>>>蘇宇濤

漸入寒冬，天氣越來(lái)越冷，原本在校園里活躍的小貓總會(huì)趁人不注意溜進(jìn)教學(xué)樓，甚或大搖大擺地走進(jìn)教室，趴在暖氣上、課桌上呼呼睡覺(jué)。一只可愛(ài)的白色小貓是我們一樓教室的?？停谧呃壤镅惨?，在窗臺(tái)、課桌跳上跳下，一點(diǎn)也不怕人。有一次，我正在上課，這只貓竟自己撞開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室，鉆到學(xué)生課桌下溜達(dá)了一圈，影響了教學(xué)秩序。這只貓經(jīng)常吸引同學(xué)們圍觀，給他們帶來(lái)歡笑，還能賺取一些吃食。作為班主任的我有些擔(dān)憂，但對(duì)貓卻毫無(wú)辦法。我只能告誡學(xué)生，不要給貓喂吃的，不要逗它玩，發(fā)現(xiàn)貓進(jìn)教室就把它弄出去。

今天午讀到班，又看到這只貓?jiān)诮淌彝獬粤闶常儐?wèn)值日生后才知道是小媛同學(xué)放在這兒的，想到她又違反我的規(guī)定給貓喂食，我叫小媛出來(lái)把貓食打掃了。我問(wèn)她：“你不怕貓咬你嗎？”她哭著說(shuō)：“貓不會(huì)咬我的?！笨粗奁谋砬椋覞M心的生氣與不解，再次重申了我的要求后就讓她回座位了。

我回到講臺(tái)，看到小媛趴在座位上悶悶不樂(lè)，我反問(wèn)自己：是不是態(tài)度不好，太傷同學(xué)的心了？可我也是為了班級(jí)學(xué)習(xí)秩序不被貓打擾啊。思來(lái)想去，我決定叫她出來(lái)再談?wù)勥@件事，而且因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)成績(jī)不好、情緒不好等問(wèn)題，她家長(zhǎng)早就希望我能跟她談?wù)劇?/p>

到備課室讓她坐在旁邊，看著她含著淚水的眼睛，我問(wèn)她：“你是不是特別生我的氣？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我說(shuō)：“我不是不愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，可是貓會(huì)影響教學(xué)秩序，家養(yǎng)的寵物還打疫苗、常洗澡，校園里的流浪貓不打疫苗、不洗澡，你還總?cè)ザ核妫f(wàn)一咬到你怎么辦？”她說(shuō)：“貓本來(lái)就是經(jīng)過(guò)人馴化的，既然養(yǎng)了它，為什么不好好照顧它呢？”

我說(shuō)：“咱們不探討人類馴化貓的問(wèn)題，你從小喜歡貓嗎？”她說(shuō)：“原來(lái)不喜歡，是上高中后喜歡的，我喜歡跟貓說(shuō)話?！蔽矣X(jué)得這句話里隱藏著關(guān)鍵問(wèn)題，就問(wèn)她跟貓聊什么。開(kāi)始她以不方便說(shuō)拒絕了。我知道她是個(gè)內(nèi)向的女孩，平時(shí)在班里也沒(méi)什么朋友，這可能也是她喜歡跟貓聊天的原因。我岔開(kāi)了話題問(wèn)她：“開(kāi)學(xué)四個(gè)月了，你都認(rèn)識(shí)班里同學(xué)了嗎？”她說(shuō)有些還不太認(rèn)識(shí)，班里沒(méi)有好朋友比較苦惱，沒(méi)人愿意跟她說(shuō)話。我說(shuō)：“那同學(xué)們都聊什么呢？”她說(shuō)：“漫畫(huà)，我也聽(tīng)不懂；有的女生看男生打籃球，大呼小叫，談?wù)撃膫€(gè)男生帥氣，我接受不了?！蔽矣謫?wèn)她：“那你就只能跟貓聊天了呀，那你最近的一次，跟貓聊了點(diǎn)什么呢？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，你就當(dāng)我是一只貓吧，我也不會(huì)告訴別人。”她放松了對(duì)我的警惕，說(shuō)自己一直成績(jī)不好，所以情緒很糟糕。“我跟媽媽說(shuō)我沒(méi)朋友，她還說(shuō)風(fēng)涼話。我倆根本說(shuō)不了幾句話，她對(duì)我別的地方也一點(diǎn)都不關(guān)心。班里同學(xué)都有自己的圈子，我怎么做也融不進(jìn)去。小學(xué)、初中的時(shí)候我主動(dòng)跟同學(xué)聊天，也會(huì)被他們推開(kāi)，所以無(wú)聊的時(shí)候我只能跟貓聊聊天?！贝蜷_(kāi)心扉的她跟我說(shuō)了很多，“爸爸經(jīng)常出差，打電話就是寒暄幾句，跟我一樣不會(huì)聊天，說(shuō)兩句就掛了?！?/p>

聽(tīng)到這些，我知道小媛的性格跟她的家庭教育環(huán)境有很大關(guān)系，談話中我說(shuō)可以替她跟她的父母談?wù)劊龥](méi)同意。她缺少關(guān)愛(ài)，希望被照顧，希望找人說(shuō)說(shuō)話，卻融不進(jìn)別人的交友圈，只能跟那只不會(huì)說(shuō)話的貓談?wù)勑?，尋找心靈安慰。最后我說(shuō)：“以后你要是煩悶了，可以來(lái)找我，我好好聽(tīng)你說(shuō)話，你就當(dāng)我是那只貓吧。”她略顯寬慰地回了教室。

與小媛的談話讓我深思。每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)，如果性格內(nèi)向，不喜交談、交友，也沒(méi)必要為這件事糾結(jié)，非要嘗試改變自己，這樣只會(huì)加重內(nèi)心的痛苦，而是要順應(yīng)自己的性格，安心讀書(shū)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)。希望有一天小媛能夠敞開(kāi)心扉跟父母聊一聊，對(duì)自己有個(gè)正確的定位，不自卑，不強(qiáng)行改變自己。不管別人的生活方式是什么，做好自己，就能享受每一天，創(chuàng)造同樣豐富多彩的人生。