肖鑫

中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-45-099

前幾天，我們學習了《竹節(jié)人》一課，作者范錫林記敘了他兒時和同學們 做竹節(jié)人玩的事情，非常有趣。我想，我不妨也學著作者做一做竹節(jié)人，也來體驗一下作者兒時玩竹節(jié)人的樂趣？于是，我把這個想法告訴了爺爺，請他幫我挑選一根像毛筆桿一樣粗細的竹竿，爺爺告訴我，做竹節(jié)人用的竹竿要孔小肉厚，不要太大。

課文中說：做竹節(jié)人先用鋸子或刀把竹竿切割成九段，八段短的，用來做四肢。一根寸把長的，最好一頭是竹節(jié)，用來做腦袋，還得在中間偏上一點的地方相對鉆兩個小洞，一邊一個，用來把四肢和腦袋用線連起來。線要粗一點，不然會斷的。當然文中也講了玩法竹節(jié)人做好了，需要找一個有裂縫的書桌或其他物體，裂縫用來把線放下去操作，把線一拉，竹節(jié)人會馬上站起來，隨便你操作。

老師說：“有興趣的同學可以自己去動手做一個，但要注意安全哦！”老師還說她小時候的玩具都是自己動手做的。所以，今天我決定放學寫完作業(yè)去砍一根小竹子做竹節(jié)人！

我拿著一把小刀來到江邊的小竹林旁，找到一根又綠又細的竹子，砍了幾刀，沒斷，只是砍出了幾個刀痕。我氣急敗壞，心想：“這小竹枝雖然小，但是卻非常硬啊?！蔽业拇竽粗负褪持皋糁叮昧η懈?，手指都摁紅了，還不斷！我又想起了老師說她小時候可以做，我也應(yīng)該可以做，而且我是男生！我再次拿起刀向小竹枝砍去。終于！竹子“咔”的一聲斷了。我看著竹子氣不過地說：“小樣，跟我斗，你還嫩了點，"隨后，我削了竹葉，把竹枝折成一米長的一段拿回了家。

回到家后，我從爸爸的房間找來一根小鋼鋸鋸竹段。因為鋼鋸片鋒利，爸爸又過來幫我，幾下子就鋸好了九段，一段寸把長的，八段大約3厘米長的。我用水全洗過一次，再找到兩根用鐵釘弄彎的鉤子，用來做竹節(jié)人的武器，又去媽媽放針線的抽屜找到一根線，粗一點的。找好東西后就開始組裝了，在長段竹子下面挖兩個洞，一邊一個，把線穿過去，這樣串連手腳的線都有了，穿好竹節(jié)人的手腳，綁好武器后，我在竹節(jié)人的后面寫上“小程咬金”，再刻上兇狠的眼睛，滿口的獠牙，這樣，一個竹節(jié)人制作就大功告成了！

第二天，我拿著竹節(jié)人去學校。一群男同學圍著我做的竹節(jié)人看，羨慕極了。我得意地把竹節(jié)人的操縱線放入有裂縫的書桌，一拉，它一下子像充滿活力一樣站了起來。我扯著線拉來拉去，竹節(jié)人就跑來跑去。我一收一放手中的線，它還上下左右舞動手里的兵器，很像古代的戰(zhàn)將，逗得圍觀的的同學哈哈大笑，好玩極了！

我想：怪不得課文里的作者小時候那么愛玩竹節(jié)人，就連他的老師也會在辦公室躲起來玩收繳的竹節(jié)人。

竹節(jié)人真的是太好玩了！重要的是，這是我自己動手做的玩具，更加有了深刻的感受。但是，上課時我可不敢玩，否則會被沒收的哦。

指導老師：唐瓊