學(xué)校：成都市新津區(qū)五津初級中學(xué)

教師：陳曦

勞動(dòng)類別/項(xiàng)目：生產(chǎn)勞動(dòng)/手工制作

年級/學(xué)段：七年級/初中

課時(shí)計(jì)劃： 1課時(shí)

一、背景分析

學(xué)校資源分析：五津初中校園內(nèi)桂花樹林立，最大樹齡的已近70年，桂花樹已經(jīng)成為五津中學(xué)校園文化的一張名片。每年中秋節(jié)前后，校園內(nèi)桂花盛放，香氣滿園。學(xué)校從2013年起，每年9月底10月初會(huì)進(jìn)行為期一周的“校園桂花節(jié)”的慶?；顒?dòng)，迄今為止已成功舉辦八屆。慶?；顒?dòng)以“桂花”為主題涵蓋書畫、詩文、文藝表演等方面，參與面較廣，但還未覆蓋全體師生，以“桂花”為主題的手工制作恰好可以將校園桂花節(jié)的參與面擴(kuò)大，做到全體參與，將勞動(dòng)教育巧妙地融入到校園文化建設(shè)之中，相得益彰。

學(xué)情分析：每年九月份七年級新生入校，在“校園桂花節(jié)”中收集校園桂葉，桂花為來進(jìn)行手工制作，完成屬于自己的幾件作品，與家人朋友分享。這不僅能幫助新生快速地樹立自信心，而且能迅速增強(qiáng)對新學(xué)校認(rèn)同感與歸屬感。

家校共育分析：手工制作的課程分為學(xué)生版本與親子版本，校園桂花節(jié)會(huì)邀請家長代表到校參與，親子合作制作“桂花作品”，不僅能融洽親子關(guān)系，更能豐富家長學(xué)校的內(nèi)容，為家校共育助力。

二、教學(xué)目標(biāo)

勞動(dòng)知識(shí)：掌握手工香皂相關(guān)知識(shí)與制作流程;了解香薰調(diào)節(jié)心理情緒的積極作用;了解手工香皂中環(huán)保材料的使用。

勞動(dòng)技能：情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的價(jià)值觀;培養(yǎng)學(xué)生愛校園，愛家鄉(xiāng)的情感;樹立學(xué)生在勞動(dòng)中的環(huán)保理念、團(tuán)隊(duì)合作與分享勞動(dòng)成果的意識(shí)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：個(gè)性化桂香手工皂的制作;制作過程中的五感體驗(yàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：手工皂材料--干桂花的收集與烘干。

四、設(shè)計(jì)思路

教師指導(dǎo)學(xué)生收集校園桂花，并進(jìn)行多種烘干方式的嘗試。準(zhǔn)備手工皂的其他制作材料，在制作過程中進(jìn)行嗅覺、味覺、觸覺的感官體驗(yàn)，最后將制作成功的手工皂進(jìn)行手工包裝，并寫上寄語留存或贈(zèng)送同學(xué)、老師、親友。

五、教學(xué)準(zhǔn)備

實(shí)踐場所：校園桂花樹下、手工社團(tuán)活動(dòng)室

勞動(dòng)工具：雨傘、竹篩、電磁爐、加熱內(nèi)外鍋、量杯、香皂模具、攪拌棒

材料：皂基、植物精油、色素、干桂花、水

六、教學(xué)過程

（一）教學(xué)準(zhǔn)備

收集桂花：安排學(xué)生在校園桂花盛放季節(jié)收集桂花，收集形式各班應(yīng)統(tǒng)一以環(huán)保，不影響校園環(huán)境的方式進(jìn)行，建議可用雨傘倒掛樹丫進(jìn)行收集。

烘干桂花：將收集的桂花平鋪在竹篩中進(jìn)行晾干;家中有食品烘干機(jī)的可帶回家進(jìn)行烘干處理。

（二）教學(xué)過程

1.嗅覺體驗(yàn)：（5分鐘）

①播放舒緩音樂，將收集的干桂花置于鼻前，嗅息香味，放松身心。

②PPT出示不同香味植物精油的特點(diǎn)，學(xué)生選擇一種搭配桂花。

PPT展示：

野橘精油：激勵(lì)情緒、凈化空氣、增強(qiáng)免疫力、天然清潔劑

檸檬精油：舒暢情緒、殺菌防護(hù)、明亮肌膚、清潔污垢

薄荷精油：振奮精神、清涼止癢、消炎殺菌、祛除異味

薰衣草精油：穩(wěn)定情緒、緩解肌肉緊張、修復(fù)皮膚損傷

③學(xué)生嗅息精油，根據(jù)精油的特點(diǎn)選擇喜歡的香味與干桂花搭配作為手工皂的調(diào)味劑，并分享選擇理由。

2.教師介紹：（5分鐘）

教師使用PPT介紹手工皂制作流程。

①將100g 皂基放入加熱內(nèi)鍋，將內(nèi)鍋放入盛有水的加熱外鍋中。②將加熱外鍋放在電磁爐上進(jìn)行隔水融化皂基，融化后取出內(nèi)鍋。③將內(nèi)鍋中的已融化的皂基倒入量杯，加入色素和精油輕輕攪拌，達(dá)到喜歡的色彩后，加入干桂花，緩緩倒入模具。④等待模具內(nèi)的皂基完全冷卻后脫模。

注意事項(xiàng)：

①加熱時(shí)注意安全，以防燙傷。②攪拌時(shí)應(yīng)緩慢進(jìn)行，以防皂基起泡。③液體皂基倒入模具時(shí)應(yīng)輕緩，不要溢出。

3.學(xué)生制作手工香皂（20分鐘）

①學(xué)生分組：學(xué)生四人為一組，合作進(jìn)行手工皂制作。小組內(nèi)部按照制作程序進(jìn)行分工，統(tǒng)一意見，選擇一種精油與色素（可多種色彩調(diào)配）。②小組合作進(jìn)行手工皂制作，教師巡視關(guān)注制作進(jìn)程，及時(shí)解答學(xué)生問題。③小組將液體皂基倒入模具這一步后，制作流程告一段落，將模具放到一旁等其冷卻。

經(jīng)驗(yàn)分享（10分鐘）

①小組分享制作過程中的感受，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失來指導(dǎo)下一次制作。②為自己的手工皂作品取一個(gè)名字，并寫一段“廣告語”。

七、板書設(shè)計(jì)

津桂飄香 巧手制“皂”

（一）香薰體驗(yàn)，選擇材料 （二）觀看演示，熟悉流程

（三）巧手制皂，個(gè)性作品 （四）分享成果，手留余香

八、實(shí)踐拓展

1.下課后將冷卻脫模的手工皂進(jìn)行包裝，自己留用或者贈(zèng)送他人。

2.回家后，與父母一起制作手工皂。

3.體驗(yàn)反饋：完成手工皂使用體驗(yàn)報(bào)告。（贈(zèng)與他人的可采訪使用者）