梁紅靜，趙丹，劉麗霞

[摘要]高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)建設(shè)對提高高校核心競爭力具有重要的意義。文章從高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢和存在的問題角度出發(fā)，在智力資本的視角下對高校科研團(tuán)隊(duì)核心競爭力構(gòu)成要素進(jìn)行研究。提出了賦予科研團(tuán)隊(duì)充分的自主管理權(quán)、完善科研團(tuán)隊(duì)的激勵機(jī)制、加強(qiáng)和各方面的交流合作、做好科研團(tuán)隊(duì)的引進(jìn)和培養(yǎng)工作等措施，這對加快高校智力資本的開發(fā)和積累、促進(jìn)我國高校團(tuán)隊(duì)成果產(chǎn)出、提升國家綜合競爭力有著重要的意義。

[關(guān)鍵詞]智力資本;高?？蒲袌F(tuán)隊(duì);核心競爭力

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.31.109

經(jīng)濟(jì)全球化和知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是當(dāng)今世界發(fā)展的主流趨勢。在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展中，各類生產(chǎn)要素和各類資源在全球范圍內(nèi)配置并流動，促進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展;在知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，知識、技術(shù)和信息等智力資本成為重要因素，國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力水平不僅局限于傳統(tǒng)的自然資源和物質(zhì)資源等，教育發(fā)展水平、科研水平、高新技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用水平等成為重要的衡量指標(biāo)，即智力資本在衡量一個國家和地區(qū)綜合競爭力上所占比重越來越高。高校是各類人才培養(yǎng)的搖籃，高校的教學(xué)科研成果對提高高校競爭力有很大作用，因此研究智力資本視角下的高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)的核心競爭力對提升高校乃至國家的綜合競爭力有著重要的意義。

1高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢和存在的問題

1.1高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)優(yōu)勢

我國高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)的數(shù)量和質(zhì)量逐年提高，高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)在科學(xué)研究方面發(fā)揮著重要的作用。主要體現(xiàn)在以下兩方面，首先，科研團(tuán)隊(duì)可以最大限度地發(fā)揮人才的集聚效應(yīng)和創(chuàng)新效應(yīng)。因不同人才專業(yè)知識的差異化，人才之間可以交流合作、知識共享，激發(fā)整個團(tuán)隊(duì)的潛能和創(chuàng)意，帶動重點(diǎn)學(xué)科和交叉學(xué)科的發(fā)展，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員和團(tuán)隊(duì)整體的成長和發(fā)展。其次，高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)有利于各類資源的合理有效分配，有利于培養(yǎng)優(yōu)秀人才并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的知識儲備。團(tuán)隊(duì)成員專業(yè)方向和資源獲取各不相同，而將各類人才有效整合到科研團(tuán)隊(duì)中，能爭取更多的科研資源并在不同學(xué)科和不同領(lǐng)域內(nèi)合理分配，提高資源利用效率，提高科研團(tuán)隊(duì)整體產(chǎn)出。同時，科研團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員可以通過各類科研項(xiàng)目的積累和實(shí)踐，提高個人和團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)及知識儲備，為培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀成員提供了重要的保障?？蒲袌F(tuán)隊(duì)整體水平的提高，也能夠吸引科研團(tuán)隊(duì)外部優(yōu)秀的學(xué)術(shù)帶頭人或優(yōu)秀人才的加入，這對壯大科研團(tuán)隊(duì)、提高科研團(tuán)隊(duì)整體水平、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出有重要的作用。

1.2高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)存在問題

高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)具備一定的優(yōu)勢并對高校發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，但在發(fā)展過程中也存在一些問題。主要體現(xiàn)在以下三個方面：首先，科研團(tuán)隊(duì)中科研能力和管理能力之間的協(xié)調(diào)問題?？蒲袌F(tuán)隊(duì)是一個以科學(xué)研究為目的而形成的一個組織，有組織就存在管理，管理人員的工作職責(zé)和任職資格規(guī)范確定是一個重要的問題，科研團(tuán)隊(duì)的人員結(jié)構(gòu)中既要包括各類知識的科研人才，也需要擁有管理技能的管理人才，這樣才能達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展，因此科研和管理之間的協(xié)調(diào)問題顯得尤為重要。其次，科研團(tuán)隊(duì)整體和團(tuán)隊(duì)成員個體間的問題，包括團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性和團(tuán)體及個體間利益矛盾性等問題。團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性主要是指團(tuán)隊(duì)成員的選拔和流動情況，因流動性會使科研團(tuán)隊(duì)整體隊(duì)伍的穩(wěn)定性欠佳，科研成果產(chǎn)出受影響;團(tuán)隊(duì)和個體之間利益的矛盾性主要體現(xiàn)在科研經(jīng)費(fèi)的分配、科研成果榮譽(yù)和獎勵的分配、科研想法的沖突等方面上，這些問題的出現(xiàn)容易使個人產(chǎn)生不公平感和不滿意感，因此團(tuán)隊(duì)的整體凝聚力會受影響，科研氛圍會變得不和諧。最后，科研團(tuán)隊(duì)成員在教學(xué)和科研上的沖突問題?？蒲袌F(tuán)隊(duì)的成員同時也需要擔(dān)任教學(xué)工作，而一個人的精力和時間是有限的，這會導(dǎo)致教學(xué)和科研之間存在一定的矛盾，如果沒有科學(xué)合理的考核辦法，會使教師出現(xiàn)偏向一方而忽略一方的情況。如果兩者都兼顧，會使科研方面因時間和精力的不足而受到一定的影響。

2智力資本視角下高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)核心競爭力構(gòu)成要素智力資本為研究高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)核心競爭力提供了理論框架，主要從人力資本、結(jié)構(gòu)資本和關(guān)系資本角度進(jìn)行分析。

2.1人力資本

人力資本是高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)核心競爭力的首要因素，人力資本的核心是人才資源和團(tuán)隊(duì)整體能力。人才資源主要包括科研團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)帶頭人和團(tuán)隊(duì)成員，他們是科學(xué)研究和科技創(chuàng)新的承擔(dān)者。學(xué)術(shù)帶頭人是一個科研團(tuán)隊(duì)的核心，擁有豐厚的知識儲備和知識積累，能夠給科研團(tuán)隊(duì)帶來豐富的科研資源，能夠帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行科學(xué)研究。在學(xué)術(shù)帶頭人的引領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人才將自己所擁有的專業(yè)知識進(jìn)行交流共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，激發(fā)出更多的創(chuàng)意和想法，圍繞同一科研目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)研究，產(chǎn)生“1+1>2”的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，在促進(jìn)個人能力提升的同時促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)整體能力，使科研團(tuán)隊(duì)整體科研能力有所提高。

2.2結(jié)構(gòu)資本

結(jié)構(gòu)資本是把團(tuán)隊(duì)成員們的知識、技能、創(chuàng)新創(chuàng)造能力等進(jìn)行綜合整合，目的是提升科研團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力，主要從科研資源、知識共享氛圍、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面考慮。一個科研團(tuán)隊(duì)要想獲取更多的科研產(chǎn)出，就需要從各個渠道獲取和整合各類科研資源，建立良好的學(xué)術(shù)氛圍和知識共享機(jī)制，團(tuán)隊(duì)成員之間相互交流，將各類知識、技能、經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)意等進(jìn)行交流共享，將其整合起來綜合運(yùn)用，最終達(dá)到提高科研能力以及促進(jìn)科研成果產(chǎn)出的目的;在學(xué)術(shù)帶頭人的引領(lǐng)下，通過團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)調(diào)，調(diào)動科研團(tuán)隊(duì)成員整體的積極性和主動性，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的人力資本作用，促進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力的提升。

2.3關(guān)系資本

關(guān)系資本是建立在團(tuán)隊(duì)成員彼此信任、擁有一定的行為規(guī)范和共同目標(biāo)和愿景的基礎(chǔ)上，科研團(tuán)隊(duì)所擁有的能夠有效提升科研團(tuán)隊(duì)研究能力和研究產(chǎn)出的無形資產(chǎn)。關(guān)系資本是一種無形的關(guān)系網(wǎng)，是一種獲取各類科研資源的渠道。主要包括獲取各類科研合作的渠道和機(jī)會，國內(nèi)外的各類學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)會議，國內(nèi)外的各類學(xué)術(shù)訪問，跨單位跨部門合作研究的可能性，以及獲取各類科研經(jīng)費(fèi)支持和投入的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)等。通過關(guān)系資本的有效運(yùn)作，可以提高高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)的整體科研能力，促進(jìn)高水平科研成果的產(chǎn)出。

3提高高校科研團(tuán)隊(duì)核心競爭力的對策

3.1賦予科研團(tuán)隊(duì)充分的自主管理權(quán)

主要是從智力資本中的結(jié)構(gòu)資本角度考慮。高校要注重對科研團(tuán)隊(duì)的分權(quán)管理，使科研團(tuán)隊(duì)有充分的自主權(quán)。可以由科研團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)帶頭人和相關(guān)管理人員根據(jù)科研團(tuán)隊(duì)的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)成員的選拔和考核，并將其考核結(jié)果和職稱評定、薪酬水平制定、科研經(jīng)費(fèi)的發(fā)放、科研獎勵的評選和發(fā)放等掛鉤，起到充分發(fā)揮科研團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理能力，提高科研團(tuán)隊(duì)管理效率的目的;鼓勵科研團(tuán)隊(duì)在學(xué)校教學(xué)和科研總體戰(zhàn)略目標(biāo)的引領(lǐng)下，制定本科研團(tuán)隊(duì)的日常管理辦法和科研管理辦法，并按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)、獎懲和任用。通過此類措施，提高科研團(tuán)隊(duì)成員的參與度，充分調(diào)動科研團(tuán)隊(duì)的積極性，營造寬松舒適且有競爭性的科研環(huán)境，為團(tuán)隊(duì)成員提供科研保障，發(fā)揮創(chuàng)新意識和主動意識，提高高校的核心競爭力。

3.2完善科研團(tuán)隊(duì)的激勵機(jī)制

主要是從人力資本和結(jié)構(gòu)資本的角度考慮。高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)的教師，一方面要進(jìn)行教學(xué)工作，另一方面要進(jìn)行科學(xué)研究，因此建立科學(xué)合理的激勵機(jī)制對科研團(tuán)隊(duì)的發(fā)展十分必要。學(xué)術(shù)帶頭人對整個科研團(tuán)隊(duì)的發(fā)展至關(guān)重要，因此要注重對學(xué)術(shù)帶頭人的激勵。如給予學(xué)術(shù)帶頭人充分的自主權(quán)，給予其優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)獎勵和豐富的精神獎勵，為其提供良好的科研環(huán)境和科研軟硬件條件等;給予科研團(tuán)隊(duì)成員更多的科研機(jī)會，營造公平的競爭環(huán)境，制定科學(xué)合理的科研考核標(biāo)準(zhǔn)，按照科研成果給予其一定的科研獎勵等;同時，要注重團(tuán)隊(duì)內(nèi)部協(xié)調(diào)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作，整合團(tuán)隊(duì)間的各項(xiàng)能力，形成強(qiáng)大的正向合力，達(dá)到科研團(tuán)隊(duì)個體和整體的雙贏目標(biāo)。

3.3加強(qiáng)和各方面的交流合作，做好科研團(tuán)隊(duì)的引進(jìn)和培養(yǎng)工作主要從關(guān)系資本和人力資本的角度考慮。通過加強(qiáng)和國內(nèi)外其他高校、企業(yè)、政府等的溝通交流，獲取更多的科研資源和經(jīng)費(fèi)支持，參加國內(nèi)外高水平的學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)會議，獲取科技前沿動態(tài)，對提高科研團(tuán)隊(duì)整體科研水平和成果產(chǎn)出有很大的幫助。除此之外，要注重科研團(tuán)隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)，一方面引進(jìn)優(yōu)秀的學(xué)術(shù)帶頭人和團(tuán)隊(duì)成員，擴(kuò)充團(tuán)隊(duì)實(shí)力，提升科研團(tuán)隊(duì)科研能力和水平;另一方面注重科研團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人才的培養(yǎng)，為團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)后備學(xué)術(shù)帶頭人，培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員，團(tuán)隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)有利于科研團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)性發(fā)展，為提高高校乃至國家的整體綜合競爭力提供重要的保障。

通過對智力資本視角下人力資本、結(jié)構(gòu)資本和關(guān)系資本的研究，制定提高高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)核心競爭力的對策，可以充分發(fā)揮高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)優(yōu)勢，促進(jìn)科研成果的產(chǎn)出。通過整合高校科研團(tuán)隊(duì)的綜合能力，有效利用各類科研資源，加強(qiáng)和各方面的交流合作，可以發(fā)揮科研人才的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，提高科研團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力，進(jìn)而提高高校乃至國家的核心競爭力。

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[基金項(xiàng)目]南京工程學(xué)院高等教育研究課題“江蘇省高校科研團(tuán)隊(duì)智力資本測度與應(yīng)用研究”（項(xiàng)目編號：2020YB24）;南京工程學(xué)院社科聯(lián)基金項(xiàng)目資助“基于IPO理論的新時代高校工會團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究”（項(xiàng)目編號：SKLGHA202001）。

[作者簡介]梁紅靜（1984—），女，講師，南京工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，研究方向：管理學(xué);趙丹（1983—），女，助理研究員，南京工程學(xué)院信息與通信工程學(xué)院，研究方向：教育管理;劉麗霞（1982—），女，助理研究員，南京工程學(xué)院保衛(wèi)處，研究方向：高等教育。