李鋒　徐強

隆化縣職教中心是一所具有30多年歷史的農(nóng)村中職學(xué)校，自建校之初，就把科技下鄉(xiāng)，助農(nóng)致富作為己任，多名專業(yè)教師長年奔走于廣大農(nóng)村，創(chuàng)建了一個行走在田間地頭的科技課堂。

一、農(nóng)民點菜 訂單培養(yǎng) 針對性授課成效顯著

學(xué)校圍繞縣域經(jīng)濟發(fā)展需要和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)分布特點，采取了“校村合作”模式，采取點菜式培養(yǎng)模式，由各教學(xué)點提出培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)校制定培訓(xùn)方案，有針對性的開展技能培訓(xùn)活動。學(xué)校每年都要在全縣設(shè)立5至6個教學(xué)點，開展畜禽養(yǎng)殖、果樹栽培、中草藥種植、食用菌栽培、經(jīng)濟作物種植、蔬菜種植、西式面點、月嫂、護(hù)工等技能培訓(xùn)活動。截至目前，學(xué)校已經(jīng)在全縣設(shè)立了28個新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)教學(xué)點，招收學(xué)員1400余人，培訓(xùn)30000余人次。幫助農(nóng)民掌握實用技術(shù)，增強造血功能，提高從業(yè)素質(zhì)，增強致富能力。

二、選派優(yōu)秀師資，研發(fā)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)包

為做好新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)教學(xué)工作，根據(jù)本地實際，有針對性地制定了教學(xué)計劃。每個教學(xué)點排定了20天的培訓(xùn)課表。聘請縣內(nèi)或高校富有實踐經(jīng)驗的專家和本校專業(yè)課教師組成教學(xué)團(tuán)隊。在教學(xué)過程中安排學(xué)員到專業(yè)合作社、養(yǎng)殖場和實訓(xùn)基地參觀、實習(xí)，實習(xí)期間安排專業(yè)課教師現(xiàn)場解答學(xué)員養(yǎng)殖過程中遇到的疑難問題，把培訓(xùn)延伸到養(yǎng)殖場、種植基地、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、田間地頭，使教學(xué)直觀、形象、針對性強，學(xué)員受訓(xùn)烙印深刻。實現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)與課外實踐的有效結(jié)合。

三、學(xué)以致用，促進(jìn)兩個文明建設(shè)進(jìn)程

新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工程實施以來，開設(shè)了《新時代農(nóng)村文化建設(shè)》《手機攝影攝像》《廣場舞實操》和《農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與產(chǎn)業(yè)調(diào)整》選修課，給學(xué)員以文化視野和思想熏陶，取得了積極效果。在培訓(xùn)中引導(dǎo)學(xué)員客觀審視自身條件，引導(dǎo)學(xué)員培養(yǎng)積極、樂觀、陽光、向上的生活態(tài)度，敢于開創(chuàng)新的事業(yè)，嘗試探索新的道路，在廣闊的農(nóng)村天地中施展技藝、大有作為，實現(xiàn)物質(zhì)和精神的共同富裕。通過培訓(xùn)，鄉(xiāng)村愛科技、學(xué)法律、講衛(wèi)生、重品德等文明活動蔚然成風(fēng)。

省教育廳中職教育“20所新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)示范校”項目，為中職學(xué)校揚帆遠(yuǎn)航創(chuàng)造了寶貴機遇，隆化縣職教中心銘記初心，以流動課堂的方式，大力推進(jìn)科技助農(nóng)活動，為促進(jìn)農(nóng)民增收、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展而努力奮斗。