常艷賀 張顯峰 董科研 劉智穎 鐘卓 鄭陽 賀文俊 胡源 張靜 張功

摘? 要：中外合作辦學(xué)模式為師生提供了多方面的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，在辦學(xué)過程中，如何強(qiáng)化政治引領(lǐng)、發(fā)揮核心作用，如何加強(qiáng)思想政治教育、確保社會(huì)主義辦學(xué)方向，如何樹立安全意識(shí)，強(qiáng)化教育管理，這幾項(xiàng)工作是實(shí)施黨建工作的具體模式。通過總結(jié)長春理工大學(xué)與英國西蘇格蘭大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)黨建工作中的問題和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為探索中外合作辦學(xué)的黨建工作提供了參考，有助于推動(dòng)構(gòu)建中外合作辦學(xué)黨建工作的新機(jī)制。

關(guān)鍵詞：中外合作辦學(xué);黨建工作;實(shí)施模式;工作機(jī)制

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2021）36-0010-04

Abstract： The Chinese-foreign cooperation in running schools model providesa wide range of high-quality teaching resources for the teachers and students. The key points and implementation modes that need to be addressed in the current cooperative education include how to consolidate ideology， how to strengthen the ideological and political education， ensure the socialist direction of running， how to set up the safety consciousness， strengthening the management of education， which are the specific model of the Party building work. This article summarizes the practice and problems of Party building in the joint college of the University of West Scotland， Changchun University of Science and Technology， and provides reference for exploring party building work in Chinese-foreign cooperation in running schools. It helps to promote the new working mechanism that meets the requirements of the new era in party building in Chinese-foreign cooperation in running schools.

Keywords： Chinese-foreign cooperation in running schools; Party building; implementation mode; working mechanism

開展國際化合作辦學(xué)是學(xué)校引進(jìn)國外先進(jìn)教學(xué)理念、加快學(xué)科專業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)具有國際化視野優(yōu)秀人才的重要途徑，但同時(shí)也面臨著當(dāng)前國際化教育背景下各種復(fù)雜因素的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，確保為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)出又紅又專的接班人，我們必須要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化學(xué)生的日常管理與思想政治教育工作，使不斷加強(qiáng)的黨建工作成為做好中外合作辦學(xué)的根本保障。

一、中外合作辦學(xué)加強(qiáng)師生黨建工作的必要性

為認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)上對“中外合作辦學(xué)院校黨建工作”的講話精神以及《中共長春理工大學(xué)委員會(huì)關(guān)于高舉習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想偉大旗幟加快特色鮮明高水平大學(xué)建設(shè)步伐的決定》文件精神，長春理工大學(xué)與英國西蘇格蘭大學(xué)合作舉辦“光電信息科學(xué)與工程專業(yè)（工）”本科學(xué)歷教育項(xiàng)目。中外合作的教學(xué)模式為師生提供了多方面的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，其中大學(xué)生在思想和認(rèn)識(shí)上受到的影響和沖擊較大。

調(diào)查結(jié)果表明，中外合作辦學(xué)學(xué)生的家庭生活水平普遍高于普通全日制在校學(xué)生，但學(xué)生對黨的意識(shí)比較淡薄，對黨的基本理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深入，對黨的活動(dòng)參與度欠缺。少數(shù)學(xué)生思維活躍但有時(shí)發(fā)表言論不當(dāng)，智商較高但適應(yīng)能力弱，人生觀價(jià)值觀發(fā)展不穩(wěn)定，極易受到外界干擾。因此，亟需正確引領(lǐng)中外合作辦學(xué)學(xué)生深入學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)，區(qū)別對待中外文化的思想差異，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)中外合作辦學(xué)師生的黨建工作，時(shí)刻接受黨的思想教育的同時(shí)，幫助師生更好地適應(yīng)外教的教學(xué)活動(dòng)。

二、中外合作辦學(xué)黨建工作的實(shí)施模式

（一）強(qiáng)化政治引領(lǐng)，發(fā)揮核心作用

學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施中外合作辦學(xué)的光電工程學(xué)院建有基層黨委，黨委下設(shè)合作辦學(xué)專業(yè)黨支部，黨支部書記由學(xué)院黨委書記兼任，選派政治素質(zhì)過硬、黨性觀念強(qiáng)、工作水平較高的黨員擔(dān)任支委，學(xué)院黨委注重發(fā)揮政治核心作用，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。隨著學(xué)生數(shù)量的不斷增加，及時(shí)成立學(xué)生黨支部，建立年級黨小組，強(qiáng)化學(xué)生自我管理與鍛煉，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

不斷加強(qiáng)理想信念教育、愛國愛校教育，給學(xué)生上好黨課，不斷壯大入黨積極分子隊(duì)伍，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生加入到黨組織中來。嚴(yán)格按照發(fā)展黨員工作程序，規(guī)范做好發(fā)展黨員工作，嚴(yán)把發(fā)展黨員的政治關(guān)、思想關(guān)，著力提高發(fā)展黨員質(zhì)量。對發(fā)展學(xué)生成為預(yù)備黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正、學(xué)生在國外交流學(xué)習(xí)實(shí)踐以及畢業(yè)生就業(yè)、離校等多個(gè)環(huán)節(jié)，分別采取針對性強(qiáng)的管理措施，強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)、端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，確保教育培養(yǎng)不松勁。

各黨支部要認(rèn)真堅(jiān)持好“三會(huì)一課”制度，強(qiáng)化黨的政治理論學(xué)習(xí)。以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)好黨的十九大精神。在師生隊(duì)伍中開展黨的十九大精神“進(jìn)課堂、進(jìn)寢室、進(jìn)頭腦”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織師生員工學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大報(bào)告，不斷在“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”上下功夫，做到真學(xué)、真懂、真用。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，組織黨的十九大精神專題講座、黨史知識(shí)競賽、參觀愛國主義教育基地等系列活動(dòng);開展“貫徹十九大精神、爭做新時(shí)代先鋒”主題實(shí)踐活動(dòng)，組織黨員干部“重走抗聯(lián)路”“立足崗位做貢獻(xiàn)、爭做黃大年式的共產(chǎn)黨員”等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，不斷教育廣大師生牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，確保教職工和學(xué)生的思想行動(dòng)統(tǒng)一到以習(xí)近平同志為核心的黨中央決策部署上來。

主動(dòng)占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)陣地，創(chuàng)建學(xué)院官方微信平臺(tái)“光魂”，開辟筑夢學(xué)習(xí)園地，進(jìn)行黨建工作展示，將思想政治教育向網(wǎng)絡(luò)延伸;在學(xué)院一樓大廳安裝電子顯示屏，直播國家重大政治會(huì)議實(shí)況，傳播權(quán)威聲音;播放各支部學(xué)習(xí)圖片和視頻，展示支部風(fēng)采;為過生日和獲獎(jiǎng)師生送上祝福，體現(xiàn)人文關(guān)懷，使每一名光電人都能體會(huì)到黨組織的溫暖，使黨建工作更加深入人心、貼近師生。

（二）加強(qiáng)思想政治教育，確保社會(huì)主義辦學(xué)方向

堅(jiān)持用馬克思主義理論、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝青年學(xué)生，教育學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生們樹立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念，學(xué)好先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，擁有過硬的本領(lǐng)，在實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的過程中，培養(yǎng)自己愛黨愛民、至誠報(bào)國、敢為人先、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)、心有大我的家國情懷。

深入實(shí)施基層黨組織“五創(chuàng)五強(qiáng)”工程，始終把政治建設(shè)和理論武裝放在首位，扎實(shí)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”“兩學(xué)一做”等黨內(nèi)集中教育，持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化。通過集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、組織宣講、輔導(dǎo)講座、座談?dòng)懻?、在線學(xué)習(xí)、主題教育等多種形式，組織師生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)黨的十九大精神，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，不斷增強(qiáng)廣大師生的“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”。以學(xué)院為單位，每月固定時(shí)間開展教職工理論學(xué)習(xí)，落實(shí)學(xué)校黨委的學(xué)習(xí)要求，結(jié)合學(xué)院的實(shí)際工作需要;以黨支部為單位，每月固定時(shí)間開展主題黨日活動(dòng)，既有規(guī)定動(dòng)作，又有自選動(dòng)作，并注重突出政治功能和黨性鍛煉，取得了良好效果。處級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣講、帶頭調(diào)研，努力做好“讀、聽、訪、談、講”等規(guī)定動(dòng)作，研讀學(xué)習(xí)資料，聆聽輔導(dǎo)講座，走訪教職員工，暢談建議措施，宣講學(xué)習(xí)體會(huì)。在規(guī)范開展日常黨建工作的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)提煉，有計(jì)劃有意識(shí)地培育品牌特色。

開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主旋律的“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，借鑒和引進(jìn)韓方在科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)及教學(xué)教法等方面的先進(jìn)理念，舉辦學(xué)術(shù)交流、教學(xué)教法研究專題學(xué)術(shù)活動(dòng)。開展“科技創(chuàng)新大賽”“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”“大學(xué)生活規(guī)劃”等活動(dòng)，營造濃郁的科研學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，擬開展形式新穎的中英文化交流活動(dòng)，充分體現(xiàn)中國元素、傳播弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，講好中國故事。

認(rèn)真落實(shí)“立德樹人”這一根本任務(wù)，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面落實(shí)教育部《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》和《長春理工大學(xué)思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施方案》，全面推進(jìn)全員、全方位、全過程育人。關(guān)心教師的進(jìn)步與發(fā)展，幫助教師解決各種問題和困難。尤其是對外籍教師，要格外關(guān)心他們，積極主動(dòng)地解決好他們在工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種困難和后顧之憂，以誠交心、以情感人，用優(yōu)秀的中國文化不斷地感染他們，使他們在疫情網(wǎng)課工作期間體會(huì)到長春理工大學(xué)的熱情和良好的硬件教學(xué)基礎(chǔ)，不斷夯實(shí)雙方互信，促進(jìn)雙方的合作進(jìn)一步深入開展。

將采取“差異化目標(biāo)”的管理模式，針對不同年級的學(xué)生開展思想政治教育、職業(yè)生涯教育、行為規(guī)范教育，實(shí)現(xiàn)不同階段的教育管理目標(biāo)，并解決好學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中遇到的各種困難和問題。高度重視在優(yōu)秀大學(xué)生中發(fā)展黨員，遴選政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任本科生班導(dǎo)師，注重通過課內(nèi)課外的廣泛接觸了解、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品格和學(xué)習(xí)能力。組織開展形式多樣的主題教育活動(dòng)，如觀看紅色影片、參觀紅色教育基地、科技進(jìn)校園、幫助殘障兒童、組織科技競賽等，極大地增強(qiáng)了學(xué)生愛黨愛國、責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，引導(dǎo)其積極向黨組織靠攏。

（三）樹立安全意識(shí)，強(qiáng)化教育管理

不同的民族有不同的民族文化和宗教信仰，我們尊重外籍教師的宗教信仰，不干涉他們的信仰自由，但我們堅(jiān)持原則、明確責(zé)任，堅(jiān)決不允許外籍教師傳播不正當(dāng)言論。自身要加強(qiáng)思想陣地建設(shè)，教育師生樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，積極弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，爭做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者，確保中國特色社會(huì)主義的辦學(xué)方向。

要加強(qiáng)各級黨組織的主體責(zé)任與監(jiān)督責(zé)任意識(shí)，明確分工，教育管理要到位。要加強(qiáng)對任課教師的管理，認(rèn)真貫徹教師“三個(gè)決不允許”方針，平時(shí)注意加強(qiáng)教師的思想品德教育和職業(yè)道德教育，不允許在與學(xué)生的接觸過程中進(jìn)行傳教或與傳教有關(guān)的活動(dòng)。要加強(qiáng)學(xué)生的教育和管理，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，加強(qiáng)理想信念教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，強(qiáng)化思想理論武裝，使廣大學(xué)生自覺抵制各種信教、傳教活動(dòng)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管，引導(dǎo)學(xué)生傳播正能量、發(fā)揮積極作用。對于特殊情況要抓早、抓好，確保早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。

選派政治素質(zhì)好、立場堅(jiān)定、英語溝通能力強(qiáng)的中方教師作為助教聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)與英方教師溝通與協(xié)調(diào)，同時(shí)做好英方教師的授課助理及監(jiān)督工作。要及時(shí)處理好英方教師在授課期間遇到的各種困難，并對存在的問題及時(shí)向?qū)W校反饋工作的開展情況。

網(wǎng)課期間，不斷增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，增強(qiáng)密碼口令強(qiáng)度，不管在什么場合，登錄密碼設(shè)置要相對復(fù)雜、獨(dú)立，避免過于簡單，避免與其他密碼相同，定期更換。看清網(wǎng)絡(luò)聊天室鏈接地址，在輸入郵箱賬號(hào)和密碼時(shí)，一定注意查看清楚網(wǎng)站是否為合法網(wǎng)站，是否與自己準(zhǔn)備登錄的網(wǎng)站地址一致，防止誤上釣魚網(wǎng)站被盜取密碼。保持升級更新習(xí)慣。一方面，要安裝并及時(shí)更新殺毒軟件程序并保證隨時(shí)開啟，始終保持對最新攻擊的防范;另一方面，自我管理運(yùn)營的各類網(wǎng)站、系統(tǒng)、終端等也要及時(shí)更新升級，及早修復(fù)已知漏洞，不斷提升抗風(fēng)險(xiǎn)和攻擊能力。做好數(shù)據(jù)備份，建議將重要的文件、照片等用U盤或移動(dòng)硬盤進(jìn)行備份，防止因?yàn)椴《竟艋蛘呷藶槭д`各種原因?qū)е聰?shù)據(jù)丟失。謹(jǐn)慎使用公共云盤，不要隨意將個(gè)人文件、私人密碼存在公共網(wǎng)絡(luò)云盤。確保網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)意識(shí)常態(tài)化，做到警鐘長鳴，確保師生財(cái)產(chǎn)安全。

三、中外合作辦學(xué)黨建工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

通過構(gòu)建實(shí)施黨建工作的具體模式，學(xué)院對中外合作辦學(xué)學(xué)生乃至全體學(xué)生的育人工作水平顯著提升，也形成了一些好的經(jīng)驗(yàn)。

（一）突出黨建引領(lǐng)是增強(qiáng)育人實(shí)效的重要手段

學(xué)院黨委始終圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，全面協(xié)調(diào)推進(jìn)各項(xiàng)工作，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，以黨的十九大和習(xí)近平總書記系列重要講話精神為綱要，扎實(shí)指導(dǎo)全院黨員開展理論學(xué)習(xí)、強(qiáng)化政治修養(yǎng)，教育引導(dǎo)全院師生把準(zhǔn)政治方向、提高政治站位，形成了黨建有效、支部有力、黨員有為、學(xué)生有感的新時(shí)代學(xué)院黨建工作新局面。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，要“遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平”。學(xué)院長期堅(jiān)持深化育人改革，發(fā)揮中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)自身優(yōu)勢，筑牢思想政治工作和意識(shí)形態(tài)工作陣地，加強(qiáng)基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化黨建工作理論及實(shí)踐創(chuàng)新，把握中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)自身的特殊性，加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，突出黨建引領(lǐng)作用。

（二）培育黨建文化是增強(qiáng)育人實(shí)效的動(dòng)力源泉

黨建文化具有促進(jìn)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)和諧，推動(dòng)政黨政治進(jìn)步，培養(yǎng)黨的干部，教育全體黨員的重要作用?！芭囵B(yǎng)具有愛國情懷和專業(yè)水平的國際化人才，以服務(wù)于學(xué)校發(fā)展，服務(wù)于學(xué)生成長成才，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”是大學(xué)生思想教育工作的核心也是黨建工作的重點(diǎn)。學(xué)院始終堅(jiān)持推動(dòng)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)專業(yè)化、國際化同學(xué)生黨建工作高度融合，在多元化的背景下注重教育理念、方法和教育內(nèi)容，保證在旗幟鮮明的基礎(chǔ)上助力學(xué)生綜合發(fā)展。學(xué)院擁有與學(xué)校一樣長的辦學(xué)歷史，文化底蘊(yùn)豐厚，還擁有“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”和中國工程院院士、全國優(yōu)秀教師、全國“三八紅旗手”等優(yōu)秀集體和個(gè)人，在辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)院深入挖掘理工精神、大珩精神，傳承弘揚(yáng)光電特色文化，創(chuàng)新發(fā)展黨建文化，將黨建文化融入思政課程、課程思政和專業(yè)學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)中，為學(xué)院黨建和事業(yè)發(fā)展提供了新鮮活力和不竭動(dòng)力。

（三）整合優(yōu)勢資源是增強(qiáng)育人實(shí)效的強(qiáng)大支撐

大學(xué)生思想政治教育，絕不是泛泛教育，而是精品教育。要最大限度地整合優(yōu)勢教育資源，強(qiáng)化課程的品質(zhì)建設(shè)，才能有效地保證人才培養(yǎng)的高質(zhì)量結(jié)果。將精品課程、優(yōu)勢教育資源與思想政治教育強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，深入挖掘各類自然資源、文化資源、紅色資源、科技資源之中的育人元素，加強(qiáng)基層黨的建設(shè)，強(qiáng)化院系黨組織政治功能，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮教師“雙帶頭人”培育工程，開展紅色教育、體驗(yàn)式培訓(xùn)，師生一對一培養(yǎng)等活動(dòng)。以學(xué)院獲評全省黨建工作標(biāo)桿院系為基石，整合優(yōu)勢資源，強(qiáng)化對學(xué)生的價(jià)值引領(lǐng)，增強(qiáng)育人實(shí)效的強(qiáng)大支撐。這樣才能給青年人才的培養(yǎng)注入高品質(zhì)的營養(yǎng)液，才能培育出能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大業(yè)的時(shí)代新人。

四、中外合作辦學(xué)黨建工作的幾點(diǎn)思考

在中外合作辦學(xué)的黨建工作中，仍然存在一些典型的問題。（1）對黨建工作的認(rèn)識(shí)不足，在黨建工作中，大部分時(shí)間都投入到業(yè)務(wù)工作上，黨建具體工作時(shí)間被擠占的所剩無幾;（2）黨建工作落實(shí)不嚴(yán)，只停留在墻上制度、表面文章，黨建活動(dòng)流于形勢，效果大打折扣;（3）黨建工作機(jī)制不完善，缺乏責(zé)任心和緊迫感，組織管理系統(tǒng)不嚴(yán)格，考核檢查時(shí)應(yīng)付了事。

針對這些問題，首先要改變觀念，重點(diǎn)突出，把黨建工作和具體業(yè)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，牢固樹立業(yè)務(wù)不離黨建的基本思想，使黨建工作具有責(zé)任感和使命感。其次，堅(jiān)決落實(shí)黨建工作具體細(xì)節(jié)，分工明確、責(zé)任到人，并做到定期匯報(bào)、定期“回頭看”，定期查缺補(bǔ)漏，保證黨建工作成果健康成長。再次，健全黨建工作機(jī)制，提高黨組織業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)自我評價(jià)管理機(jī)制，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，做到部署、檢查、監(jiān)督、考核同步抓。最后，要與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際客觀環(huán)境，找準(zhǔn)黨建工作的切入點(diǎn)，教育內(nèi)容要貼近實(shí)際，切記脫離實(shí)際，空喊口號(hào)講道理，應(yīng)該到學(xué)生中去，找到他們的關(guān)注點(diǎn)，遵循實(shí)事求是原則開展工作，解決學(xué)生實(shí)際困難，才能讓黨的理論進(jìn)入學(xué)生的頭腦，并生根發(fā)芽，成為他們爭相學(xué)習(xí)、用心鉆研的理論寶典。

中外合作辦學(xué)是我國高等教育發(fā)展歷程中必不可少的一部分，黨建工作是貫徹落實(shí)高校中黨的建設(shè)總體要求，切實(shí)把黨建工作做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，提質(zhì)增效，堅(jiān)持不懈、抓好長效機(jī)制。切記不能照搬照抄，而要結(jié)合學(xué)校和學(xué)院的具體情況，開創(chuàng)符合自身發(fā)展的有效黨建機(jī)制，在實(shí)踐中探索黨建工作的新理念、新思路、新方法，積累經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)中外合作辦學(xué)黨建工作跨越式發(fā)展。

五、結(jié)束語

師生黨建工作是思想政治教育必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，特別是在中外合作辦學(xué)的教學(xué)過程中。中外合作辦學(xué)具有開放性和國際化等特點(diǎn)，面臨著不同國籍外籍教師授課的復(fù)雜情況，學(xué)生對黨的意識(shí)比較淡薄，對黨的基本理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深入，對黨的活動(dòng)參與度欠缺，人生觀價(jià)值觀發(fā)展不穩(wěn)定，需要加大思想政治教育力度，提高師生黨務(wù)素質(zhì)能力，不斷提高師生黨建工作的有效性，為探索中外合作辦學(xué)的黨建工作提供了參考，有助于推動(dòng)構(gòu)建中外合作辦學(xué)黨建工作的新機(jī)制。

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