熊美鳳 魏華兵 周文

摘要：目的：探討對慢性宮頸炎患者實施連貫性護理健康教育的效果。方法：選擇2018年8月～2019年1月鄰水縣人民醫(yī)院收治的慢性宮頸炎患者98例，隨機分為研究組和對照組各49例。對照組給予常規(guī)護理，研究組采用連貫性護理健康教育。對比兩組護理滿意度、生活質(zhì)量評分。結(jié)果：護理后研究組生活質(zhì)量評分、護理滿意度高于對照組（P<0.05）。結(jié)論：將連貫性護理健康教育用于慢性宮頸炎患者，可明顯改善患者的生活質(zhì)量，提高護理滿意度。

關(guān)鍵詞：慢性宮頸炎;連貫性護理健康教育;生活質(zhì)量

慢性宮頸炎是常見的婦科疾病，因治療時間長，容易損害患者心理健康，影響生活質(zhì)量。本研究探討了對慢性宮頸炎患者實施連貫性護理健康教育的效果?，F(xiàn)報道如下：

1資料和方法

1.1 一般資料

選擇2018年8月～2019年1月鄰水縣人民醫(yī)院收治的慢性宮頸炎患者98例，隨機分為研究組和對照組各49例。研究組年齡26～44歲，平均（33.78±2.69）歲;平均病程（2.71±1.34）年。對照組年齡24～45歲，平均（33.96±2.85）歲;平均病程（2.93±1.98）年。兩組一般資料比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 護理方法

對照組采取常規(guī)護理，包括觀察病情、藥物指導(dǎo)、健康教育等。研究組采用連貫性護理健康教育。（1）成立由護士長擔(dān)任組長的專業(yè)健康教育團隊，定期組織團隊成員進行專業(yè)知識和技能培訓(xùn)，提高團隊成員的專業(yè)水平，全面掌握健康教育的相關(guān)技能。（2）患者初次就診時，向患者介紹相關(guān)醫(yī)護人員，并根據(jù)患者的文化水平和理解能力，采取合適的方式進行疾病相關(guān)知識的宣教，內(nèi)容包括臨床癥狀、易感因素、發(fā)病機制、危害及治療方法等，并及時解答患者疑問。（3）為協(xié)助患者完成各項檢查，在檢查前應(yīng)詳細告知患者檢查的流程、目的、注意事項和意義，確保檢查能順利進行。積極詢問患者的心理感受，及時緩解患者的緊張和焦慮等不良情緒，用溫柔的語言安慰患者，為患者提供貼心的護理，使患者放松心情，勇敢面對疾病。（4）治療結(jié)束后，告訴患者相關(guān)注意事項，建議3個月內(nèi)不要性生活，保持良好的個人衛(wèi)生，合理飲食，多吃新鮮蔬菜和水果，不能吃生冷、刺激性食物。

1.3 觀察指標(biāo)

（1）采用生活質(zhì)量測定量表簡表評估兩組護理前后生活質(zhì)量，總分100分，分?jǐn)?shù)越高，說明患者生活質(zhì)量越好。（2）使用我院自擬滿意度問卷調(diào)查兩組護理滿意度，滿分100分，超過90分為滿意，60～89分為一般滿意，60分以下為不滿意，滿意度為滿意、一般滿意之和。

1.4 數(shù)據(jù)處理

全部數(shù)據(jù)使用統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS13.0處理，采用（±s）表示計量資料，采用率表示計數(shù)資料，分別采用t、卡方檢驗，P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1 兩組生活質(zhì)量比較

護理前，兩組生活質(zhì)量評分比較無顯著差異（P>0.05）;護理后，研究組生活質(zhì)量評分高于對照組（P<0.05）。見表1。

2.2 兩組護理滿意度比較

研究組護理滿意度高于對照組（P<0.05）。見表2。

3討論

當(dāng)前，我國女性患有慢性宮頸炎的人數(shù)較多，這種疾病的發(fā)生不僅會損害女性的身心健康，還會影響他們的日常生活和工作。因此，早期正確的診斷和治療對改善慢性宮頸炎患者的健康狀況至關(guān)重要[1]。連貫性護理健康教育是一種新型的健康教育方法，能從患者的角度全方位思考，為患者提供系統(tǒng)、定期的健康教育，進一步提高患者的疾病意識，同時幫助患者疏導(dǎo)不良情緒，增強治療自信心[2]。連貫性護理健康教育的應(yīng)用也有助于提高患者的生活質(zhì)量，改善預(yù)后。在本研究中，護理后研究組生活質(zhì)量評分、護理滿意度高于對照組，說明連貫性護理健康教育能改善慢性宮頸炎患者的生存質(zhì)量，提升護理滿意度。

參考文獻

[1]陳琴.觀察連貫性的護理健康教育對門診慢性宮頸炎患者的實施效果[J].吉林醫(yī)學(xué)，2014（14）：3150-3151.

[2]朱麗輝.連貫性護理健康教育在門診慢性宮頸炎患者中的應(yīng)用[J].臨床醫(yī)藥文獻電子雜志，2015（16）：3334-3334，3335