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        《寧夏師范學(xué)院學(xué)報》2021年總目錄

        2022-01-01 03:19:26
        寧夏師范學(xué)院學(xué)報 2021年12期
        關(guān)鍵詞:研究

        第1期

        基礎(chǔ)理論與應(yīng)用理論

        一類延遲型禽流感模型的穩(wěn)定性分析

        戴曉娟[5]

        大型稀疏線性代數(shù)方程組的通用性迭代解法

        廖曉花[11]

        一類張量線性系統(tǒng)的可解性及其應(yīng)用

        代麗芳,梁茂林,賈金平[16]

        常p-Laplacian系統(tǒng)周期解的存在性

        郭 曼,王大斌[23]

        基于期望函數(shù)的多響應(yīng)參數(shù)數(shù)學(xué)建模優(yōu)化方法

        韋銀幕[29]

        一類含Hilbert核的奇異積分方程的直接解法

        李凱雅,劉 華,魏 鑫,屈非非[35]

        改進模糊層次分析法在導(dǎo)游服務(wù)技能大賽選手選拔中運用

        呂會影,余敏秀,李 鈺[45]

        添加紋黨和紅芪加工廢棄物的生物有機肥生產(chǎn)工藝研究

        葉文斌,楊 文 ,楊小錄,何九軍,王 瀚[50]

        計算機及應(yīng)用

        基于粗糙集的電子商務(wù)群體用戶訪問數(shù)據(jù)挖掘方法

        宋曉姣,胡媛媛[55]

        基于深度學(xué)習(xí)的三維空間的人體行為圖像掃描算法研究

        陶 婧[61]

        雙冗余網(wǎng)絡(luò)高維離散數(shù)據(jù)特征檢測方法研究

        肖 峰[67]

        基于隨機森林的社交網(wǎng)絡(luò)用戶瀏覽行為數(shù)據(jù)去冗方法

        朱 毓[73]

        基于ARMv8架構(gòu)的線性代數(shù)式檢索結(jié)果并行集成模式基于改進

        深度學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)敏感信息快速過濾研究

        樸承哲[85]

        基于差分進化算法的網(wǎng)絡(luò)多屬性大數(shù)據(jù)聚類挖掘方法

        宋蓓蓓[91]

        資源環(huán)境與經(jīng)濟

        存款準備金率調(diào)整的利率沖擊效應(yīng)——基于貨幣市場的分析

        祁永忠,李紅霞[98]

        重慶市3A級以上旅游景區(qū)空間分布特征及影響因素分析

        蒲 麗,冉 婷,蘇維詞[106]

        第2期

        文學(xué)藝術(shù)

        王維詩文編年考(中)

        王輝斌[5]

        《圣宋名賢五百家播芳大全文粹》編纂再議

        劉炳輝[12]

        論“數(shù)據(jù)挖掘”技術(shù)在中國文學(xué)研究中的應(yīng)用——以《文心雕龍》的研究為例

        趙耀鋒[16]

        敦煌本《搜神記》研究綜述

        何 迪[20]

        鄉(xiāng)音版《牡丹亭》的地域特征與現(xiàn)代氣息——兼與青春版《牡丹亭》比較

        薛珊珊[26]

        神話作為“方法”——新時期以來小說神話敘事現(xiàn)象探究

        張 棟[31]

        地域文化視域中的延安文學(xué)經(jīng)驗透視——評王俊虎《延安文學(xué)經(jīng)驗的當代傳承——以陜西文學(xué)為中心》

        王 晶[38]

        生活儀式的文學(xué)書寫——以《去特倫頓和卡姆登的快樂旅程》為例

        蔣賢萍[42]

        □寧夏文學(xué)研究

        當代寧夏小說創(chuàng)作的審美觀探析——以“新三棵樹”與郭文斌小說為例

        張一博[52]

        現(xiàn)實主義的自覺堅守與新收獲新期待——略論馬金蓮長篇小說《孤獨樹》

        王佐紅[56]

        語言文字

        大眾化與方言化——戰(zhàn)時動員視域下的客家方言長詩《魯西北個太陽》

        胡余龍[59]

        固原方言飲食類詞匯與地域文化研究

        馬軍麗[68]

        歷史文化

        寧夏建省與阿拉善旗省治模式的開啟——兼論寧夏建省原因

        楊鈞期,黃 鑫[75]

        文獻所見西夏陵選址問題探析

        孔德翊,張紅英[79]

        寧夏商業(yè)老字號的歷史演變與傳承路徑研究

        何 洋[83]

        先秦時期貨幣的多樣性對政治經(jīng)濟文化思想發(fā)展的影響

        張潤英[89]

        宋真宗前期的宋夏關(guān)系

        劉佳鵬[92]

        綜合研究

        網(wǎng)絡(luò)證據(jù)保全公證的法律問題分析

        薛 曄,薛正儉[99]

        西北地區(qū)普通高中發(fā)展性學(xué)生評價的問題與對策

        馬莉婭[104]

        “擬合模式”下的鄉(xiāng)村教師專業(yè)支持路徑轉(zhuǎn)變

        馬 靜[109]

        第3期

        文學(xué)藝術(shù)

        明末清初寧夏高僧潤光及其《澡雪集》考略

        田富軍,郭婉瑩[5]

        尚武與崇禮——《詩經(jīng)·秦風》散點透視

        史 楠[10]

        論蕭紅創(chuàng)作在左翼文學(xué)中的獨特性

        杜雨璇[14]

        故鄉(xiāng)敘事的現(xiàn)實轉(zhuǎn)向與晚熟意蘊——論莫言小說集《晚熟的人》

        陳 進[18]

        陜北說唱藝術(shù)傳播現(xiàn)狀及發(fā)展途徑探析

        王俊虎,李明澤[23]

        歷史文化

        □黨史研究

        陜甘寧抗日根據(jù)地政權(quán)建設(shè)研究

        王明前[27]

        改革開放以來中國共產(chǎn)黨的民生認識研究——基于“五位一體”總體布局的社會視角

        王國斌,張凱月[34]

        □黃河文化研究

        《黃河防險圖》探析

        行怡帆[41]

        明代黃河與寧夏鎮(zhèn)之關(guān)系研究

        康煜婕[47]

        □西夏文化研究

        論宋代信息傳播對西夏信息傳播方式的影響

        姜文姬[52]

        西夏的“麻魁”與“寨婦”——西夏女性參戰(zhàn)動因探析

        邵佳楠[56]

        黨建思政

        馬克思主義意識形態(tài)話語權(quán)研究

        臧 鵬,岳 彬[60]

        論高?!罢n程思政”建設(shè)中的國情教育

        朱 浩[65]

        弘揚榜樣文化助推精神文明建設(shè)的現(xiàn)實挑戰(zhàn)與路徑選擇

        郭林凱,李寶艷[70]

        研究綜述

        禮樂射御 西垂有聲——20世紀以來秦早期文學(xué)研究述論

        蒲向明[75]

        明代貴州科舉研究綜述

        許繼瑩[82]

        古文獻視角下《唐才子傳》整理研究述論

        孫 佳[84]

        20世紀80年代以來日本學(xué)者中國清代詩學(xué)研究述論

        胡建次[91]

        黨內(nèi)法規(guī)制度執(zhí)行力建設(shè)研究述評

        丁晨光[97]

        人工智能主播的應(yīng)用策略

        王夢穎,李懷蒼[104]

        甘肅省高校學(xué)生旅游觀念及行為調(diào)查分析

        鄭蓓媛,張 慧[108]

        第4期

        基礎(chǔ)理論與應(yīng)用理論

        一類隨機遞歸神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性分析

        郭旭暉,姚志易,馬維軍[5]

        三元廣義歐拉函數(shù)方程φ(xyz)=φ2(x)+φ2(y)+φ2(z)

        的解

        梁曉艷,高 麗,高 倩[11]

        對σ -素環(huán)上廣義導(dǎo)子性質(zhì)的研究

        楊 悅,杜奕秋[17]

        分數(shù)階微分方程組邊值問題的可解性分析

        孟紅軍,徐校會,袁國軍[20]

        一類薛定諤方程的精確解

        張 娟,楊吉英[26]

        鳶尾花數(shù)據(jù)集在隨機向量數(shù)字特征中的相關(guān)應(yīng)用

        馬淑蘭[32]

        粘紅酵母降解酚酸自毒物質(zhì)效能及在西瓜根部定殖研究

        王桂蓮,李 敏,王 靜[37]

        兩種木霉對隴南花椒根腐病病原菌的拮抗作用研究

        田鳳鳴,陳 強,何九軍,卓平清[44]

        固原市表層土壤重金屬空間分布及健康風險評價

        馬 貴,韓新寧,魏衛(wèi)星,李美媛,李國棟[51]

        復(fù)合碳材料吸附甲基橙性能研究

        薛鴻普,劉慎坦,羅珺楠,鄧倫聰,劉 皎,馬 芳[61]

        隴南機場周邊地區(qū)昆蟲資源調(diào)查分析

        陳耀年,葉文斌,王一峰,胡文斌,張?zhí)煅?,董瑞強[67]

        計算機及應(yīng)用

        復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)主動式入侵病毒擴散預(yù)測模型

        鄭 輝[74]

        基于數(shù)據(jù)挖掘的網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢感知技術(shù)研究

        邵伯樂[80]

        基于深度學(xué)習(xí)的光纖網(wǎng)絡(luò)鏈路故障診斷與定位方法

        丁 智[85]

        智能化交通視頻目標車輛提取的數(shù)學(xué)模型分析

        常天興[92]

        資源環(huán)境與經(jīng)濟

        凹凸棒對鹽堿水的處理研究

        黃小鴻,楊豆豆[99]

        江西省城鎮(zhèn)化與旅游發(fā)展的耦合研究

        葉潤根[104]

        第5期

        教師教育

        深圳市寶山區(qū)語文課程形態(tài)變革試驗價值分析——語文課程內(nèi)容建設(shè)論略之八

        解光穆[5]

        翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運用策略研究

        李芳霞,張夢丹[13]

        成人教育翻轉(zhuǎn)課堂滿意度的路徑機制研究——基于“雨課堂”應(yīng)用的實證分析

        劉彩霞[17]

        議題式教學(xué)在高中思想政治課中的應(yīng)用探析

        劉旭東,蔡欣媚[24]

        實施“磨課”教學(xué)策略 落實教師專業(yè)化能力建設(shè)

        徐安輝[26]

        資本理論視角下教育家型校長的類型與層次

        王 彬,汪劉偉[31]

        教師共同體在線交流評價研究

        柳立言[36]

        “學(xué)習(xí)通”在“現(xiàn)代教育技術(shù)”課程項目教學(xué)中的應(yīng)用研究

        張曉梅,馬玲玲[43]

        地中海古代世界瘟疫的教學(xué)與育人價值探析

        權(quán)新宇[47]

        高等教育

        紅色經(jīng)典音樂融入高校思想政治理論課應(yīng)用探析——以民族團結(jié)進步教育教學(xué)為例

        馬存孝[51]

        “互聯(lián)網(wǎng)+”語境下外國文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀思路新探

        張存霞[56]

        基于生涯發(fā)展理論的高校學(xué)生干部培養(yǎng)策略

        顧 珍,常有智[60]

        社會開放視域下高校學(xué)生政治引領(lǐng)工作的矛盾沖突與價值遵循

        尚 娜[63]

        大學(xué)生選取和使用網(wǎng)名的調(diào)查分析

        柳 輝[67]

        意義·內(nèi)涵·路徑:“社會學(xué)概論”課程中厚植家國情懷的

        三維向度

        馬樹同[72]

        翻譯美學(xué)視角下古代典籍文化負載詞英譯探究

        李 莉[76]

        寧夏高校本科專業(yè)結(jié)構(gòu)研究(2005—2020)

        張 征,白茹霜[81]

        反思與革新:高校勞動法治教育的“再出發(fā)”

        陳 翔,洪芳芳[87]

        基礎(chǔ)教育

        基于PBL小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計研究

        馬振彪,馬曉紅[90]

        部編本小學(xué)語文教材兒歌選文分類及特征

        趙曉珍,劉月香[94]

        “2PA”教學(xué)法在英語寫作課堂教學(xué)中的探究——以一份《通知》為例

        張紅梅[101]

        漢字教學(xué)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承論略——以講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同為例

        遇 旻,朱美艷[104]

        小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中主題圖的應(yīng)用策略

        焦麗卓,安粉粉[110]

        第6期

        文學(xué)與語言

        從伍子胥談《九章》偽作辨正

        蔣惠雯[5]

        《茶酒論》中的民俗與儀式

        張煥忠[10]

        文學(xué)期刊與詞典體小說的開拓

        李曉禺[15]

        西海固文學(xué)研究的典范——評鐘正平《知秋集》

        趙耀鋒[22]

        回到文化現(xiàn)代性——談牛學(xué)智的文學(xué)批評

        趙炳鑫[26]

        凱瑟琳·安·波特小說老年女性的主體性困境

        馮 濤[33]

        語用學(xué)視域下解讀古代詩詞文本的情境還原法

        殷虹剛[38]

        例說漢字兼并的原因和結(jié)果

        彭 霞,李 長[43]

        歷史與文化

        朝那讀音與湫淵位置考釋

        李江波[49]

        黃金家族的榮耀——甘肅省白銀地區(qū)蒙古族后裔族群歷史文化研究

        陳旭龍,陳旭鳳[55]

        □黨史研究

        中國共產(chǎn)黨歷次突破封鎖取勝的經(jīng)驗及當代啟示

        白利軍[70]

        延安時期標語的作用與特點分析

        石少虎[77]

        □黃河文化研究

        黃河文明在寧夏

        薛正昌[87]

        清代湖廣提督俞益謨的寧夏黃河水利情結(jié)

        鐘銀梅,周淑蕓[94]

        黨建、思政與法律

        習(xí)近平對新型舉國體制的重要闡釋及其意義

        武月鋒,汪 兵[99]

        自媒體視域下大學(xué)生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)策略

        董珍蘭[104]

        公物利用訴訟中原告資格的判斷——以岳麓書院收費案為視角

        賈寧琦[108]

        第7期

        基礎(chǔ)理論與應(yīng)用理論

        基于信息干預(yù)和治療的時滯 SIRS傳染病模型的最優(yōu)控制

        李小妮[5]

        ARIMA模型與GM(1,1)模型在傳染病發(fā)病率中的預(yù)測效果比較

        邵升清,夏桂梅[13]

        一類新的錐模型信賴域自適應(yīng)算法

        趙 絢,朱 帥[19]

        一類非奇異H-矩陣判定的充分條件

        楊亞芳,梁茂林[26]

        輪換矩陣可逆性的判定及其逆的計算

        馮福存[33]

        SrAl2O4∶Eu熒光粉中Eu的價態(tài)分析與發(fā)光特性研究

        伏振興,劉碧蕊[39]

        不同水解抑制劑對納米二氧化鈦結(jié)構(gòu)的影響

        馬 允,馬 麗[46]

        一種快速檢測水產(chǎn)品中孔雀石綠及其代謝物的方法研究

        鄧艷芹,汪坤乾,邱 收,梁 翰[51]

        基于RS485的新型礦用報警器設(shè)計

        李 攀,牛 鑫,陳 平[56]

        大學(xué)物理創(chuàng)新實驗的設(shè)計研究——以吸聲裝飾材料板的設(shè)計為例

        馬 艷[65]

        計算機及應(yīng)用

        基于概念格模型的用戶隱私保護數(shù)據(jù)挖掘算法

        過 珺[69]

        基于多空間內(nèi)存共享的數(shù)據(jù)鏈路層網(wǎng)絡(luò)包捕獲方法

        胡志英[76]

        云資源數(shù)據(jù)傳輸效率評估數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建

        陳海燕[82]

        基于人工蜂群算法的無線網(wǎng)絡(luò)攻擊行為的辨識研究

        陶慶鳳[89]

        基于大數(shù)據(jù)和RGB-D圖像的虛擬實驗室場景三維重建

        吳永林[96]

        資源環(huán)境與經(jīng)濟

        寧夏經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展水平綜合測度與差異分析

        文曉梅[104]

        第8期

        文學(xué)與語言

        論古代中國“協(xié)和萬邦”的實踐與理論流變

        潘雁飛[5]

        桃渡懷古:歷代桃葉渡詩研究

        朱紅霞,潘麗婷[9]

        論晚清藏書家曹元忠的詩歌創(chuàng)作

        潘利平[14]

        □外國文學(xué)研究

        萬比洛夫《六月的離別》中的反諷生成機制

        劉蕾蕾[21]

        蓋茨的黑人知識分子身份與其文學(xué)批評思想的關(guān)系研究

        段麗麗[26]

        《禁房情變》與《柳暗花明》的互文性解讀

        張海峽[31]

        □中國現(xiàn)當代文學(xué)研究

        論李進祥小說沉郁內(nèi)斂的審美品格

        任淑媛[35]

        理想與激情:20世紀80年代小說的城市書寫

        王興文[42]

        □語言學(xué)研究

        “戔”族字研究

        丁玉彬,蔡永貴[50]

        歷史與文化

        民國時期留日學(xué)生群體及其社會實踐的歷史考察

        (1912—1927年)

        李 玲[55]

        20世紀80年代以來明代皇帝詔書研究述論

        馬維仁[62]

        □黨史研究

        寧夏地區(qū)早期馬克思主義傳播與中共組織的發(fā)展述略

        (1916—1936年)

        杜雙鶴,李建森[68]

        □黃河文化研究

        絲路文明與黃河文明的交往交流交融——以寧夏文化旅游業(yè)為視點

        李 華[77]

        唐代氣候變化背景下河套地區(qū)城市發(fā)展與生態(tài)變遷

        保宏彪[84]

        黨建、思政與法律

        新時代大學(xué)生理想信念內(nèi)化路徑研究

        季雨亭,鄭興明,張 琳[90]

        高校提升紅色基因傳承實效的兩大著力點

        劉 洋[95]

        寧夏南部山區(qū)退耕還林補償制度的優(yōu)化與完善

        方興義[102]

        生態(tài)文明視域下環(huán)境犯罪“從嚴”刑事政策司法研究

        灑 爽[107]

        中日兩國茶道文化中“和”思想比較研究及啟示

        馬一木,喬宇飛[110]

        第9期

        文學(xué)與語言

        王維詩文編年考(下)

        王輝斌[5]

        復(fù)古與新變:北周《郊廟歌辭》的創(chuàng)作模式及其走向

        岳洋峰[13]

        隋代祭四瀆文新變探析

        郭學(xué)成[18]

        敦煌寫本P.2621研究

        楊 倩[23]

        復(fù)古與敘記:論韓愈詩歌的制題

        汪倚筠[30]

        寧夏舊志中的民俗資料及其價值

        苗 麗[36]

        荒誕的寓言與現(xiàn)實的關(guān)切——重讀池莉的《霍亂之亂》

        侯玲寬[43]

        比較文學(xué)界對維謝洛夫斯基及其《歷史詩學(xué)》的接受與意義

        研究

        李 琪[49]

        小川未明童話的現(xiàn)代文明批判——以《沒有鐘表的村子》為中心

        趙雁風[55]

        歷史與文化

        唐肅宗即位“別開唐代內(nèi)禪之又一新局”——寫在新作《唐肅宗靈武即位》出版之際

        白述禮[59]

        唐代粟特人絲綢紋樣的藝術(shù)交流與華化認同

        馮 敏[73]

        古物與方志互見的民族交往交流交融——以絲綢之路與節(jié)點城市的關(guān)系為例

        仲海燕[78]

        清代寧夏籍名將張谷貞(張國梁)及繼配姚氏墓志銘考釋

        王 琨,丁 劼,羅宜拙[84]

        寧夏考古資料檔案分類管理及大數(shù)據(jù)應(yīng)用的探索

        高文霞[92]

        黨建與思政

        試論習(xí)近平關(guān)于黨建重要論述的歷史、時代、現(xiàn)實背景及深刻內(nèi)涵

        羅進德[96]

        中國共產(chǎn)黨政治建設(shè):百年探索歷程與基本經(jīng)驗

        邵向威,季 璟[103]

        新形勢下高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)改革思考

        夏淑琴 [109]

        第10期

        基礎(chǔ)理論與應(yīng)用理論

        求解不定信賴域子問題的改進休恩三階方法

        郭棟棟[5]

        基于圓柱矢量波函數(shù)對介質(zhì)圓柱電型并矢格林函數(shù)的構(gòu)建

        雒向東,海 波,趙宇杰[16]

        鈦酸鈣粉體制備及其光催化性能的研究

        凌 新,吳凱霖,邊朝陽,陸春海[25]

        不同鉛濃度對車前和平車前生長及鉛積累的影響

        趙淑玲,何九軍,王一峰,張蕊紅,楊小錄,胡文斌[31]

        不同殺菌劑對隴南花椒根腐病病原菌的室內(nèi)毒力測定

        田鳳鳴,陳 強,何九軍,卓平清,王讓軍[37]

        運動對我國中老年抑郁癥患者干預(yù)效果的meta分析

        曾新平,陳子涵[44]

        計算機及應(yīng)用

        基于競爭機制策略的多目標粒子群優(yōu)化算法

        王進成,顧銀魯,宋楨楨[55]

        基于條件生成對抗網(wǎng)絡(luò)的小樣本機器學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理算法研究

        劉言林[66]

        基于數(shù)學(xué)統(tǒng)計模型的物聯(lián)網(wǎng)資源數(shù)據(jù)傳輸效率建模分析

        秦 飛,宗序平[74]

        基于機器學(xué)習(xí)的中文數(shù)據(jù)庫自然語言檢索系統(tǒng)基于云桌面技術(shù)的

        高校開放實驗室信息管理系統(tǒng)設(shè)計

        唐 宇[90]

        基于頻率分解的平面圖像色彩增強方法

        胡 奡[98]

        基于強化學(xué)習(xí)的中小型無人機動態(tài)航線規(guī)劃算法研究

        楊雅寧[107]

        第11期

        高等教育

        基于新工科背景下高等數(shù)學(xué)課程體系重構(gòu)與教學(xué)內(nèi)容改革的

        研究和實踐——以北方民族大學(xué)高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)為例

        魏淑清[5]

        建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下CTGV模式構(gòu)建無機化學(xué)課程新教學(xué)

        體系研究

        安玉民,趙文霞,梁永鋒[10]

        教研共同體:高校基層教學(xué)組織建設(shè)的方向與學(xué)習(xí)之道

        李國奇[16]

        STEM教育產(chǎn)生的必然性分析及其開展教學(xué)模式研究

        楊彥棟[20]

        學(xué)習(xí)共同體情景下高校公共體育教學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”的實踐研究

        徐 赟[27]

        “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下商務(wù)英語專業(yè)生態(tài)教育實踐研究

        祁文錦,劉 艷,祁 晶[31]

        一流研究生教育引領(lǐng)計劃項目沖突、問題及對策研究——基于項目治理的視角

        危紅波[35]

        “三全育人”的路徑與機制探索——以北京師范大學(xué)“卓越訓(xùn)練營”為例

        劉 璐[39]

        新時代高校思政課的意識形態(tài)安全功能探析

        王維東[43]

        淺析高職院校學(xué)前教育專業(yè)幼兒文學(xué)課程加強實踐教學(xué)的策略

        周靜芳[48]

        基礎(chǔ)教育

        小學(xué)教育學(xué)課程“對分課堂”實踐現(xiàn)狀與對策

        邱芳婷,王 佳[52]

        鄉(xiāng)村教育中鄉(xiāng)土文化的缺失與重塑:基于文化公平視角的思考

        馬麗娜,周福盛,周 慶[58]

        新中國小學(xué)科學(xué)課程價值取向演變及其特征

        劉 冉,高忠明[66]

        混合教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用

        練俸汝,伏振興[71]

        深度學(xué)習(xí)視域下高中思政課對話式教學(xué)的運用

        趙美娟,張向紅[77]

        學(xué)前教育音樂課程中奧爾夫音樂教學(xué)法的應(yīng)用

        曹曉寧,梁永程[80]

        兒童史視角下的勞動教育思路研究

        盧 勇 [83]

        論學(xué)前教育對幼兒個性發(fā)展的重要性

        王學(xué)琳[87]

        教師教育

        核心素養(yǎng)視域中教師課程能力的內(nèi)涵、屬性與構(gòu)成

        郝福生,索 慧[90]

        提升鄉(xiāng)村教師榮譽制度實施效果的思考

        薛正斌[96]

        結(jié)構(gòu)主義理論視域下習(xí)作教學(xué)的路徑探索

        劉亞嫻,朱許強[100]

        “雙減”政策下鄉(xiāng)村青年教師職業(yè)認同感的消退與提振

        宋夢園,程 嶺[105]

        幼兒教師急救知識技能培訓(xùn)現(xiàn)狀及對策研究

        李 媛[109]

        第12期

        文學(xué)與語言

        《全宋詩》重出考辨十五則

        鄒 陽[5]

        明代昆山“二方先生”家世考

        楊學(xué)娟,郭婉瑩[9]

        郭文斌小說的地方性與中國形象

        李小紅,孫丁凡[16]

        紀錄片《市井雄心》的城市空間意義生產(chǎn)

        李拜石,朱晉儀[21]

        2018-2020年《上海文學(xué)》短篇小說創(chuàng)作觀察

        戰(zhàn)玉冰[25]

        存在之思與生命體驗——論張存學(xué)長篇小說《白色莊窠》

        焦玉琴,李生濱[31]

        隴南山歌中的生態(tài)女性主義思想——以《仇池風——隴南山歌》為例

        楊桂琴[35]

        從翻譯目的論視角探析寧夏“花兒”的英譯策略

        李少紅[39]

        歷史與文化

        明韓藩樂平府輔國將軍徵銴墓志及相關(guān)問題考證

        牛文楷,王麗蓉[44]

        近代中國歷史虛無主義濫觴及其流變

        李世榮[50]

        社會學(xué)與法學(xué)

        新媒體對西北地區(qū)鄉(xiāng)村社會文化傳統(tǒng)的影響

        丁永安[60]

        中國網(wǎng)民的大國心態(tài)現(xiàn)狀及特征——基于2015年“公眾社會意識調(diào)查”的數(shù)據(jù)分析

        戴銀霞[67]

        公眾導(dǎo)向下的社會歷史類博物館發(fā)展分析

        侍倩馨[73]

        寧夏治理型司法所構(gòu)成要素及建設(shè)路徑探論

        楊翠云,李 偉[78]

        地方高校內(nèi)部中層干部經(jīng)濟責任審計分析

        孫 柏[86]

        書 評

        學(xué)者創(chuàng)作的情趣、哲理與詩意——《菊香齋詩文鈔》讀后

        陳 剛[91]

        論導(dǎo)夫詩集《無言之心》

        謝騰飛[97]

        困境與出路——季棟梁散文《苦下到哪達哪達親》評析

        馬曉雁[102]

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