劉敏 狄鶴

打通學(xué)校課后服務(wù)“最后一公里”是全球教育的共同的課題，法國政府近期也積極籌措，引導(dǎo)大學(xué)生參與中學(xué)生課后輔導(dǎo)工作，是對(duì)課后服務(wù)人員進(jìn)行擴(kuò)充的一種新探索。

法國的大學(xué)生在課余經(jīng)常會(huì)打零工，一來可以賺取生活費(fèi)，二來可以增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。然而，自新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，大學(xué)生就業(yè)、實(shí)習(xí)和打零工變得異常困難，這種情況對(duì)于那些家庭經(jīng)濟(jì)條件不佳的學(xué)生來說更是雪上加霜。

自5月起，法國政府通過提供勞務(wù)報(bào)酬的方式鼓勵(lì)大學(xué)生加入面向初中生的“完成作業(yè)”（de？ voirs faits）計(jì)劃。參與計(jì)劃的大學(xué)生可以根據(jù)工作時(shí)長(zhǎng)換取相應(yīng)報(bào)酬，他們每小時(shí)的稅前收入為15.99歐元，稅后收入大約為12歐元。目前已有近3萬名大學(xué)生申請(qǐng)加入這一計(jì)劃。經(jīng)過選拔的法國大學(xué)生將收到錄取通知，同時(shí)為響應(yīng)法國政府疫情防控要求，大多數(shù)大學(xué)生將在線為初中生提供輔導(dǎo)。

目前，已有三分之一的初中生參與這一計(jì)劃，在教育優(yōu)先區(qū)即教育薄弱區(qū)，有超過44%的學(xué)生選擇參與這一計(jì)劃。有教育界人士認(rèn)為，讓更多大學(xué)生參與這一計(jì)劃是“一舉兩得”的做法，既能滿足大學(xué)生勤工儉學(xué)需求，又能解決中學(xué)生課后輔導(dǎo)問題。

（摘自中國教育新聞網(wǎng)）