謝慧敏

從今年9月份開(kāi)始，《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》（以下簡(jiǎn)稱“讀本”）走進(jìn)了“道德與法治”課堂，成為每周上課的教材。在小學(xué)低年級(jí)讀本的“致同學(xué)們”里提到：“在這里，我們還將一起思考、認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)作為一名少先隊(duì)員的榮譽(yù)和責(zé)任，明白從小要樹(shù)立志向、好好學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)做一名新時(shí)代的好少年。”這與《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》里隊(duì)的目的是相一致的。

開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)時(shí)依據(jù)學(xué)生不同年齡段認(rèn)知發(fā)展規(guī)律適宜地插入讀本內(nèi)容，借用貼近學(xué)生生活學(xué)習(xí)實(shí)際、形式多樣的活動(dòng)，把抽象概念、道理變成可認(rèn)知、可理解的故事、案例，指導(dǎo)學(xué)生將思想認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)知行合一、學(xué)以致用，增長(zhǎng)知識(shí)、錘煉品格的實(shí)效。

1了解內(nèi)容，有的放矢

要適宜地插入讀本內(nèi)容，首先就要清晰地了解不同年齡段讀本要學(xué)生了解的內(nèi)容。讀本開(kāi)始部分都設(shè)有“致同學(xué)們”的內(nèi)容，概括的一句話分別是讀本封面習(xí)總書(shū)記講的話語(yǔ)：“扣好人生的第一粒扣子”和“幸福都是奮斗出來(lái)的?！?/p>

2校內(nèi)活動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)

深化中國(guó)夢(mèng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，“扣好人生第一?？圩印本褪且o孩子們講好“人生第一課”。

1.節(jié)日主題活動(dòng)

清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、植樹(shù)節(jié)利用節(jié)日，找出有意義的結(jié)合點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容和形式，讓隊(duì)員得到潛移默化的教育。如慶祝國(guó)慶節(jié)，低年段可以重溫國(guó)旗、國(guó)徽的樣式，唱國(guó)歌，朗讀讀本的部分段落，強(qiáng)化他們對(duì)愛(ài)國(guó)主義概念的認(rèn)識(shí)。高年段可以通過(guò)分享感受、說(shuō)說(shuō)如何落實(shí)等，讓他們從知道上升到思想認(rèn)知。

2.紀(jì)念日主題活動(dòng)

“七一”“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念日”等革命紀(jì)念日；“世界水日”“國(guó)際志愿日”等世界紀(jì)念日；“全國(guó)國(guó)家安全教育日”“香港回歸紀(jì)念日”等我國(guó)紀(jì)念日，每一個(gè)紀(jì)念日都是對(duì)隊(duì)員開(kāi)展教育的契機(jī)，里面儲(chǔ)藏著無(wú)窮的教育資源，而讀本可以利用紀(jì)念日活動(dòng)作為載體，融入活動(dòng)中。如低年段在“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”開(kāi)展講故事分享心得，結(jié)合讀本“黨和人民心連心”的章節(jié)。高年段在“七一”講沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，結(jié)合讀本“辦好中國(guó)的事情關(guān)鍵在黨”的章節(jié)。

3.少先隊(duì)主題活動(dòng)

通過(guò)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習(xí)”宣傳教育活動(dòng)，宣傳習(xí)近平總書(shū)記對(duì)少先隊(duì)員的希望要求。在國(guó)家、省、市、區(qū)組織開(kāi)展的少先隊(duì)活動(dòng)中找到讀本的切入口，讓學(xué)生把抽象概念、道理借助活動(dòng)觸及心靈，形成認(rèn)識(shí)。

3校外實(shí)踐，知行合一

研學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)突出實(shí)踐育人的特點(diǎn)，讓同學(xué)們走出學(xué)校的封閉圈，拓展教育的邊界。如廣東省少先隊(duì)開(kāi)展的“紅色小燈塔”爭(zhēng)章活動(dòng)、“學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨廣東歷史100年”、“了解廣東紅色遺址所在地”等爭(zhēng)章內(nèi)容，可以有針對(duì)性地利用讀本在隊(duì)活動(dòng)中分享、強(qiáng)化，如低年段的“習(xí)近平爺爺心系人民群眾”、高年段的“唯改革才有出路”等內(nèi)容。

只要我們做個(gè)睿智的有心人，具備走進(jìn)去的深度和跳出來(lái)的勇氣，深入鉆研教材，把握精髓和難點(diǎn)，廣泛涉獵有關(guān)知識(shí)，定能適宜地使用讀本，促進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)更具實(shí)效地開(kāi)展，使隊(duì)員們?nèi)姘l(fā)展，成為國(guó)之棟梁。