[摘要]：在倡導(dǎo)綠色消費、可持續(xù)發(fā)展的當下，閑置物品的處理刻不容緩，大學生應(yīng)作為此行動的倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者，響應(yīng)國家提倡走可持續(xù)發(fā)展道路。筆者對大學生閑置物品的處理態(tài)度，處理行為和動機等做出專項調(diào)查，并得出數(shù)據(jù)，總結(jié)分析大學生閑置物品交易市場的前景與不足，并得出結(jié)論，以此對本調(diào)查小組擬開發(fā)建設(shè)的大學生閑置物品交易平臺給出相應(yīng)的建議，建設(shè)一個便捷的閑置物品交易平臺，遵循循環(huán)經(jīng)濟中的再循環(huán)原則，為充分合理地利用有效資源，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。

[關(guān)鍵詞]：可持續(xù)發(fā)展;閑置物品;二次交易平臺

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.32

1引言

隨著購買能力的提高，大學生的閑置物品越來越多，為了能夠解決大學生閑置物品的問題，踐行循環(huán)經(jīng)濟，發(fā)展閑置物品的可持續(xù)發(fā)展之路，本小組決定建立一個系統(tǒng)的、規(guī)范的閑置物品交易平臺。為在前期的調(diào)研中清楚交易平臺的市場需求大小，以此進行本次調(diào)查，并以此市場調(diào)查為前提對本調(diào)查小組擬開發(fā)建設(shè)的交易平臺提出對策建議。

2調(diào)查說明

本次調(diào)查以秦皇島市四所大學的在校大學生為調(diào)查對象，主要通過問卷調(diào)查法對大學生進行調(diào)查：通過將調(diào)研目的轉(zhuǎn)化為調(diào)查題目，本小組設(shè)計并通過問卷星發(fā)放了“關(guān)于大學生閑置物品的處理和想法”網(wǎng)絡(luò)問卷。實際發(fā)放調(diào)查問卷700份，經(jīng)整理篩選，最后對683份有效調(diào)查問卷進行分析。本次調(diào)查以了解目前大學生閑置物品的種類，處理方法及創(chuàng)新想法進行調(diào)查訪問，獲取數(shù)據(jù)并進行數(shù)據(jù)分析，以此達到能夠獲取到對廢舊物品處理建議的目的。

3調(diào)查內(nèi)容及數(shù)據(jù)分析

3.1閑置物品的種類

閑置物品種類中百分比書籍25.7%、服裝飾品24.2%、生活用品25.2%，書籍，服飾，生活用品較為實用，閑置物品產(chǎn)生量隨購買量增多，大學生的閑置物品跟興趣愛好、用途有很大的關(guān)聯(lián)。詳見圖1。

3.2閑置物品的處理方式

大學生處理閑置物品的形式主要是贈送親友25.2%、不管或扔掉23.8%，二次利用的僅占18.5%，二次銷售占17.2%，捐獻占15.3%，如果擴大閑置物品交易市場，建設(shè)完善的交易平臺，市場前景十分可觀。詳見圖2。

3.3大學生對于閑置物品交于回收網(wǎng)站的意愿

將閑置物品放入回收網(wǎng)站的態(tài)度中“愿意”占多數(shù)，占43.2%，“不愿意”的占比24.9%。持有隨意態(tài)度的學生約占1/3，可見對閑置物品平臺沒有過多的涉及，如果閑置物品平臺通過后期的有效宣傳及交易平臺良好的效果展示，會有更多支持者。詳見圖3。

3.4買賣閑置物品的途徑

通過SPSS軟件對大學生買賣閑置物品的途徑做多選題的卡方擬合優(yōu)度檢驗：大學生買賣舊物的途徑中觀察值百分比數(shù)據(jù)：微信朋友圈或QQ空間40.1%，校園閑置物品交易群或貼吧36.9%，閑魚等軟件33.2%;二手市場28.8%;其他方式16.4%，說明大學生更傾向于在互聯(lián)網(wǎng)平臺進行交易，實際線下交易不受歡迎，這也是對閑置物品更傾向于平臺交易的趨勢。

3.5購買閑置物品的影響因素

通過SPSS軟件對大學生購買閑置物品的因素做多選題的卡方擬合優(yōu)度檢驗可得：觀察值百分比數(shù)據(jù)中，價格便宜而購買占44.1%;特殊意義占37.8%;公益環(huán)保32.4%;其他因素為12.6%。可分析出價格便宜對學生的影響最大，交易閑置物品平臺中的物品價格方面，環(huán)保方面，意義性，創(chuàng)意性是影響購買的主要因素，將這些方面完善，平臺會有更多的關(guān)注度與使用者。

3.6閑置物品處理平臺存在的問題

通過SPSS軟件對閑置物品處理平臺存在的問題做多選題的卡方擬合優(yōu)度檢驗：觀察值百分比數(shù)據(jù)中質(zhì)量不能保證為44.5%;渠道太少為35.4%;信息獲取不暢34.3%;沒有固定的站點占25.9%;沒有問題為13.2%;其他因素為1.2%。通過分析得：物品的價格與質(zhì)量是否對等是最受關(guān)注的方面，交易平臺要保證最基本的物品質(zhì)量;其次需要閑置物品交易平臺增大宣傳，完善信息;在校內(nèi)設(shè)立固定的閑置物品交易站點有需求，可能會有市場。

3.7多元線性回歸分析

通過SPSS軟件對將閑置物品用于公益的意愿與二手交易的經(jīng)歷、處理方式、閑置物品的數(shù)量、年級、交于回收網(wǎng)站的意愿之間的關(guān)系做多元線性回歸分析，結(jié)果如下：R：0.501，R方：0.251，調(diào)整 R 平方：0.245，標準偏斜度誤：0783，DW：1.948，常數(shù)為0.256，關(guān)于非標準化系數(shù)、顯著性、VIF的數(shù)據(jù)，交由回收網(wǎng)站回收的意愿分別為0.256、0、1.14;處理方式為0.223、0.001、1.13;二手物品交易的經(jīng)歷為0.219、0.001、1.11;閑置物品的數(shù)量為0.085、0.003、1.123;年級為0.195、0、1.203。

一般的，0 <調(diào)整R方<1，擬合閑置物品的數(shù)量、年級、二手物品交易的經(jīng)歷處理方式、交由回收網(wǎng)站回收的意愿與交于公益的意愿存在相關(guān)關(guān)系。由上數(shù)據(jù)得：調(diào)整R方>0.6時，對原始數(shù)據(jù)的反應(yīng)比較好，上圖所示調(diào)整R方為0.245，對原始數(shù)據(jù)的反應(yīng)程度一般。DW統(tǒng)計數(shù)據(jù)能夠反應(yīng)數(shù)據(jù)之間是否存在自相關(guān)，DW數(shù)據(jù)為1.948 ，在2的附近，所以方程模型不存在序列相關(guān)，排除偽回歸。

SIG的數(shù)值為0.000<0.05，說明至少存在一個自變量對因變量產(chǎn)生影響。VIF的數(shù)值均小于5，說明自變量之間無共線性，自變量之間不存在影響。假設(shè)因變量與自變量之間沒有對應(yīng)關(guān)系為事件A，顯著性分別為0.000，0.001，0.001，0.001，0.003，0.000，均小于0.05，所以事件A為小概率發(fā)生，所以可以推出自變量與因變量之間存在對應(yīng)相關(guān)性，兩者之間可以產(chǎn)生顯著影響。各個因變量與自變量的非標準化系數(shù)（B）均大于0，所以兩者之間為正相關(guān)。

具有一元線性相關(guān)關(guān)系，線性分析的結(jié)果：

將閑置物品用于公益的意愿=0.256交由回收網(wǎng)站回收的意愿-0.077Y=0.256X-0.077

4大學生閑置物品交易平臺發(fā)展建議

通過數(shù)據(jù)分析可以發(fā)現(xiàn)，平臺存在的主要問題包括：缺少宣傳及宣傳方式落后;交易物品信息不夠真實;物流方面不完善;網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境存在安全隱患。

4.1加強宣傳力度，提高知名度

充分利用校園的人力資源，可創(chuàng)立物品交易交流平臺，通過網(wǎng)站的鏈接方式達到宣傳的目的;大學生校園內(nèi)發(fā)放宣傳傳單，免費試用于贈送活動，張貼海報，利用校園廣播站，校園網(wǎng)站等形式進行傳播;發(fā)展會員進行會員制;通過贊助校園的各種大型活動提供獎品等形式增加知名度;在大學生經(jīng)常使用的網(wǎng)站或交流平臺投入廣告，如QQ，微信，游戲網(wǎng)站等。

4.2完善供貨渠道

交易平臺需對網(wǎng)站收購的閑置物品進行等級劃分，參考大學生的接受度，將物品按照等級劃分確定價格，制定合理的價格范圍;因價格便宜而購買二手產(chǎn)品的學生占44.1%，具有特殊意義占37.8%，因環(huán)保因素占比32.4%，因此要抓住顧客的求廉心理，盡可能根據(jù)真實情況，對閑置物品的圖片有展示及有關(guān)環(huán)保方面，意義性，創(chuàng)意性的詳細描述;賣家需要在交易網(wǎng)站上填寫自己的真實信息，真實聯(lián)系方式，當售后出現(xiàn)問題或買家不滿意時，方便買方與賣方進行協(xié)商，保障平臺的誠信及顧客信用度。

4.3提供多種交易方式，優(yōu)化交易環(huán)境，保障交易安全

有70.9%的大學生運用互聯(lián)網(wǎng)處理閑置物品，為保證交易安全，校園交易可采用現(xiàn)金、微信、支付寶支付外，還可通過校園卡進行轉(zhuǎn)賬;在網(wǎng)絡(luò)中采用防火墻系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)加密技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)地址跟蹤技術(shù)，身份驗證技術(shù)，對支付安全進行層層保護。

4.4完善閑置物品交易相關(guān)制度

有44.5%的大學生認為目前二手處理平臺中二手物品質(zhì)量不能保證，因此交易平臺要完善網(wǎng)站的購物保險;完善服務(wù)及售后保障：通過留下的聯(lián)系方式，賣買雙方溝通協(xié)商物流供貨方式，在校園中尋找一批工作認真負責的大學生組成物流團隊，可以節(jié)省物流配送時間，又能提高物流服務(wù)質(zhì)量;完善客戶信用度等級制度：根據(jù)后臺對買賣雙方的交易次數(shù)及交易物品的真實性等各方面的數(shù)據(jù)跟蹤，建立客戶星級;建立相關(guān)的法律制度，據(jù)實際情況用法律的手段制裁違法犯罪行為。

參考文獻：

王軼多，王培宇.大學生閑置物品研究報告及建立轉(zhuǎn)賣平臺的思考[J].智庫時代，2020（15）：255-256.

陳利軍.大學生閑置物品交易調(diào)查研究[J].流通經(jīng)濟，2018（6）：134-135.

[基金項目]本文是河北環(huán)境工程學院市場營銷專業(yè)“市場調(diào)查與統(tǒng)計”課程結(jié)課作業(yè)的部分成果;第十屆全國大學生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽參賽項目。

[作者簡介]李美云（1999-），女，河北環(huán)境工程學院經(jīng)濟與管理系市場營銷專業(yè)在校生。