辛海燕

摘 要：為了能提高學(xué)生在英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)能力，在英語(yǔ)書面表達(dá)方面老師也要引起高度的重視，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化指導(dǎo)，在進(jìn)行書面表達(dá)技巧的講解時(shí)老師要注意這方面的知識(shí)，不僅僅是對(duì)學(xué)生在語(yǔ)言方面的鍛煉，也是對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)思維方面的鍛煉，而且培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力不是一蹴而就的事，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持。本文就初中英語(yǔ)書面表達(dá)能力展開論述，探究有效提高學(xué)生寫作技巧的策略，幫助學(xué)生在英語(yǔ)方面有更好地發(fā)展。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ);書面表達(dá);詞匯;寫作技巧

在對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生和老師都要對(duì)英語(yǔ)書面表達(dá)引起高度重視，對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作技巧培訓(xùn)也是鍛煉學(xué)生綜合能力的一個(gè)過(guò)程，因?yàn)樵趯懽鞯倪^(guò)程中學(xué)生需要將詞匯、語(yǔ)法運(yùn)用在自己的文章中，因此學(xué)生的作品體現(xiàn)了其在英語(yǔ)方面的積累。而且書面表達(dá)作為非常重要的內(nèi)容，應(yīng)該從小學(xué)就開始培養(yǎng)，將其貫穿在整個(gè)英語(yǔ)課堂中。老師在日常的指導(dǎo)中要注重學(xué)生在聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面的鍛煉，結(jié)合著教材上的內(nèi)容進(jìn)行課外內(nèi)容的拓展，讓學(xué)生通過(guò)課外資源的學(xué)習(xí)，提高自己書面表達(dá)方面的能力。同時(shí)在英語(yǔ)考試中，寫作部分會(huì)占有很大的分值，一般到了寫作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生由于時(shí)間不夠無(wú)法寫出一篇完整的文章，或者學(xué)生的詞匯不夠，在寫作的過(guò)程中會(huì)因?yàn)樵~匯缺乏以及語(yǔ)法的表達(dá)錯(cuò)誤使自己的文章分?jǐn)?shù)降低。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，積累詞匯以及語(yǔ)法非常重要，這不僅可以幫助其平時(shí)的學(xué)習(xí)，也可以對(duì)寫作能力有一定的幫助，老師在進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)生在詞匯積累方面的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生的書面表達(dá)能力以及口語(yǔ)表達(dá)能力有一個(gè)很大進(jìn)步，從而促進(jìn)學(xué)生在英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)積極性。

一、加強(qiáng)學(xué)生在詞匯方面的積累，為其寫作打下基礎(chǔ)

學(xué)生在詞匯方面要有一定的累積量，才可以將詞匯更好地運(yùn)用在自己的寫作中。為了增加學(xué)生的詞匯量，老師可以讓學(xué)生表達(dá)出自己內(nèi)心真實(shí)的想法，然后讓其用英語(yǔ)將想法表述出來(lái)，比如They would kill you with kindness. 他們簡(jiǎn)直熱情的讓人受不了。Well，I have been to one in another city and their politeness seemed too much. They would kill you with kindness. 嗯，我曾經(jīng)去過(guò)其他城市，他們好像太過(guò)禮貌了，他們簡(jiǎn)直熱情的讓人受不了。Over my dead body！ 我死也不會(huì)答應(yīng)的。同時(shí)當(dāng)遇到不會(huì)的詞匯時(shí)可以通過(guò)英語(yǔ)詞典的方式進(jìn)行查找，這樣在查找的過(guò)程中，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到更多新的單詞，在對(duì)自己內(nèi)心想法進(jìn)行表達(dá)的過(guò)程中，學(xué)生也可以練習(xí)自己的表達(dá)能力，這對(duì)于寫作也有非常大的幫助。其次，在英語(yǔ)課上老師要向?qū)W生明確詞匯的重要性，詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，只有掌握了詞匯，學(xué)生才可以進(jìn)行語(yǔ)法以及更深層次知識(shí)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然在記憶單詞方面也有很多的方法，老師可以將方法傳授給學(xué)生，讓其記憶得更加簡(jiǎn)單。學(xué)生也可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行單詞記憶，因?yàn)閷W(xué)生接觸的東西不一樣，所以自身的能力會(huì)有一定的差距，此時(shí)老師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)，幫助在英語(yǔ)方面薄弱的學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，學(xué)生可以看到自己在詞匯方面的成果，這樣不僅可以增加在英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)積極性，也可以提高學(xué)生在書面表達(dá)方面的學(xué)習(xí)興趣。在以后的學(xué)習(xí)中，學(xué)生更愿意用英文的形式將自己的想法表達(dá)出來(lái)，這對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)有著極大的作用。為了使學(xué)生積累到更多的詞匯，老師也可以采用接龍的方式讓學(xué)生進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)，比如，第一個(gè)人說(shuō)一個(gè)單詞，第二個(gè)人就要以其最后一個(gè)字母作為自己的首字母，進(jìn)行接龍游戲：late（晚的）→English（英語(yǔ)）→hair（頭發(fā)）→red（紅色）→desk（桌子）→king（國(guó)王）→go（去），orange（橙子）→ear（耳朵）→rate（速度）→event（事件）→test（測(cè)試）→tell（告訴）→large（大的）→encourage（鼓勵(lì)）→endanger（危險(xiǎn)）→repay（重新）。這樣不僅可以活躍課堂的氣氛，也可以充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其在愉快中進(jìn)行詞匯的學(xué)習(xí)。

二、增加寫作的形式，提高學(xué)生在寫作方面的興趣

為了提高學(xué)生在寫作方面的興趣，老師可以增加寫作的形式，在傳統(tǒng)的課堂中，寫作只是為了應(yīng)付考試，所以學(xué)生便不會(huì)對(duì)寫作方面的知識(shí)有太多的重視。隨著教育的發(fā)展，老師可以利用日記的形式幫助學(xué)生進(jìn)行寫作方面的鍛煉，讓學(xué)生用英語(yǔ)的形式將自己每天發(fā)生的事情以及自己內(nèi)心的想法表達(dá)出來(lái)，這對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生是一件比較困難的事情，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的詞匯積累，學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作越來(lái)越簡(jiǎn)單。初中生寫作基礎(chǔ)還不是很牢固，所以老師可以讓其將一天發(fā)生的事情，用一句話或者幾句話的形式表達(dá)出來(lái)，不需要寫出一篇完整的文章。在一周結(jié)束的時(shí)候，再通過(guò)周記的形式讓學(xué)生將這一周記錄下來(lái)的事情進(jìn)行整合，從而形成一篇完整的文章。通過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉，學(xué)生在書面表達(dá)方面就會(huì)形成自主學(xué)習(xí)，這樣即使沒有老師的督促，學(xué)生也可以很好地對(duì)寫作能力進(jìn)行鍛煉。書面表達(dá)就是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的一個(gè)綜合運(yùn)用，為了學(xué)生可以寫出更加優(yōu)秀的文章，老師可以將精巧的語(yǔ)法傳授給學(xué)生，在傳授技巧的時(shí)候，老師可以先讓學(xué)生進(jìn)行仿寫，將一篇優(yōu)秀的例文呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，固定句式中的關(guān)鍵詞進(jìn)行變換，從而整合出一篇新的文章，這樣不僅可以提高學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的能力，也可以增加學(xué)生在語(yǔ)法方面的積累。比如I heard that you were finding a job about secretary. Now， I giving you some advice about how to be a good secretary.I think a good secretary should： be good at English， so that you can help your boss deal with more work and communicate with others.like working with people. Because you will meet lots of people everyday. have good computer skills. Much work is done by computer instead of man now. I hope you can get the job and work happily. Good luck！老師就可以讓學(xué)生對(duì)建議進(jìn)行替換，從而形成一篇屬于自己的文章。

三、增加學(xué)生的閱讀量，開闊眼界

為了使學(xué)生可以寫出更好的文章，老師要增加學(xué)生的閱讀量，開闊其在英語(yǔ)方面的眼界，從英語(yǔ)知識(shí)的規(guī)律角度出發(fā)，當(dāng)有一定的閱讀量，學(xué)生的寫作能力自然會(huì)有所提升。老師在進(jìn)行課內(nèi)教材指導(dǎo)的同時(shí)也要將課外優(yōu)秀的案例引進(jìn)課堂，讓學(xué)生對(duì)課外資料進(jìn)行閱讀的基礎(chǔ)上收獲到更多知識(shí)，從而對(duì)自己的詞匯量進(jìn)行一個(gè)鞏固和擴(kuò)大，加強(qiáng)自己在詞匯使用方面的能力。同時(shí)，對(duì)課外資料的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生的表達(dá)能力加強(qiáng)，比如在學(xué)習(xí)一個(gè)單元的時(shí)候，每個(gè)單元都會(huì)有自己的主題，所以老師就可以根據(jù)主題為學(xué)生推選一些與教材相匹配的課外閱讀內(nèi)容，文章的篇幅可長(zhǎng)可短，但是必須與學(xué)生的生活密切相關(guān)，這樣才可以使學(xué)生更加投入地進(jìn)行閱讀，理解起來(lái)也會(huì)相對(duì)的容易一些。In this round the world， all can learn to use a normal heart to treat all around， is also a kind of realm！通過(guò)對(duì)大量文章的閱讀，學(xué)生便可以增加自己在英語(yǔ)閱讀方面的能力，在寫作的時(shí)候，就可以使用規(guī)范化的語(yǔ)法表達(dá)方式，進(jìn)行文章的美化，使自己的文章可以有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

四、讓學(xué)生重視對(duì)題目的審讀，按要求進(jìn)行寫作

在考試時(shí)對(duì)題目進(jìn)行仔細(xì)地閱讀也是非常重要的環(huán)節(jié)，在對(duì)題目進(jìn)行仔細(xì)研讀的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)關(guān)鍵的信息，學(xué)生可以通過(guò)這些關(guān)鍵的信息確定自己的寫作方向。在寫作的時(shí)候，學(xué)生可以利用高級(jí)的句型，為自己的作品呈現(xiàn)出一個(gè)好的文面，同時(shí)在題目要求的基礎(chǔ)上將自己內(nèi)心真實(shí)的想法表達(dá)出來(lái)，從而取得一個(gè)更好的寫作效果。學(xué)生一定要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)詞匯以及句式進(jìn)行積累，而且在平時(shí)的寫作中要對(duì)題目進(jìn)行認(rèn)真閱讀，避免出現(xiàn)跑題現(xiàn)象。當(dāng)老師在修改作文時(shí)也可以為同學(xué)指出需要進(jìn)行修飾的地方，這樣對(duì)于學(xué)生提高寫作能力非常有幫助，在老師的指導(dǎo)下學(xué)生可以快速進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，從而使自己的書面表達(dá)能力有更大進(jìn)步。書面表達(dá)最基本的要求就是讓學(xué)生按照題目的要求進(jìn)行內(nèi)心想法的表達(dá)，所以老師在授課的過(guò)程中，要教會(huì)學(xué)生審題的技巧，在審題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞，從而進(jìn)行科學(xué)合理地表達(dá)。比如在學(xué)生看到題目后，首先要進(jìn)行仔細(xì)閱讀，然后通過(guò)自己的思考，為自己的作文列出一個(gè)大綱，按照思路進(jìn)行寫作，這樣才會(huì)使文章具有一定的邏輯性，取得更高的分?jǐn)?shù)。書面表達(dá)主要就是為了考查學(xué)生在詞匯以及語(yǔ)法方面的運(yùn)用，所以學(xué)生在寫作的時(shí)候一定不可以偏離題目，按照要求進(jìn)行思想的發(fā)揮，因?yàn)闀姹磉_(dá)具有一定的指導(dǎo)性，所以學(xué)生必須有固定的框架，在框架中進(jìn)行自由發(fā)揮，切不可突破框架的束縛，否則就會(huì)使自己的文章偏離題目。

隨著教育的發(fā)展，人們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)越來(lái)越重視，當(dāng)學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)，老師要不斷進(jìn)行思想的引導(dǎo)，讓其在正確的引導(dǎo)下進(jìn)行書面表達(dá)能力的鍛煉。老師不僅要教會(huì)學(xué)生英語(yǔ)方面的知識(shí)，同時(shí)要教會(huì)學(xué)生寫作的技巧，寫作的能力并不是一下就可以提高的，需要一個(gè)鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中老師要給予學(xué)生耐心詳細(xì)地指導(dǎo)。老師要改變自己的教學(xué)觀念，按照學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)，學(xué)生要在老師的教學(xué)思路基礎(chǔ)上進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，這樣才能發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)知識(shí)的魅力，從而豐富自己的詞匯量以及靈活運(yùn)用語(yǔ)法的能力，提高自己在書面表達(dá)方面的能力。

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