本刊評(píng)論員

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出：“抓好青少年學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承?！卑倌挈h史，波瀾壯闊，啟示當(dāng)下，燭照千秋。中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷程和流血犧牲，涌現(xiàn)出了一大批革命烈士、英雄人物、先進(jìn)模范；形成了井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、抗洪救災(zāi)精神、抗震救災(zāi)精神、抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神等偉大精神，構(gòu)筑了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系；積累了豐富的革命、建設(shè)、改革、發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和智慧，取得了輝煌的歷史成就。一樁樁感人事跡，一座座歷史豐碑，跨越時(shí)空，歷久彌新，深深融入人民的血液，是新時(shí)代中小學(xué)生堅(jiān)定信念、愛黨愛國(guó)的不竭源泉，是其成長(zhǎng)路上的“教科書”“營(yíng)養(yǎng)劑”和“傳家寶”。

強(qiáng)化中小學(xué)生黨史教育，為其健康發(fā)展問診把脈，固本培元，中小學(xué)校責(zé)無旁貸。首先，要建立專兼職黨史教育隊(duì)伍。校長(zhǎng)、思政課教師要學(xué)在前，作表率。全體教師要樹立正確的黨史觀，負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)，全員參與，努力提高黨史教育理論素養(yǎng)和教育水平。其次，充分挖掘紅色資源，豐富黨史課程。要尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，優(yōu)化教材。河北紅色文化資源豐富，從播撒火種到太行抗戰(zhàn)，從革命圣地到進(jìn)京趕考，從脫貧攻堅(jiān)到協(xié)同發(fā)展……要按照省委、省政府統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際，系統(tǒng)梳理，推進(jìn)中小學(xué)生黨史教育走深走實(shí)。再次，創(chuàng)新中小學(xué)生黨史教育方式方法。要避免中小學(xué)生黨史教育簡(jiǎn)單僵化、形式單一傾向。通過主題教育活動(dòng)、英雄模范事跡宣傳、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式，講好黨的革命故事、黨的創(chuàng)業(yè)和奮斗故事、英雄和烈士的故事，把黨史教育和革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育、青少年思想道德教育融為一體。黨史教育過程要體現(xiàn)實(shí)踐性，引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)，利用參觀紅色遺址、祭掃烈士陵園、遠(yuǎn)足勵(lì)志等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來之不易，新中國(guó)來之不易，深刻體驗(yàn)只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，才能發(fā)展和強(qiáng)大中國(guó)，才能讓中國(guó)人民站起來、富起來、強(qiáng)起來。

中小學(xué)生黨史教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭及社會(huì)凝心聚力，三位一體，構(gòu)筑教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造全方位全天候黨史教育氛圍。中小學(xué)校要主動(dòng)聯(lián)系紀(jì)念館、博物館、檔案館等社會(huì)教育場(chǎng)所，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，開展黨史專題教育活動(dòng)；聯(lián)系家長(zhǎng)，把優(yōu)良家風(fēng)教育、家庭教育與黨史教育結(jié)合起來。

中小學(xué)生黨史教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，要堅(jiān)持不懈，抓實(shí)抓牢。要讓黨史浸潤(rùn)學(xué)生心靈，引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色基因，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，感恩黨熱愛黨擁護(hù)黨，學(xué)習(xí)英雄模范，感受道德風(fēng)范，“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”。日積月累，守住初心，提升道德修養(yǎng)，埋下真理種子，扣好人生“第一?？圩印?。引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等錯(cuò)誤思想，與人民同呼吸，與黨的事業(yè)共命運(yùn)，成為黨和人民可以信賴的建設(shè)者和接班人，自覺肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史使命，奮戰(zhàn)新時(shí)代，贏得新未來。