徐盈華

摘 要：現(xiàn)代化小班教育尤為關鍵，專家認為小孩在小班期間大腦的開發(fā)至關重要，所以對大多數(shù)家長來說從小鍛煉小孩可以激發(fā)小孩腦力的開發(fā)，因為游戲體育活動的開展可以培養(yǎng)小班幼兒走、跑，手腳協(xié)調(diào)和平衡能力，具有一定的力量和耐力，同時鍛煉小孩從小的競賽意識和團隊協(xié)作精神。對此本文針對小班開展“動感草坡”體育游戲活動該方案進行研究。

關鍵詞：小班教育 體育活動

一、研究緣起

（一）研究背景

現(xiàn)代社會在幼兒教育上所建立的觀點是：“幼兒園工作的首要任務是保護幼兒。的生命和促進幼兒健康成長。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康和腦力開發(fā)?！边@個觀念表的的是什么，就是所在幼兒成長階段最“新”的開始教育上影響力會很大，人的一生會經(jīng)歷三個嶄新階段，一個是幼兒時期的自己，一個是青少年時期的自己另一個就是中年時期的自己。而幼兒時期對孩子腦力的開發(fā)最為關鍵，幼兒園作為幼兒生活和學習技能的住要場所，應該提供給幼兒良好的生活環(huán)境。在《幼兒園教育指導綱要（試行）》在五大領域中的健康領域也提出，要培養(yǎng)幼兒喜歡參加體育活動，是幼兒動作協(xié)調(diào)，靈活。

幼兒教育對于一個人成長道路上起到了一個基礎性的作用， 如果成長基礎不打好的話在以后的成長道路上必然會出現(xiàn)更多問題。同時身體素質(zhì)對于人來說最為重要，因為一個好的身體素質(zhì)才可以創(chuàng)造出更大的價值，也能影響到幼兒時期的健康發(fā)育。體育游戲是幼兒教育當中最重要的教育環(huán)節(jié)，它不僅可以提高幼兒的自身免疫力，同時可以提高腦力智力的發(fā)育，同時也可以在體育游戲中展示團隊精神，教育幼兒精神知識。 周所周知， 生命的延續(xù)在于運動， 因此幼兒的體育游戲的作用在于培養(yǎng)幼兒與同伴之問， 幼兒與教師之間的交流能力， 提高幼兒的自理能力， 逐漸培養(yǎng)幼兒與人親近交流的情感， 對人有愛的積極向上的態(tài)度， 此外還能預防幼兒肥胖的情況， 提高幼兒的身體素質(zhì)， 減少疾病和傳染病發(fā)生幾率， 滿足兒童的模仿、 好奇和娛樂等多種需求。 體育游戲也是幼兒集中發(fā)展走、 跑、 投擲、 平衡、 鉆、 爬、攀登的七大基本動作的活動和延伸。 幼兒體育游戲?qū)τ變河兄渌顒訜o法替代的作用， 長期參加體育游戲甚至能改變幼兒的性格特性， 讓幼兒在游戲中改變固有的思維定式和對他人的評價， 使得幼兒在集體生活中找到自我定位， 通過幼兒之間和幼兒與師生之間的合作交流讓幼兒走出內(nèi)心世界， 去擁抱自然和伙伴， 感受集體世界的快樂。研究表明形式豐富、 內(nèi)容多彩的體育游戲有利于幼兒在社會性發(fā)展。 參與的幼兒游戲可以豐富幼兒生活經(jīng)驗， 幫助提高幼兒生活能力和技能， 有的增強幼兒認知世界的能力和生活適應性。 有的體育游戲注重游戲材料的選擇， 在幼兒參與的同時不僅可以在他們小小的記憶中埋下環(huán)保的種子， 而且讓幼兒更加的親近自然; 有的體育游戲注重孩子們的情感培養(yǎng)， 在游戲中潛移默化的教會幼兒交流合作的重要性; 有的體育游戲注重動作技巧的養(yǎng)成， 游戲中就能發(fā)展幼兒彈跳坐跑、反應能力， 為幼兒鍛煉強健的體魄打下堅實基礎; 有的體育游戲注重難度選擇，在游戲中循序漸進的關卡使得幼兒鍛煉了膽量， 增強了幼兒勇于挑戰(zhàn)， 敢闖敢拼的不屈性格; 有的體育游戲注重了父母或者老師的參與性， 在增強游戲樂趣的同時給予幼兒可供正確模仿的示范： 有的體育游戲增加了比賽的環(huán)節(jié)， 不僅培養(yǎng)了幼兒對游戲的興趣而且能讓幼兒獲得成就感和榮譽感。同時在多樣化的體育活動中“動感草坡”更是在體育游戲的基礎上加上了個性特色，更加貼近自然，讓幼兒在游戲體驗當中也能后體會到大自然對人類的重要性。

游戲是幼兒園日常的主要活動方式， 而體育游戲作為其中最重要的一部分，顯而易見體育游戲地位。 歐美的幼兒園非常重視幼兒園體育游戲的開展， 有些學者認為強健的身體離不開大量的體育游戲作為支撐， 體育游戲能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性， 幼兒經(jīng)常參加豐富游戲內(nèi)容和游戲形式的體育游戲， 身體素質(zhì)明顯強于其他幼兒。 我國的幼兒教育奠基人陳鶴琴先生在他的活教育理論中就提到的“ 活”字和“ 做” 字， 遵循這兩個字的原則才能讓幼兒在各方面表現(xiàn)得更加優(yōu)秀， 幼兒在游戲和實踐中可以學到更多的知識， 增長更多的技能。 陳鶴琴先生提到的“ 教育游戲化” 更加突出了游戲這種活動形式的獨特優(yōu)勢， 考慮到體育游戲在整個游戲活動中的地位， 體育游戲的重要性就顯而易見了。

（二）研究意義

1.理論意義

本研究將小班開展的“動感草坡”活動在一定意義上引出了現(xiàn)代教育中幼兒教育上體育教育的重要性，從一定程度上說明了多樣性活動可以激發(fā)幼兒參加活動的興趣同時激發(fā)腦力開發(fā)。

2.實際意義

幼兒園日常基本活動包括幼兒園體育游戲，讓幼兒園教育質(zhì)量得到提高，并促進幼兒身心的協(xié)調(diào)發(fā)展。本研究針對小班“動感草坡”體育游戲活動對幼兒健康成長的作用進行研究。

二、幼兒體育游戲

幼兒園體育游戲： 體育游戲作為以游戲作為主要內(nèi)容的活動。 體育游戲因其活動范圍、 規(guī)則和活動方式的多樣性， 可以促進幼兒不同素質(zhì)和技能的提高和進步。 體育游戲內(nèi)在具有挑戰(zhàn)性、 吸引性和刺激性。 體育游戲在幼兒園日?；顒又姓加兄匾牡匚?。 優(yōu)秀的體育游戲可以使得幼兒充分認知世界、 體驗外部環(huán)境，學習增長技能， 有益于幼兒的身心健康， 促進身心的各方面的學和發(fā)展。 體育游戲不只是身體的活動， 還可以理解為在學習活動本身之外學習與之相關一切能促進幼兒發(fā)展的一種活動。對于“動感草坡”體驗場體育游戲來說，他給幼兒帶來的是接近于大自然了游樂場所，帶給幼兒的是更真實的游戲體驗，讓幼兒能夠更加喜歡上體育游戲。

根據(jù)《教育大辭典2》 中， 體育游戲是為了的是發(fā)展幼兒走、 跳、 跑、 爬、平衡、 投擲等基本動作技能（ 后文簡稱“ 七大基本動作” ） 。 這七大基本動作可以鍛煉幼兒的身體， 促進他們健康的生長， 其包含競爭性和娛樂性的特征。 此外還能培養(yǎng)幼兒的智力，陶冶他們的情操。

有專家 指出體育游戲把運動、 規(guī)則和教師指導融為一體的健康活動， 這三個部分在體育游戲中的比例影響著體育游戲的水平。 優(yōu)秀的體育游戲既能讓幼兒達到鍛煉身體的目的， 也能兼顧游戲的規(guī)則和挑戰(zhàn)性以及教師的指導。

三、總結

經(jīng)過上述和研究得出幼兒時期的小孩在教育上，體育教育的重要性，體育活動的開展和開展的多樣性改變了幼兒對體育活動的開發(fā)，提高了幼兒參與活動的積極性，提高了幼兒自身抵抗力，對幼兒的健康成長起到關鍵作用。

南京市棲霞區(qū)八卦洲幼兒園 江蘇南京 214000