衡水市利民路小學(xué) 孫鳳珠

家庭勞動教育作為新時代家庭教育的重要內(nèi)容，在孩子的成長中起著至關(guān)重要的作用。教育是培養(yǎng)人的活動，教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)幸福的人。促進(jìn)家庭勞動教育有效開展，是為了讓學(xué)生擁有幸福生活的能力，為學(xué)生的幸福人生奠基。

如何通過家校共育促進(jìn)家庭勞動教育的有效開展呢？我校在通過多種方式引領(lǐng)家長充分認(rèn)識到家庭勞動教育的價值與意義的基礎(chǔ)上，又通過同步跟進(jìn)具體指導(dǎo)，使家庭勞動教育之花精彩綻放。

一、專題培訓(xùn)，給予家長方法指導(dǎo)

家庭勞動教育并非簡單的讓孩子做做家務(wù)，而是家長有目的地通過多種方式對孩子進(jìn)行勞動技能及勞動情感的教育。由于家長的素質(zhì)參差不齊，有的家長雖認(rèn)識到了家庭勞動教育的價值和意義，卻不知道該如何對孩子進(jìn)行家庭勞動教育。為此，衡水市利民路小學(xué)通過召開家庭勞動教育專題培訓(xùn)會給予了家長方法指導(dǎo)，培訓(xùn)的內(nèi)容包括：如何指導(dǎo)孩子自己的事情自己做（學(xué)會自理），如何讓孩子學(xué)會服務(wù)家人，如何引導(dǎo)孩子樹立正確的勞動觀，如何激發(fā)孩子的勞動興趣，如何調(diào)動孩子勞動的積極性和主動性，如何對孩子的勞動進(jìn)行過程性評價，如何記錄孩子在勞動教育中的成長，如何培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣，如何對孩子進(jìn)行勞動技能的指導(dǎo)等。這些具體指導(dǎo)，使家長對家庭勞動教育不再茫然。

二、經(jīng)驗交流，以身邊人引導(dǎo)身邊人

為促進(jìn)家庭勞動教育的有效開展，學(xué)校各班經(jīng)常在班級群舉辦家庭勞動教育經(jīng)驗交流，家長們平時有什么好的做法或感悟都會在班級群內(nèi)隨時分享。每學(xué)期末，學(xué)校會舉辦一次家庭勞動教育經(jīng)驗交流會。同時，把家長的發(fā)言材料進(jìn)行整理并在學(xué)校公眾號上發(fā)布，再由班主任發(fā)送到各班級群，以方便家長們再次學(xué)習(xí)。

受新冠肺炎疫情的影響，孩子們宅在家里的時間相對加長。為讓孩子們的生活過得更有意義，時間利用得更充分，學(xué)校給予了家長更詳細(xì)的指導(dǎo)，為家長舉辦了線上家庭勞動教育經(jīng)驗交流活動。介紹經(jīng)驗的家長，把引導(dǎo)孩子在勞動教育中成長的故事及感受娓娓道來，與其他家長分享。聽課家長不僅學(xué)到了如何對孩子進(jìn)行勞動教育的經(jīng)驗，也進(jìn)一步思考該怎樣做一名合格的家長。

三、積極評價，促進(jìn)家庭和諧幸福

學(xué)校充分發(fā)揮評價在勞動教育中的作用，在每學(xué)期開展“家務(wù)勞動小能手評選”的基礎(chǔ)上，制訂了日常家務(wù)勞動評價方案。學(xué)校為家長們設(shè)定了簡單易行、靈活多樣的評價方法和獎勵辦法。每周末的“爸爸媽媽評評我”及抽獎環(huán)節(jié)是孩子們最期待的時刻。孩子們得到獎品時的那份興奮和激動，充盈在整個家庭中，讓周末成為一家人最開心、最歡樂的親子時光。

有了家庭勞動教育的假期成為家長們比學(xué)趕幫超的美好時光。很多家長自發(fā)地組建了家庭勞動教育群，美其名曰“幸福生活群”“快樂成長群”“比學(xué)趕幫群”，在群內(nèi)時常交流分享孩子及自己在家庭勞動教育中的成長。很多家長感嘆，在家庭勞動教育中成長的不僅僅是孩子，更有家長自己。