山東省青島市城陽區(qū)城陽街道中心幼兒園 王 瑛

那天妹妹給我發(fā)來4歲的小外甥在幼兒園畫畫的視頻，作品是一個大頭娃娃，在老師的引導下，小外甥還為他的作品做了配圖和解說，儼然一副自得其樂，充滿童趣的場景。看著這個似曾相識的大腦袋，我的思緒不禁重返童年，在那個房舍簡陋的混合班里，讓我印象深刻的是整齊劃一的作品、冬天里圍著大鐵籠的煤爐以及和后街連接的開放式廁所，這或許就是二十世紀八十年代幼兒園的標配。九十年代，妹妹也上了幼兒園，那時候園舍相對獨立，兒童根據(jù)年齡編班。透過窗戶能清晰地看見老師腳踏風琴和孩子們邊彈邊唱的場景，驚嘆于這樣地改變，也就在那時，我萌發(fā)了當一名幼兒教師的想法。

2007年大學畢業(yè)，我懷揣兒時的夢想，成為了一名幼兒教師。然而現(xiàn)實卻沒有我想象的那么美好，本科畢業(yè)的大學生，在當時的幼兒園中真的是寥寥無幾。入園的第一天，我遇到最多的是驚訝的眼神和質(zhì)疑的提問：“你一個大學生來干幼師？這可是一個即累、工資又低的苦差事！”“你大學畢業(yè)干點什么不好來干這個？”加之那時我區(qū)正處于全面舊村改造，我所在的幼兒園被安置在一個新舊交替的臨時廠房里，冬天冷，夏天熱，艱苦的條件和周圍人的議論讓我一度對自己的選擇失去信心。好在年近五十的老園長總是給我打氣，她告訴我們短暫的艱苦是為了更美好的將來，她帶領(lǐng)我們學習國家教育改革的文件，從《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》到國務院《關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》，再到我們區(qū)、市、街道學前教育三年行動計劃……，作為一名一線幼兒教師，我一次又一次感受到了國家全面推行教育改革，向教育現(xiàn)代化奮進的目標和決心。我所在的城鎮(zhèn)，更是迅速行動，乘勢而上，把學前教育放在突出發(fā)展的重要戰(zhàn)略地位。這十年來，從工作條件的轉(zhuǎn)變到個人專業(yè)素養(yǎng)的成長，從自我定位的平庸到職業(yè)幸福感的逐步提升，我已深深地把自己的理想追求融入到家鄉(xiāng)學前教育發(fā)展的事業(yè)中，我和孩子們成為了公益普惠、提升教育質(zhì)量的見證者和受益者，我和同事們成為了學前改革發(fā)展的參與者和推動者。

一年后，新的幼兒園建成并投入使用，老師們生煤爐、打煙筒、刷墻、修瓦的歷史一去不復返，取而代之的是三室合一規(guī)劃配套的園舍、豐富先進的教學設(shè)施。搬家的那天，興奮寫在所有人臉上，孩子們對新奇的玩教具應接不暇，家長們爭相來園參觀，老師們把嶄新的園所打掃了一遍又一遍，直到晚上11點都不肯離開。正當我們沉浸在這優(yōu)雅美麗的教學環(huán)境中時，又一個好消息隨之而來——我們漲工資了，而且今后每年都會隨當?shù)氐娜司杖攵鰸q，可想而知，當時的我們無疑是感受到了被關(guān)懷的心情，黨和政府的改革舉措陽光般照進了幼兒園的每一個角落，也溫暖了每一個幼教人的心靈。

幸福悄然來臨，年輕教師們喜出望外，但在老園長看來，這一切都不是偶然。她召集我們開會，為我們準備了《幼兒園教師專業(yè)標準》《幼兒園工作規(guī)程》和《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》……她語重心長地告訴我們：“現(xiàn)代化、高標準的教育投入，對應的必將是高層次、高素質(zhì)的教育人才?！睆拇耍覀儽闾ど狭藢W以立身、研以立教的自我完善之路。上到中長期發(fā)展規(guī)劃，下到對每一個細節(jié)的關(guān)注和改進，幼兒園以教育理念的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶冢粩鄬⑶把氐慕逃畔⑴c自身發(fā)展相結(jié)合，老師們也在不斷的學習中成就和突破自我。財政的大力支持，讓我們有機會走出幼兒園到上海、南京等發(fā)達城市學習先進經(jīng)驗；科技的進步讓我們能隨時從線上線下領(lǐng)略幼教名家的風采。我們嘗試著將管理內(nèi)化為自主，我們堅持著把理念融入到實踐，還是那個夸張的大頭娃娃，還是那一張張稚嫩的小臉，得到的回應和引導卻更加體現(xiàn)出對幼兒的尊重和對幼兒學習規(guī)律的遵循與正確把握。幼兒園逐步提升為省級示范幼兒園，我也從普通的一線教師逐步成長為區(qū)教學能手，我的很多同事也成為了區(qū)、市幼教的領(lǐng)軍人物。令我更加自豪的是，現(xiàn)在我的身邊洋溢的青春笑臉都是大學本科甚至研究生學歷，作為一名老教師，我有責任和義務帶好她們，讓她們更好地發(fā)揮教育現(xiàn)代化的主力軍作用。

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。面對一座座興起的嶄新園所和發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，我們走上了聯(lián)盟辦園之路。我園引進高校資源并與市內(nèi)優(yōu)質(zhì)園所聯(lián)盟發(fā)展，同時又與街道內(nèi)年輕園所、民辦園所結(jié)對共建。圍繞園所管理、隊伍建設(shè)、教育教學、課題研究、安全管理、檔案管理等多方面組織開放觀摩、教研交流、現(xiàn)場指導等活動，爭取把優(yōu)質(zhì)資源的作用發(fā)揮至最大化。

平凡鑄就偉大，英雄來自人民，每個人都是了不起的！十年來，我們在發(fā)展的道路上披荊斬棘，付出歷歷在目，收成碩果累累；十年后我們還將在探索的長河中揚帆破浪，牢記初心不改，勇挑使命擔當。在全面向教育現(xiàn)代化進軍，辦人民滿意的學前教育的征程中，我堅信只要我們腳踏實地跟黨走，潛心教研，就一定會在平凡的崗位綻放耀眼的光彩，實現(xiàn)人生的價值。