文 / 羅瀟，王強(qiáng)樂

作者單位：電子科技大學(xué)中山學(xué)院

當(dāng)今世界面臨百年未有之大變局，中國正處于社會(huì)發(fā)展的重要轉(zhuǎn)型時(shí)期，我們所處的粵港澳大灣區(qū)正在國家政策的引領(lǐng)下迎來歷史性的發(fā)展機(jī)遇。2017年7月1日習(xí)近平總書記出席了《深化粵港澳合作推進(jìn)大灣區(qū)建設(shè)框架協(xié)議》簽署儀式[1]。按照協(xié)議，粵港澳大灣區(qū)將建設(shè)成為最具活力經(jīng)濟(jì)特區(qū)，內(nèi)地和港澳的深度合作將打造世界一流的灣區(qū)和城市群。2017年10月1日在黨的十九大報(bào)告中習(xí)近平總書記繼續(xù)指出：“以粵港澳大灣區(qū)建設(shè)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)內(nèi)地同香港、澳門的互利合作。[2]”新時(shí)代賦予大灣區(qū)多重使命和挑戰(zhàn)。加大推進(jìn)學(xué)校體育促進(jìn)灣區(qū)城市群之間的合作離不開體育產(chǎn)業(yè)的作用，而其中高校體育產(chǎn)業(yè)的重要性不言而喻，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)又是高校體育產(chǎn)業(yè)的中間力量，是體育產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的基石。高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)和體育產(chǎn)業(yè)兩者具有極強(qiáng)的聯(lián)動(dòng)作用，在新時(shí)期政策的指導(dǎo)下，在大灣區(qū)市場經(jīng)濟(jì)的包圍下，探索兩者之間的聯(lián)動(dòng)關(guān)系以及協(xié)同創(chuàng)新的機(jī)遇和路徑，采取相應(yīng)的措施，盡快落實(shí)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)和體育產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展，形成切實(shí)有效的發(fā)展路徑。作為高校體育工作者，如何在新時(shí)代背景下，在關(guān)鍵的建設(shè)時(shí)期，在改革開放堅(jiān)持和推進(jìn)高校體育教育工作的全面發(fā)展成為我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注和思考的問題。

1 高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)與體育產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展的意義

1.1 高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)與體育產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)的研究是新命題

一是構(gòu)建和拓展了高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展對策的新視角。關(guān)于高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)與體育產(chǎn)業(yè)的聯(lián)動(dòng)發(fā)展研究是新命題，推動(dòng)兩者聯(lián)動(dòng)發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)和體育產(chǎn)業(yè)的關(guān)系是核心與主流，根據(jù)大灣區(qū)的實(shí)際區(qū)域優(yōu)勢，主要圍繞打造南方高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)和南方特色的體育產(chǎn)業(yè)所提出的相關(guān)對策，探索二者聯(lián)動(dòng)規(guī)律；二是改革和創(chuàng)新了大灣區(qū)體育產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展的機(jī)制?；浉郯拇鬄硡^(qū)3個(gè)省級(jí)行政單位，2種制度，3個(gè)稅區(qū)，缺乏對區(qū)域內(nèi)體育產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展的總體規(guī)劃和管理[1]。國際灣區(qū)和粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展歷程顯現(xiàn)，制度層面的統(tǒng)一規(guī)劃對灣區(qū)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用[4]。通過高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的聯(lián)動(dòng)發(fā)展，可以建立持久的有針對性的城市規(guī)劃部署機(jī)制，提升灣區(qū)整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展效益和發(fā)展水平。

1.2 高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)與體育產(chǎn)業(yè)的聯(lián)動(dòng)發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義

高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)與體育產(chǎn)業(yè)的聯(lián)動(dòng)發(fā)展具有雙重性：一是有助于開辟一條大灣區(qū)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)快速發(fā)展的渠道，打造國際體育教育高地。發(fā)展高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)是當(dāng)今世界競技體育的發(fā)展趨勢[5]。競技體育“校辦”已經(jīng)成為體育強(qiáng)國的發(fā)展潮流。目前我國已有部分高校順應(yīng)這種趨勢，積極行動(dòng)。二是有助于實(shí)現(xiàn)大灣區(qū)體育產(chǎn)業(yè)競爭力的全面提升，打造國際體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新示范標(biāo)桿。當(dāng)今社會(huì)的不斷進(jìn)步，人民生活水平的不斷提高，體育市場化得到快速發(fā)展，體育消費(fèi)市場和體育資源之間的缺口也越來越大，有限的健身場館，鍛煉空間和社會(huì)體育指導(dǎo)人員的不足，體育消費(fèi)市場出現(xiàn)供不應(yīng)求的現(xiàn)象。而高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)具有完善的體育場館，各個(gè)項(xiàng)目專業(yè)的運(yùn)動(dòng)人才可以提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和指導(dǎo)，可以滿足市場消費(fèi)的需求。

1.3 高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)與體育產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的價(jià)值

目前群眾性體育項(xiàng)目逐漸增多，創(chuàng)新化的產(chǎn)業(yè)機(jī)遇和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整能夠滿足群眾對體育多元化的需求[3]。由高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)所輻射出來的體育賽事、科技體育產(chǎn)業(yè)、社會(huì)體育俱樂部、健康休閑、運(yùn)動(dòng)服裝裝備制造業(yè)、保險(xiǎn)業(yè)等在多種體育產(chǎn)業(yè)中能夠起到巨大的推動(dòng)作用。有助于推動(dòng)大灣區(qū)整體教育經(jīng)濟(jì)的聯(lián)動(dòng)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)國際一流大灣區(qū)貢獻(xiàn)力量。體育亦是教育也是產(chǎn)業(yè)，只有確保其健康有序的發(fā)展，才會(huì)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定繁榮，并成為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)[3]。

2 構(gòu)建大灣區(qū)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)與體育產(chǎn)業(yè)互動(dòng)發(fā)展的理論體系

2.1 嚴(yán)格優(yōu)化高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)參與體育產(chǎn)業(yè)運(yùn)作的管理制度

高校體育教學(xué)的傳統(tǒng)觀念根深蒂固，其主要教學(xué)目標(biāo)就是以增強(qiáng)廣大學(xué)生體質(zhì)健康的體育教育和參與體育比賽的競技體育上，因此在體育教學(xué)管理上重教育而輕發(fā)展的現(xiàn)狀居多。教育部體藝衛(wèi)司在2019年的工作要點(diǎn)中提到：“2019年總體要求是要全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。[6]”要點(diǎn)中包含的研制的重要文件第三條明確提出加強(qiáng)高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理指導(dǎo)意見。第四條高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)評估指標(biāo)體系[7]。表明在黨的十九大精神的引領(lǐng)下，在打造世界一流灣區(qū)的時(shí)代背景下，我們要全面貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神，結(jié)合教育部工作要點(diǎn)大力發(fā)展大灣區(qū)的教育，特別是高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展工作，不斷深化上層管理制度的改革，為高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展提供必要的制度保障建設(shè)是我們工作的重中之重。

2.2 加強(qiáng)大灣區(qū)體育產(chǎn)業(yè)管理體制的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變

在新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和教育大會(huì)精神的引領(lǐng)下，著眼于粵港澳大灣區(qū)的本位區(qū)域優(yōu)勢，環(huán)境優(yōu)勢，將政治制度、市場經(jīng)濟(jì)和高校教學(xué)三者緊密結(jié)合，探索適合本地區(qū)市場經(jīng)濟(jì)條件下，適合高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)和本地區(qū)體育產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展的創(chuàng)新道路。特別是身處南方教育高地的部分高校開始嘗試這種模式并取得一定突破，但在實(shí)施過程中，由于物質(zhì)條件有限，造成發(fā)展滯后的現(xiàn)狀，不斷探尋高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)與體育產(chǎn)業(yè)的聯(lián)動(dòng)發(fā)展，利用高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的優(yōu)勢和潛力，挖掘其在體育產(chǎn)業(yè)中的社會(huì)性，加強(qiáng)其與社會(huì)的合作交流，使其走向社會(huì)市場，帶來更多的社會(huì)效應(yīng)。

2.3 不斷完善大灣區(qū)體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)法律法規(guī)

粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的新高度也為灣區(qū)整體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了新的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。體育產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程中必然會(huì)出現(xiàn)很多問題，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)市場化運(yùn)行機(jī)制要符合市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律，結(jié)合高校自身特點(diǎn)走共融共同的可持續(xù)發(fā)展之路。各級(jí)有關(guān)部門要在法律法規(guī)、技術(shù)支撐、市場資源和校企結(jié)合等方面給與一定的政策扶持和幫助，特別是在法律法規(guī)上，要積極引導(dǎo)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展之路走的正，走的順。

3 大灣區(qū)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)與體育產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展的推進(jìn)方略

3.1 利用高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)優(yōu)勢推動(dòng)相關(guān)體育產(chǎn)業(yè)的進(jìn)程

高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)是高校競技體育的核心，以高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)這一高校體育教育中極具代表性的群體為研究對象，根據(jù)他們的自身特點(diǎn)優(yōu)勢，研究如何轉(zhuǎn)型他們的社會(huì)產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化路徑和程度，對提高高校的綜合辦學(xué)能力和辦學(xué)層次，盡早實(shí)現(xiàn)教育部和國家體育總局提出的培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員目標(biāo)，以及打造世界一流灣區(qū)的高校教育陣地提供理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

3.1.1 組織大灣區(qū)城市群高水平體育比賽

在2019年廣東省體育工作大會(huì)上，省體育局強(qiáng)調(diào)粵港澳大灣區(qū)體育交流合作主要體現(xiàn)在體育賽事的開展、群眾體育和青少年體育交流以及體育產(chǎn)業(yè)的合作發(fā)展等方面?！盎浉郯拇鬄硡^(qū)”國家戰(zhàn)略的提出為粵港澳地區(qū)的體育交流和合作提供了廣大的機(jī)會(huì)和空間[1]。高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)?wèi)?yīng)抓住這個(gè)機(jī)遇，在體育競技比賽中努力拼搏，取得優(yōu)異成績，擴(kuò)大自身的影響力和建立自身核心競爭力，逐步打造區(qū)域競技體育優(yōu)勢項(xiàng)目集群為更好的融入體育產(chǎn)業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。

3.1.2 運(yùn)用科技設(shè)備武裝高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)促進(jìn)科技體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)從訓(xùn)練到醫(yī)療再到比賽的運(yùn)動(dòng)設(shè)備、器材都在不斷的更新，高校是學(xué)術(shù)化和市場化的并存，高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)又是學(xué)術(shù)化和競技化的結(jié)合。特別是在訓(xùn)練過程中，有效的利用高科技運(yùn)動(dòng)設(shè)備可以激發(fā)運(yùn)動(dòng)員的潛力，更加清晰有效地掌握運(yùn)動(dòng)員的身體、運(yùn)動(dòng)情況數(shù)據(jù)，科學(xué)的調(diào)試訓(xùn)練計(jì)劃。同時(shí)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員的實(shí)際運(yùn)動(dòng)狀況也可以為科技體育產(chǎn)業(yè)的研發(fā)、改良、實(shí)施等環(huán)節(jié)提供技術(shù)基地和產(chǎn)業(yè)市場，兩者協(xié)同發(fā)展，共同推進(jìn)高新技術(shù)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

3.1.3 合理建立高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)場館資源市場化

高校具有較為完善的體育場館，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目眾多，運(yùn)動(dòng)環(huán)境舒適，但目前大部分高校體育場館僅供本校師生進(jìn)行日常教學(xué)和鍛煉。而隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)大眾對運(yùn)動(dòng)健身的要求日益普遍，而健身場地又明顯不足出現(xiàn)供不應(yīng)求的現(xiàn)狀，將高校體育場館與大眾需求有序合理的結(jié)合起來，建立完善的高校體育場館市場化管理體制，不僅能滿足了人民群眾對健身的需求，同時(shí)還能改善高校體育場館的單一功能，最大限度地提高了場館的利用率，推動(dòng)高校體育產(chǎn)業(yè)的良性循環(huán)發(fā)展和市場化進(jìn)程。

3.1.4 利用高水平運(yùn)動(dòng)員人才優(yōu)勢打造訓(xùn)練營社會(huì)合作機(jī)制

高校特別是有體育專業(yè)和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生的院校還可以開拓體育項(xiàng)目培訓(xùn)，充分利用學(xué)校的人力、場地條件，既開拓了高校體育產(chǎn)業(yè)的業(yè)務(wù)范圍，也鍛煉了高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力[8]，同時(shí)還能提升本校的社會(huì)效應(yīng)和知名度。在新時(shí)代體教融合的發(fā)展現(xiàn)狀下，適宜的引入體育產(chǎn)業(yè)機(jī)制，發(fā)揮高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生的特長，創(chuàng)造機(jī)遇使他們盡可能與社會(huì)接軌，并不斷在實(shí)踐中得到鍛煉進(jìn)一步提升自身專業(yè)技術(shù)，這也為建立具有新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的體育后備力量提供了新型的培養(yǎng)模式。

3.2 體育產(chǎn)業(yè)助力高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展路徑

高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)?wèi)?yīng)認(rèn)清形勢，抓住契機(jī)，探索與體育產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展的創(chuàng)新路徑，尤其是在新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和全國教育大會(huì)的精神下，積極采取相應(yīng)措施，盡快落實(shí)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)與體育產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新聯(lián)動(dòng)發(fā)展，形成具有時(shí)代特點(diǎn)，區(qū)域特征的發(fā)展路徑。

3.2.1 “校企結(jié)合”補(bǔ)給高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練比賽經(jīng)費(fèi)

高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)本身具備專業(yè)技術(shù)突出，隊(duì)員外型健康陽光，校園知名度高，受到廣大學(xué)生中的喜歡和追捧，具有一定的“明星效應(yīng)”。高?？梢岳眠@一天然優(yōu)勢，尋找相關(guān)企業(yè)進(jìn)行合作，建立“校企結(jié)合”，運(yùn)動(dòng)隊(duì)為企業(yè)提供宣傳，產(chǎn)品形象廣告等吸引廣大學(xué)生消費(fèi)群體，企業(yè)也為運(yùn)動(dòng)隊(duì)解決比賽、訓(xùn)練、后勤經(jīng)費(fèi)等問題。兩者不斷融合，尋找合作的契機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)雙贏的結(jié)果。

3.2.2 “品牌效應(yīng)”為高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)吸引人才

在2017年頒布的《意見》，明確提出完善體育后備人才的梯隊(duì)建設(shè)方面的研究，逐漸形成“一校一品”或“一校多品”的教學(xué)模式和高校體育傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目[9]。高校可以充分利用自身的資源優(yōu)勢，如項(xiàng)目、場地、師資、學(xué)生等不斷擴(kuò)大知名度，形成“品牌效應(yīng)”，在社會(huì)上、在學(xué)校間達(dá)到一定的專業(yè)地位和關(guān)注度。同時(shí)擴(kuò)大高水平訓(xùn)練隊(duì)的規(guī)模，可以利用梯隊(duì)機(jī)制，通過選拔建立一定規(guī)模的遞進(jìn)式的梯隊(duì)，即為訓(xùn)練隊(duì)挖掘了后備人才，也是從聯(lián)合培養(yǎng)的角度為高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的長遠(yuǎn)化、市場化的發(fā)展提供了更多的可能。

3.2.3 為高校高水平運(yùn)動(dòng)員提供就業(yè)機(jī)會(huì)

隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，影響高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的因素越來越多元化。隨著“大灣區(qū)”體育產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，以及與國際接軌的歷史優(yōu)勢和環(huán)境優(yōu)勢，將會(huì)給大灣區(qū)高校的體育人才帶來巨大的就業(yè)機(jī)遇和創(chuàng)業(yè)空間。高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)在培養(yǎng)學(xué)生教育計(jì)劃上要早做準(zhǔn)備，結(jié)合體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向脈搏，構(gòu)建教育課程體系，拓寬體育項(xiàng)目，在培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生扎實(shí)地技術(shù)能力的同時(shí)注重培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力以及綜合素質(zhì)，使他們更能適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展，更符合體育產(chǎn)業(yè)市場的需求，也就能找到更多更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

4 結(jié)論與建議

高校高水平訓(xùn)練隊(duì)作為高校體育重要組成部分，具有自身極強(qiáng)的代表作用和特點(diǎn)，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展前景廣闊[10]，它的專業(yè)性，品牌價(jià)值，社會(huì)價(jià)值都有待深入挖掘，同時(shí)它也是新時(shí)代競技體育的搖籃，是培養(yǎng)國家專業(yè)化，科學(xué)化優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的基地。為貫徹和落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和全國教育大會(huì)精神[11]，在如火如荼建設(shè)大灣區(qū)的當(dāng)下，深入開展對粵港澳大灣區(qū)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)和體育產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展的戰(zhàn)略意義、互動(dòng)問題、制約因素及推進(jìn)方略等問題的研究。在梳理大灣區(qū)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)和體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出兩者聯(lián)動(dòng)發(fā)展的思路，最終目標(biāo)是為構(gòu)建大灣區(qū)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)與體育產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展機(jī)制；建立高校、企業(yè)、社會(huì)“三者結(jié)合”的合作模式；推進(jìn)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的產(chǎn)業(yè)化、商業(yè)化的發(fā)展模式；以高校為基地實(shí)現(xiàn)大灣區(qū)體育產(chǎn)業(yè)競爭力的全面提升；對提高高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的社會(huì)化，產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，有效的推動(dòng)自身不斷向前發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)地方高校綜合辦學(xué)能力和辦學(xué)層次，打造世界一流灣區(qū)的高校教育陣地提供理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。