽之翼”，詳寫“海之韻”和“水之秀”，用列舉介紹法展示特色文物展廳里的陳列品，即“帶一串”的方法，讓讀者隨著文字走進了鹽城博物館，與作者一起感受鹽城的歷史文化變遷與改革開放后的飛速發(fā)展。