黃麗麗，劉曉倩

（大連職業(yè)技術(shù)學院，遼寧 大連 116035）

當前，高校黨建工作的一個重要內(nèi)容是加強大學生的思想教育。大學生黨員是學生中的優(yōu)秀分子，在很大程度上體現(xiàn)著大學生群體的整體精神面貌，也代表著大學生群體的先進性。加強大學生黨員主流意識形態(tài)教育就是向大學生黨員傳遞社會主流意識形態(tài)，以點帶面，夯實思想建黨工作基礎(chǔ)，全面促進基層黨建工作有序開展。

一、加強大學生黨員主流意識形態(tài)教育的意義

（一）有助于強化學生黨員的“四個自信”

大學生黨員作為黨的重要力量，在宣傳馬克思主義方面具有重要作用。大學生黨員自身對馬克思主義以及中國特色社會主義制度是否高度認同，在很大程度上決定了宣傳效果。強化大學生黨員主流意識形態(tài)教育可以進一步增強大學生黨員對中國特色社會主義的道路自信、制度自信、理論自信以及文化自信，同時又會影響到身邊的同學朋友，這將有效增強馬克思主義理論的宣傳效果，強化黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

（二）有助于培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義事業(yè)接班人與建設(shè)者

大學生作為接受過高等教育的群體，知識層次較高，具備開闊的眼界和扎實的知識基礎(chǔ)，是國家發(fā)展的后備力量。加強大學生黨員主流意識形態(tài)教育可以確保大學生黨員樹立正確的意識形態(tài)，與黨保持高度一致，并充分調(diào)動大學生黨員參與社會主義事業(yè)建設(shè)的積極性，從而使大學生黨員成為社會主義事業(yè)的重要后備力量。

（三）有助于充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

抓牢黨員的意識形態(tài)教育工作，是黨組織充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的體現(xiàn)，也是增強黨組織核心凝聚力的重要舉措。在當前教育領(lǐng)域全面深化改革的背景下，要發(fā)揮高校黨組織在凝聚人心、服務師生方面的作用，就必須確保大學生黨員在意識形態(tài)上與黨中央要求保持高度一致，必須要強化大學生主流意識形態(tài)教育。

二、現(xiàn)階段大學生黨員主流意識形態(tài)教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）多種社會思潮對大學生意識形態(tài)造成沖擊

隨著我國各個領(lǐng)域全面深化改革和轉(zhuǎn)型發(fā)展，社會上各種思潮相互影響，一些新的社會問題產(chǎn)生，對于大學生黨員的思想造成了較大的沖擊，給高校樹立大學生黨員先鋒意識的工作也帶來很大的挑戰(zhàn)。部分大學生黨員的價值觀受到影響，個別畢業(yè)生黨員在離校以后甚至動搖了理想信念。如果高校沒有做好應對的準備，沒有強化大學生黨員的主流意識教育工作，必然影響黨員群體的純潔性。

（二）互聯(lián)網(wǎng)對大學生黨員主流意識形態(tài)造成一定影響

當代大學生成長于互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時代，互聯(lián)網(wǎng)中的信息雜亂無序且信息量極為龐大，大學生長期接觸網(wǎng)絡環(huán)境很容易受到其中一些思想的影響[1]。大學生本身缺乏豐富的社會閱歷，尚未完全形成堅定的理想信念以及正確的價值觀念，對于網(wǎng)絡中的事物難以做到理性分析、正確辨別。而且受網(wǎng)絡“泛娛樂化”的影響，學生對于主流意識形態(tài)教育也會缺乏興趣，直接導致大學生黨員主流意識形態(tài)教育工作的難度進一步增加。

（三）黨員隊伍結(jié)構(gòu)變化對大學生黨員主流意識形態(tài)教育帶來新挑戰(zhàn)

據(jù)統(tǒng)計，目前全國已有9 000余萬名黨員[2]。對比建黨之初，而今的中國共產(chǎn)黨已經(jīng)發(fā)展成為世界范圍內(nèi)最為龐大的執(zhí)政黨，這也正表明了我們黨強大的生命力。隨著黨的隊伍發(fā)展壯大以及黨員人數(shù)的增加，新黨員的思想政治素質(zhì)也亟待提高，在大學生黨員群體中如果出現(xiàn)低覺悟、低素質(zhì)的個體，帶有明顯的功利主義色彩加入黨組織，無疑增加大學生黨員主流意識形態(tài)教育工作的難度。

三、加強大學生黨員主流意識形態(tài)教育的策略

（一）引導大學生黨員樹立堅定的理想信念和責任意識

高校是意識形態(tài)宣傳和教育、培養(yǎng)主流價值觀的重要陣地，高校的黨員應當發(fā)揮帶頭作用，樹立正確的意識形態(tài)觀，引領(lǐng)高校思想輿論。首先，高校各級黨組織要高度重視，自上而下落實工作責任，把大學生黨員主流意識形態(tài)教育作為黨建工作的重點內(nèi)容，打牢學生群體帶頭人的思想基礎(chǔ)。其次，要堅持以實踐為導向，為大學生黨員主流意識形態(tài)教育工作提供場地、經(jīng)費等實踐保障，把這項工作切實貫徹到教育教育全過程中。最后，要加強社會主義核心價值觀教育，用主流價值觀引領(lǐng)校園文化，為大學生黨員主流意識形態(tài)教育工作做好價值保障。

（二）積極推動基層黨組織工作模式創(chuàng)新

高校黨組織要充分認識到大學生黨員在大學生群體中的引領(lǐng)作用，積極創(chuàng)新基層黨組織工作模式以及活動組織形式，針對當代大學生黨員的特點，加強主流意識形態(tài)教育，使大學生黨員堅定立場，在思想以及行動上都與黨組織保持高度一致，以黨員的紀律嚴格要求自己。大學生黨員的堅定信仰以及對馬克思主義理論與中國特色社會主義事業(yè)的高度認同可以引導在校大學生的價值取向，有助于提升大學生的思想政治素養(yǎng)，從而引導更多優(yōu)秀的大學生加入黨組織，成為黨組織的堅實后備力量，為中國特色社會主義事業(yè)以及中華民族的偉大復興貢獻力量。

（三）強化大學生黨員的政治敏銳性及政治鑒別力教育

高校要培養(yǎng)大學生黨員的媒介能力以及素養(yǎng)，強化大學生黨員的政治敏銳性以及政治鑒別力教育[3]，引導大學生黨員正確辨別互聯(lián)網(wǎng)中的各種信息。一是要引導學生正確理解分析媒介信息，理性思考，增強其對負面信息的免疫力；二是要引導學生在熟練運用各種網(wǎng)絡交流平臺溝通學習的同時，逐步形成正確、合理的網(wǎng)絡意見表達方式；三是要規(guī)劃搭建大學生黨員主流意識形態(tài)教育網(wǎng)絡平臺，給予大學生黨員正向的引導。

（四）積極凈化大學生黨員的“思想血液”

新形勢下凈化大學生黨員的“思想血液”勢在必行[4]。高校一要加大意識形態(tài)理論學習的力度，注重引導大學生黨員的先進性。嚴格甄別大學生的入黨動機，把政治素質(zhì)好、立場堅定的大學生吸收到黨員隊伍當中[5]；二要發(fā)揮黨校的作用，定期開設(shè)政治理論課和馬克思主義者訓練班，引導大學生黨員在增強自身黨性的同時，善于宣傳和貫徹黨的方針政策，增強主流意識形態(tài)傳播的能力；三是基層黨組織要在大學生黨員的預備期內(nèi)仔細觀察其思想和學習、工作、生活上的表現(xiàn)，做好相關(guān)的主流意識形態(tài)教育，逐步引導其成為合格的共產(chǎn)黨員。