徐建林
一天上午,大課間活動結(jié)束后,我跟一群學(xué)生從操場上回來時(shí)聊起了作文的事,還稱贊明同學(xué)課外書讀得多。明有點(diǎn)不好意思地抬起頭,對我說:“徐老師,我是從《一只小兔子》在《常熟日報(bào)》上刊登后,才真正喜歡讀課外書的。”我瞧著明紅撲撲的臉和明亮的目光,腦海里回憶起了他的那篇習(xí)作發(fā)表前后的場景。
我在批閱學(xué)生的觀察日記時(shí),發(fā)現(xiàn)明記敘的一只小兔子的故事有一股打動人的力量。
明的爺爺拿回來一只小兔子,把它關(guān)在一個鐵籠子里。明喜歡得不得了,經(jīng)常蹲在那里看,還塞給它不少菜葉??善鸪跣⊥米右豢吹饺俗哌^去不是驚慌得上躥下跳,想要鉆出籠子逃跑,就是嚇得縮作一團(tuán),瑟瑟發(fā)抖,菜葉一口都不吃。明就想辦法把它移到了圍墻東邊一個比較隱蔽的地方。想不到這招還真靈:小兔子安靜多了,不再那樣驚恐蹦跳了,并且開始悄悄地吃起菜葉來。他高興得跳起來!由于他常去看小兔子,還給它食物,很快小兔子跟他就像好朋友一樣熟悉起來。他每天早晨起床和放學(xué)回來,第一件事就是去看望小兔子,一看就是大半天??赡棠陶f兔子放在院子里不衛(wèi)生,把它搬到圍墻外面去了。那里車來人往,小兔子又不肯吃菜了,整個身子緊貼在籠子的邊上,用一雙充滿了恐懼的眼睛望著他……他對它充滿了同情和憐憫,多么希望它能早一天適應(yīng)和習(xí)慣新的環(huán)境??捎幸惶旆艑W(xué)回家,他看見它直僵僵地躺在那里,心里就像響起了一個炸雷,感覺天都要塌了。
這篇日記的字里行間都透露出明十分喜愛那只小兔子,所以當(dāng)他看到小兔子悲慘的結(jié)局時(shí),他是多么震驚和難過!我把他找來了,跟他討論起了這只小兔子的死因——失去了野外生存的自由天地。
后來這篇習(xí)作被我推薦到報(bào)紙上發(fā)表了。
一天早上,我拿著報(bào)紙,在全班面前把這篇優(yōu)秀作文讀了一遍。大家都被這篇寫得既生動形象又情真意切的作文吸引住了,教室里沒有一點(diǎn)雜音。明抬頭挺胸地坐在那兒,明亮的大眼睛一眨不眨地望著我,顯然他很激動。這篇習(xí)作能在市報(bào)上刊登出來,對全班同學(xué)的觸動也是很大的。因?yàn)槊鞯淖魑乃皆诎嗬镆幌虿怀霾?,可這次他能發(fā)現(xiàn)和抓住這個事例,又提煉得這樣好,真是令人刮目相看!
“哦……”我看著明,頭腦里飛快地掠過了當(dāng)時(shí)的一幕幕情景,“那一次的成功對你產(chǎn)生的影響這么大啊?”
明有點(diǎn)靦腆的臉上泛起了愉快的笑容,他朝我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“從那以后,你就投入了更大的熱情去閱讀優(yōu)秀的課外書吧?”
“是的?!?/p>
“利用課外時(shí)間去廣泛地閱讀是件頂好的事。我從你的作文里已經(jīng)看到了這一點(diǎn)?!?/p>
“老師,我一直記著您跟我們講過的高爾基如饑似渴地讀書的故事呢?!?/p>
“哦——”我眼前一亮,“這樣好啊,像高爾基那樣去博覽群書?!?/p>
明聽到我很高興地贊揚(yáng)他,又一次仰起羞澀的臉,笑了。
“他也想要像高爾基那樣成為一個大作家呢。”這時(shí)跟他并肩走的一位同學(xué)響亮地說。
這句調(diào)侃的話立即引來了旁邊的同學(xué)一陣開心的大笑。
“別瞎說!”明抬起右手推了他一下,臉漲得通紅。
“有這樣的夢想很好啊,它會成為我們發(fā)奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的力量源泉?!蔽乙种撇蛔∮芍缘呐d奮。
大家看到我又高興又認(rèn)真的表情,就不再取笑明了,臉上的那種并無惡意的笑顏就像被一陣風(fēng)吹走了。
“大量的閱讀能開闊我們的眼界,而勇于投稿會讓我們的作文提高得更快?!蔽医又f,“我們有了好的題材,好的習(xí)作,就要大膽地去投稿,不錄用也沒關(guān)系,只要堅(jiān)持,就會有收獲的一天?!?/p>
“怎樣去獲得好的題材呢?”一個身材嬌小的學(xué)生歪轉(zhuǎn)腦袋,仰著臉,望著我問。
“就像明那樣去做唄?!眲偛拍俏桓鏖_玩笑的同學(xué)搶在我的前面爽快地回答。
“對,平時(shí)要多觀察、多注意周圍發(fā)生的事,做個有心人?!蔽艺f。
“可有了好的題材也不一定寫得好?!绷硪粋€學(xué)生說。
“我們只要像明那樣去多讀書,多學(xué)習(xí),也會寫得好的。”
“我也是這樣想的。”
“我相信通過努力,也能做到!”
“只要有決心和毅力。”
“就是哦?!?/p>
“關(guān)鍵是要堅(jiān)持,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng)。”
……
大家就這樣懷著強(qiáng)烈的欲望認(rèn)真地討論起來,就像要跟明開展競賽似的。我看到學(xué)生有這樣高的熱情,開心地笑了。
“明—— 我們先去了!”就在這時(shí),從前頭傳過來一聲響亮的招呼。
“大概他們要一道去做什么——哦,我不能再侵占屬于他們自由支配的時(shí)間了?!蔽疫@樣想著,就舉起了右手,朝那邊一揮。圍在我身旁的學(xué)生就像一群歡快的小鳥那樣立刻撒開腿,迅速地朝前面那幾位同學(xué)奔過去。
明跑了七八步,忽然扭轉(zhuǎn)腦袋,面朝著我,一邊晃動著傾斜得很厲害的身子和肩膀,一顛一顛地朝前跑,一邊咧開嘴沖著我真誠地笑了笑——表示這樣不禮貌地匆匆離開的歉意。
我連忙對他點(diǎn)了點(diǎn)頭——多可愛的小家伙!
這個上午空氣里沒有一絲風(fēng)。圍墻外面河邊上的一棵棵高大的垂柳,都披著一身細(xì)長的變得柔軟起來的茂密枝條,噴吐出一片嫩綠色的新芽。幾只小鳥撲棱著翅膀,穿梭其間,清脆的鳴叫聲傳到了我們的耳邊。天空就像大海那樣一片蔚藍(lán)。這是多么美好的一天!
我望著他們在明艷的陽光下不停地晃動的背影,很欣慰地想:“鼓舞的力量是無窮的。”
(作者單位:江蘇省常熟市古里鎮(zhèn)白茆中心小學(xué))